②請用兩個詞概括動物們在風雨中的表現。
①
②
2、 本文的主旨是什么?請結合全文作簡要分析。
閱讀試題三：
1.文章描寫"風雨",全文卻無"風雨"二字.仔細體味,又覺得無處不在描寫風雨,無處不在體現風姿雨態.這種高明手法,令人拍案叫絕.文中具體寫了哪些景物?請從文中分類摘錄相關的句子.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
2.作者 在描寫風姿雨態時,運用了很多形象而精煉的詞語,請從文 中選擇兩個詞語進行品味,說說它們好在哪里
詞語一:_____________賞析_____________________________________________________
詞語二__________________賞析________________________________________________________
3.文章最后一段寫道:"孩子們卻全趴在門縫，驚喜地疊著紙船，一只一只放出去…… "他們為什么回驚喜呢?他們還會做什么?如果你就是這些孩子們中的一員,請一第一人稱,寫出你的感受和行為
參考答案一：
1、不行，因為驚喜側重沒意料到，歡喜就是很高興，沒“驚”的意思。2、作者抓住了樹林、垂柳、蘆葦、羊、女孩子、槐樹上的葡萄蔓、鳥巢、窄窄的巷道、厚厚的浮萍、最北邊的那間小屋等事物來表現風雨，屬于側面描寫，感受到了風雨來臨之前所有事物的焦躁不安。
3.文章用了大量的篇幅進行景物描寫來表現風雨之大之猛烈，在猛烈的暴風雨中樹木亂成一團，藤蔓脫落，動物們驚恐不安、脆弱無助，老人因風濕病而痛苦不已，然而在這時，“孩子們卻全趴在門縫，驚喜地疊著紙船，一只一只放出去……”在其他景物和人的襯托下孩子們的童真和快樂成了這個世界最美好、最感人的東西。本文表現了作者對兒童天真純潔性情的謳歌和贊美。
參考答案二:
1、作者對植物、動物進行細膩描繪的直接目的是表現風雨之大之猛烈。動物們在風雨中表現得驚恐不安、脆弱無助。
