《山中訪友》課內閱讀訓練四附答案

你好，山泉姐姐！你捧一面明鏡照我，是要照出我的渾濁嗎？你好，溪流妹妹！你吟著一首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，白云大嫂！月亮的好女兒，天空的好護士，你潔白的身影，讓（ ）的天空返老還童，露出（ ）的笑容。你好，瀑布大哥！雄渾的男高音，純粹的歌唱家，不拉贊助，不收門票，天生的金嗓子，從古唱到今。你好呀，懸崖爺爺！高高的額頭，刻著玄奧的智慧，深深的峽谷漾著（ ）的禪心，抬頭望你，我就想起了歷代的隱士和高僧，你也是一位無言的禪者，云霧攜來一卷卷天書，可是出自你的手筆？喂，云雀弟弟，嘰嘰喳喳說些什么？我知道你們是些純潔少年，從來不說是非，你們津津樂道的，都是飛行中看到的好風景！ 

１、給文中畫線字注音： 

漾（ ） 攜（ ） 唱和（ ） 

津津樂道（ ） 嘰嘰（ ） 喳喳（ ） 

２、給文中空缺處填上合適的詞。 

３、這段文字除整段運用擬人修辭手法外，還運用了_______修辭手法。 

４、這段文字中作者拜訪了哪些“朋友”？ 

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５、文章字里行間流露了對大自然的喜愛。從本段中找出兩句來加以體會。 

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《山中訪友》課內閱讀訓練五

這山中的一切，那個不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布，你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸崖，深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云，你潔白的身影讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。

1．文段出自課文《__________》，作者__________。

2．“悠”用音序查字法查大寫字母__________，用部首查字法查__________部，這個“悠悠”在字典里的義項有：1憂愁2長久3荒謬4閑適……“歲月悠悠”中的“悠悠”應選第__________種解釋，“白云悠悠”中“悠悠”應選第__________種解釋。

3．將文中的反問句改寫成陳述句。

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4．這段話運用了第__________人稱的寫法，這樣寫的好處是____________________。

5．作者還有可能跟山中的哪些朋友打招呼？模仿課文寫法，續寫一兩句話。

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《山中訪友》課內閱讀訓練六

那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。德高望重的老橋，你在這澗水上站了幾百年了？你累嗎？你把多少人馬渡過彼岸，你把滾滾流水送向遠方，你躬著腰，俯身吻著水中的人影魚影月影。波光明滅，泡沫聚散，歲月是一去不返的逝川，惟有你堅持著，你那從不改變的姿態，讓我看到了一種古老而堅韌的靈魂。

走進這片樹林，每一株樹都是我的知己，向我打著青翠的手勢。有許多鳥喚我的名字，有許多露珠與我交換眼神。我靠在一棵樹上，靜靜地，以樹的眼睛看周圍的樹，我發現每一株樹都在看我。我閉上眼睛，我真的變成了一株樹，腳長出根須，深深扎進泥土和巖層，呼吸地層深處的元氣，我的頭發長成樹冠，我的手變成樹枝，我的思想變成樹汁，在年輪里旋轉、流淌，最后長出樹籽，被鳥兒銜向遠山遠水。

1．這段文字運用了新奇的________手法，使樹的形象與“我”融為一體，充滿了童心童趣。

2．根據表達的需要，選段中對“山中朋友”使用的敘述人稱由第________人稱變換為第________人稱。

3．第一自然段中運用了________、________的修辭手法。

4．“你在這澗水上站了幾百年了？你累嗎？你把多少人馬渡過彼岸……”一句中的“渡過”可以換為“度過”嗎？為什么？

答：________________________________。

5．選段中第二自然段可以分為兩層，請用“‖”在原文中標出，并概括層意。

第一層：________________________________。

第二層：________________________________。

6.我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖層；頭發長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉、流淌。（節選自第1課《山中訪友》）這是作者走進樹林，靠在一棵樹上產生的聯想。從中，我們真切地感受到______________________________。 

【參考答案四】 

１、yànɡ xié hè jīn ……請點此查看完整答案【山中訪友課內閱讀答案集】（僅供華語網會員使用）…… 真切地感受到在作者的眼里，這一花一樹，一鳥一石，一草一木都成了有生命的人。它們能跟我們說話，能跟我們交流，它們成了我們的朋友。 

參考答案五

1、山中訪友　李漢榮

2、Y　心�、凇堻c此查看完整答案【山中訪友課內閱讀答案集】（僅供華語網會員使用）…… 蝶，昆蟲等。       

你好，美麗的小花！你那稚嫩的身軀，為大自然增添了一抹亮麗的風采。

【參考答案六】

1．想像 

2．二 三

3．擬……請點此查看完整答案【山中訪友課內閱讀答案集】（僅供華語網會員使用）…… 棵樹上”到段末，“我”想像自己變成了一株樹。

6.作者和樹之間的“知己”情誼。