江蘇無錫市中考優秀作文與評析

 (一)作文試題
　　閱讀下面材料，根據要求作文。
　　美國作家克里滕登寫過一篇題為《母親的價格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細膩，做得純粹，樂此不疲，頭發做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們在享受母愛的同時，不知不覺之間，已經欠下了母親那么巨大的一筆薪水。
　　其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。
　　請以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。
　　要求：
　�。�1）、文章立意要明確，內容要具體，要寫出“我”的真情實感。
　�。�2）、文中不出現真實的校名、人名，否則會扣分。
　�。�3）、卷面整潔，書寫工整，爭取加分。
　�。�4）、寫完文章，別忘了給自己的作品打個分（滿分60分）。

梧 桐 葉

　　那天云淡風清。
　　孩子在書堆里找資料，發現了一本塵封的筆記本，里面什么都沒有，除了一張梧桐葉。
　　孩子兩歲那年被送到了鄉下奶奶家，于是奶奶便多了個小尾巴。有一天，孩子對奶奶說奶奶的手像一片梧桐葉，奶奶笑了。媽媽有時會來看孩子，順便捎來些水果糖。孩子很懂事，也很珍惜眼前的一切。于是奶奶嘴里便會時常地塞著孩子給她甜甜的愛。日子一天天地過去，孩子早已習慣伴著那并不悅耳的歌聲入睡，有著那并不光滑甚至有些粗糙的大手撫摸自己的頭。
　　孩子六歲生日那天，爸爸媽媽都來了。爸爸說孩子長大了，該去上學了。孩子不愿意，因為他不想離開奶奶，失去那份奶奶對他的愛。于是，奶奶舉起那梧桐葉般的手，一下一下地打在孩子的屁股上。孩子哭了，哭得很傷心。第二天，孩子跟爸爸媽媽走了。他坐在車子的后面，硬是倔強地沒有回頭。那天風很大，孩子的眼睛里進了沙子。
　　孩子很聽話，學習非�？炭�。漸漸地孩子習慣了沒有那并不悅耳的歌聲和梧桐葉般的大手撫摸自己入睡的夜晚。
　　進入小學后，孩子從書本上知道了人是會死的。于是孩子便懇求父親為他買了一輛腳踏車，孩子學車很快，不到一個月他已能熟練地騎車了。每到了禮拜天，孩子都會騎車到鄉下奶奶家，給不識字的奶奶看滿分的試卷，奶奶便會微笑著從廚房里拿豆腐乳給他吃。
　　又一個禮拜天，孩子又像往常一樣回到了鄉下奶奶家，看到哥哥也來了，只是面帶著幾分傷心，哥哥說：“奶奶死了，她讓我把這豆腐乳送給你�！焙⒆記]有哭，接過了豆腐乳，里面有十塊。他把頭轉向了窗外，一片梧桐葉正落了下來，孩子把它撿起來夾在了筆記本里。
　　這天，孩子上街買了一瓶豆腐乳，里面正好是十塊。
　　吃著吃著，孩子哭了。

　　簡評：
　　通篇沒有直接點出“珍惜”，而是將“珍惜”包含在流暢有序的文筆中，融化在全文的字里行間中�！拔嗤┤~”里飽含著珍惜，“豆腐乳”里蘊涵著珍惜。簡潔老到的筆致，讓人讀來回味無窮，具有極大的震撼力。

珍惜幸福

　　幸福，時時刻刻圍繞在你的周圍：如果你與母親逛街，心存溫馨，那就是幸福；如果你在課堂上，在老師的指引下， 遨游在知識海洋，那就是幸福；如果你在朦朧的燈光下，靜靜看書，凝神遐想，那就是幸�！�
　　假日，我陪母親逛街。我喜歡稍后一步跟隨著母親，憑她老人家帶著我在街巷左拐右折。母親帶我來到一家點心鋪，從腰中掏出一張面額不小的鈔票，非要我和那幾個小孩坐在同一條長凳上吃點心。于是，我便擎著小碗加入了那幾個小孩的行列，大嚼大咽起來。母親則在一旁微笑著。陪母親逛街，是件多么幸福的事��！母親憐愛我，縱寵我，不為別的，就因為我是她女兒。我眼中流動的是她昨日的眼神，我眉梢挑著的是她今日的驕矜。在母親的心目中，我的一顰一笑一啄一飲都是天大的事。我拈起一片快樂的紅葉，母親便擁有整座楓林；我咽下一滴苦澀的海水，母親便墜入了汪洋大海。擁有母親，便擁有幸福。與母親相伴，幸福的瓊漿便汩汩流出。
　　清晨，語文老師風風火火地走進了教室，他和藹可親，夸張有度的表情，總令我們感到親切，他詼諧幽默的話語，聲情并茂的講解總能博得我們的陣陣掌聲。他“沒大沒小”地和我們“侃大山”，同時又巧妙地為我們揭開了神秘的文學面紗�，槵樀淖x書聲中孕育著生機，靜靜的思索中流露出希望。有時，我們品味著“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”的意境；有時我們感悟著“我很幸福，因為我曾經生活過”的哲理；有時我們領略著“落日照大旗，馬鳴風蕭蕭”的豪情。多么美好的瞬間，多么幸福的時刻！
　　感到疲憊時，從擺滿名著的書架上隨意抽出一本《文化苦旅》或《藝術人生》， 泡杯咖啡，坐在撒滿冬日陽光的窗前，細細品味。夜深人靜時，縮在被窩里，聽著北風呼呼作響，看著艾米麗的《呼嘯山莊》。我喜歡看書，更喜歡看書給我帶來的幸福。
　　幸福在我的字典中，表示關愛，上學和看書。在我的詮釋中，幸福有著雖淳樸卻美好的意思。我快樂，因為我擁有幸福，并且我會好好地珍惜幸福，讓它永遠陪伴在我左右。

　　簡評：
　　作者用散文的筆法敘述了縈繞在自己周圍的三個幸福片段：假日，陪母親逛街的溫馨；課堂上，遨游于知識海洋的暢快；燈光下，靜靜看書的愜意。字里行間滲透著發自內心的幸福感，寫出了“珍惜”之情。清晰嚴謹的結構，生動流暢的語言，可見作者沉厚的文字功底。
　　“事事留心皆學問，人情練達即文章�！睂W會觀察，學會感悟，學會思考，寫作的“源頭活水”就在我們生活中。這便是這篇文章給我們的啟示。

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