松花江上閱讀訓練
閱讀歌詞《松花江上》，回答文后題目。
松花江上
張寒暉
我的家在東北松花江上，
那里有森林煤礦，
還有那滿山遍野的大豆高粱。
我的家在東北松花江上，
那里有我的同胞，
還有那衰老的爹娘，
“九一八”，“九一八”，
從那個悲慘的時候，
脫離了我的家鄉，
拋棄那無盡的寶藏，
流浪！流浪！
整日價在關內，流浪！
哪年，哪月，
才能夠回到我那可愛的家鄉？
哪年，哪月，
才能夠收回我那無窮的寶藏？
爹娘啊，爹娘啊。
什么時候，
才能歡聚在一堂？
１、用“||”將詩歌分為三層，并概括層意。
２、反復是這首歌詞運用的主要修辭手法，試分析下列詞句反復所表達的思想感情。
“我的家鄉在松花江上”______________
“流浪！”______________
“哪年，哪月”_____________
“爹娘啊，爹娘啊�！盻______________
３、下面兩段文字都是選擇有特征，有意味的景物組成畫面來展現家鄉的豐饒美麗的。試比較散文語言和詩歌語言的特點。
（Ａ）我想起那參天碧綠的白樺林，標直漂亮的白樺樹在原野上呻吟；我看見奔流似的馬群，深夜嗥鳴的蒙古狗，我聽見皮鞭滾落在山澗里的脆響；我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金；我想起幽遠的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著……
（Ｂ）那里有森林煤礦，還有那滿山遍野的大豆高粱。
散文語
