《荷葉母親》課內閱讀訓練

父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。

八年之久，我沒有在院子里看蓮花了，——但故鄉的園院了，卻有許多：不但有并蓮的，還有三蓮的，四蓮的，都是紅蓮。

九年前的一個月夜，祖父和我在院子里乘涼。祖父笑著和我說：“我們園里最初開三蒂蓮的時候，正好我們大家庭中添了你們三個姊妹。大家都歡喜，說是應了花瑞�！�

半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內往外看時，那一朵白蓮已經謝了，白瓣兒小船般散漂在水面。梗上只留下小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須，那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。

仍是不適意！——徘徊了一會兒，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右傾斜。在無遮蔽的天空下，我不敢下階去，也無法可想。

對屋里母親喚者，我連忙走過去，坐在母親旁邊——一回頭，忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側了來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了！

雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。雨點不住的打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠。

我心中深深地受了感動——

母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？

第一則：

1.紅蓮象征__________________荷葉象征_______________________

2.請將文中畫龍點睛的語句找出來，抄寫在下面。

_______________________________________________

3.你對“母親��！你是荷葉，我是紅蓮”這句話是怎么理解的？請簡要寫在下面。

_______________________________________________

參考答案：

1.作者自己　母親

2.母親��！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？

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第二則：

1.文中第二、三兩段從記敘的順序來看是 _________，其作用是__________________ 。(3分)

2.說說第四段開頭關于天氣的描寫的語句在文中有何作用?(2分)

____________________________________

3.第四段中的“菡萏”是荷花的別稱，此處的含義是 _________。(2分)

4.為什么“我不敢下階去”?(1分)

______________________________________________________

5.怎樣理解“心中的雨點”?(2分)

______________________________________________________

6.最后一段在表達方式上看是________ 和 ________，其作用是 ________________。(3分)

參考答案：

1.插敘 ，其作用是說明“我家”與荷花有很深感情，大家喜愛荷花，為后文寫惦記雨中荷花埋下伏筆(鋪墊)。

2.(2分)為寫大雨埋下伏筆， 烘托心情，渲染氣氛。

3.含

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第三則：

1.作者為什么要從自家院子里的蓮花寫起?

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2.本文用什么方法引出對家庭的回憶的?

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3.最后一段蘊含作者怎樣的心情?

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4.倒數第2段她深受感動，為什么?

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參考答案： 

1.作者先將九年前與祖父在自家庭院賞蓮寫出，作平平淡淡的鋪墊，把花放在人的背景中認識，花瑞人祥，三蒂蓮的開放展示出吉祥的征兆，把花與人緊密聯系在一起，為下文以花喻人埋下伏筆。

2.本文用觸景生情的方法引出對家庭往事的回憶。

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