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    王丹《水體富營養化》初中說明文閱讀題及答案

    王丹《水體富營養化》初中說明文閱讀題及答案

    ①水體富營養化是指在人類活動的影響下,由干大量氮.磷等營養物質進入湖泊、河口、海灣等緩流水體,從而引起的藻類及其它浮游生物迅速繁殖、水體溶解氧量下降、水質惡化、魚類及其它生物大量死亡的一種現象。調查表明,全球有30%-40%的湖泊和水庫受到不同程度的富營養化的影響。如何解決水體富營養化污染已經引起全世界的廣泛關注。

    ②根據水處理原理的不同,目前國內外用于凈化富營養化水體的工程技術可分為物理凈化法、化學凈化法、生物凈化法和自然凈化法。

    ③物理凈化法是通過引水稀釋、機械打撈、污水過濾或疏浚底泥對污染水體進行人工凈化的方法。這類方法技術設備簡單,易于操作,短期內處理效果十分明顯。南京玄武湖曾出現水質惡化、污染物大量淤積的現象,后來完成清淤,并灌入相對清潔的長江水,短時間內,湖水質量明顯改善。但清淤兩個月后,隨著水溫升高,藻類又大量滋生。

    ④化學凈化法是向污染水體投加化學藥劑去除水體中污染物的方法。藥劑與污染物質發生化學反應,可快速殺死藻類。由于需要投加化學藥劑,化學凈化法不僅治理費用較高,而且易造成二次污染。

    ⑤天然水體中存在大量微生物,它們能夠氧化并分解有機物,和藻類爭奪水體中的營養,使水中的藻類因得不到足夠的營養而無法繼續生長繁殖。生物凈化法就是利用微生物的這一功能,人工創造更有利干微生物生長和繁殖的環境,從而提高污染水體有機物的氧化降解效率,逐漸恢復污染水體的自凈能力。只是這種方法要取得成效,歷時較長。

    ⑥ 自然凈化法是根據仿生學原理.通過人工種植高等水生植物恢復水體自凈功能來降解污染物的方法。高等水生植物,如水葫蘆,在生長過程中需要吸收大量的氮、磷和重金屬等,并將其轉化為自身的組織,從而減少水體中氮、磷和重金屬等物質。植物根系分泌物還可促進某些微生物的生長,增強它們的降解作用。另外,高等水生植物是大量攝取營養物質的植物,它能很好地抑制藻類的生長。自然凈化法更適合大面積水體的凈化。

    ⑦富營養化水體凈化是一項任重道遠的艱巨任務,希望人們能夠根據具體情況合理運用新方法和新技術,為保護我國的水資源做出貢獻。

    選自《百科知識》2013年4月,有改動)

    1.下列說法,不屬于第①段內容的一項是( )

    A.全球水體富營養化現狀。

    B.解決水體富營養化污染的工程技術。

    C.水體富營養化污染引起全球重視。

    D.水體富營養化現象。

    2.下列理解,符合原文意思的一項是( )

    A.水體富營養化是指大量氮、磷等營養物質流入緩流水體,引起水體溶解氧量上升,水質惡化、魚類及其它生物大量死亡的現象。

    B.使用化學凈化法來治理水體中的污染物,見效快,更適合大面積水體的凈化。

    C.生物凈化法是利用徽生物來提高污染水體有機物的氧化降解效率,逐漸恢復污染水體的自凈能力,種植水胡蘆就屬于這種方法。

    D.某魚池因魚排泄物和殘余飼料等大量淤積,使水體渾濁發綠,魚大量死亡。根據本文的相關知識,用物理凈化法在短期內解決池塘水體污染最有效。

    3.下列是關于本文說明方法或說明語言的理解,有誤的一項是(  )

    A.第①段畫線部分運用下定義的說明方法,用簡明的語言,介紹水體富營養化現象。

    B.第③段畫線部分運用了舉例子的說明方法,介紹物理凈化法的好處。

    C.“高等水生植物是大量攝取營養物質的植物”一句運用了打比方的說明方法,體現了說明文語言的生動性。

    D.第②段畫線句中“目前”一詞體現了說明文語言的準確性。

    參考答案:

    1.B(短文第①段內容是解釋水體富營養化這種現象及現狀,因此答案為B。)

    2.D(A中“引起水體溶解氧量上升”不符合原文意思,是“下降”;B中“更適合大面積水體的凈化”不符合原文意思;C中水葫蘆不屬于生物凈化法;所以答案應該為D。)

    3.C(C中“高等水生植物是大量攝取營養物質的植物”說明方法不是打比方,所以答案選C。)

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