①我懷念窯洞和窯洞里的生活。而尤其不能令我忘懷的，是窯洞的窗格上爛漫的窗花。窗花來源于剪紙，而剪紙據說是一種民間藝術，但樸實的村姑從未把它當做藝術看待，也從未有過藝術家的榮耀與自豪。

②令人驚奇的是，窗花幾乎全部在冬天燦爛。這當然與農閑有關，但農閑不是根本的原因。冬天是無花的季節。冬季的花如雪蓮、臘梅等，在渭北的土地上根本看不到；惟一的自然之花，就是時不時飛舞的雪花。那時環境還未遭受污染，雪下得特別頻繁，動不動就是漫山遍野銀妝素裹。夏天少雨，而冬天多雪。窗花渲染著冬雪，可以驅走人們心靈上的干旱，給貧窮的人們帶來豐衣足食的希冀，給寒冷的鄉民帶來生命的暖意，給寂寞單調的生活帶來色彩和趣味。

③窯洞的窗子一般都制作成木格狀，上面粘一層白紙�？耧L一吹，紙就瑟瑟顫栗，發出蚊蠅般鳴叫的聲音。久而久之，紙就扯開一個口子，口子越扯越大，進而紙就變得襤褸不堪。因此，對于大多數村民來說，往窗格上貼紙只是冬天的事，其余的季節，窗格都空空洞洞的。冬天一到，寒流席卷而來，這時就會看到，家家戶戶所做的首要事情就是從供銷社花五分錢，買回一張潔白的大紙，然后和了面漿，再然后就是粘窗紙。而少女和少婦們是最忙碌的，她們攤開五顏六色的紙片，手持一把小剪刀，三五成群地圍坐在一張土炕上，開始剪窗花。她們把窗花看得很神圣。誰窗花剪得好，全村人都會跑來觀賞，并會得到無休無止的贊揚；而誰的窗花剪得差，人們會看不起她，她心不靈手不巧，嚴重點兒，她嫁人都有些困難。許多媒人說媒，懷里就揣著姑娘剪的窗花，到了男方家里，先把窗花拿出來。那時候，農村人總是把剪窗花與縫衣服聯系在一塊兒看的，他們的意思里有這么一個推論：你剪不了窗花，肯定縫不了衣裳；你縫不了衣裳，娶媳婦不成了白娶？媳婦的功用除了生兒育女，就是縫衣做飯了。

④每個冬季來臨的時候，村子里都進行著一場悄無聲息的剪窗花比賽。沒有組織者，沒有加油助威的鑼鼓，但并不影響比賽的認真和嚴肅。于是在村子里走一圈，就會看到所有的窗子都五彩繽紛，生機盎然。黃土是單調的，而窗花卻在這單調之中，注入了另外的靈魂。

⑤窗花的內容概括起來不外乎兩種：一是植物，一是動物。人自然歸屬于動物之列。在無花的日子里，花朵卻在窗格上恣肆。如果古人描繪它，會用“花鬧窗欞”幾個字。的確，束束花朵不但神韻俱備，而且形態上都挺夸張。牡丹有點胖，菊花有點瘦，玫瑰妻妾成群，郁金香攜兒帶女……意味深長的是，窗花更多的與吃有關，映現著農民們對食物的渴望。麥穗特別肥大，玉米棒籽粒圓滿，蘋果鮮紅耀眼，桃子鮮嫩欲滴。也許人們太需要這些東西了。

⑥但現實生活中他們難以得到，于是只有把夢想編織在窗紙上。的確，我曾親眼目睹過有的幼兒想吃窗紙上的蘋果而不能時哇哇啼哭的景象；我也看到過鄰家大爺餓得臥床不起凝望窗花時木呆的眼神。窗花，顯示著村姑的手藝，也在詮釋著莊稼人的夢想。

（1）下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是（5分）

A.文章以“窗花”作為寫作對象，實際是寫“窯洞里生活”的人，寫他們從“窗花”中顯現出來的生活寂寞和生活愿望。

B. 第③段 “你剪不了窗花，肯定縫不了衣裳；你縫不了衣裳，娶媳婦不成了白娶？”這句話實際上是在說“窗花的神圣”。

C. 文章結尾一段寫到幼兒“哇哇啼哭的景象”與鄰家大爺“木呆的眼神”，這樣寫的目的是要反襯人們今天的幸福生活。

D. 文章寫“窗花”在冬天“燦爛”時，以“雪蓮”“臘梅”等來映襯“窗花”的美麗嬌艷和斗霜舞雪的品格，形象生動。

E. 作者在第③段刻意寫到“狂風一吹”之后窗紙“襤褸不堪”的情景，其作用是為下文村里的人們重視剪窗花作出鋪墊。

（2）從文中看，那“窯洞的窗格上爛漫的窗花”“尤其不能令我忘懷”的原因有哪些？（6分）

（3）作者在第④⑤兩段中著力描繪了冬季剪窗花的情景和夸張描繪窗花的形態。結合“窗花”的藝術魁力，概括這樣寫的好處。（6分）

（4））作者在第①段說，樸實的村姑對窗花“從未把它當做藝術看待，也從未有過藝術家的榮耀與自豪”，但后來在第③段又說“她們把窗花看得很神圣”。這兩種說法是否矛盾？請簡要說明理由。（8分）

參考答案：

（1）B E（A項說“寫他們從‘窗花’中顯現出來的生活寂寞”不符合文章主旨；c項說“目的是要反襯人們今天的幸福生活”不準確。d項中“以‘雪蓮’、‘臘梅’等來映襯‘窗花’”之說不成立，因為原文講了，“雪蓮、臘梅等，在渭北的土地上根本看不到”；只答對一項給2分。）（5分）…點此查看高中散文閱讀訓練答案集（本文答案在第2頁）…（4）不矛盾�！皬奈从羞^榮耀和自豪”是說明村姑把剪窗花作為了農閑生活的一部分，很普通�！鞍汛盎ǹ吹煤苌袷ァ笔钦f明村姑認為剪窗花可以展示自我心靈手巧的價值，事關日后的幸福。（必須指出“不矛盾”，若另有言之成理的概括說明亦可給分。）（8分）