⑴倘非子誠之緣故，我斷不會識得徐阿婆的。

⑵子誠是我以前的學生，關系近好。今年清明后，約我去他老家西南某山區的茶村玩�！　、撬箷r茶村，遠近山廓，美侖多姿。樹、竹、茶垅，渾然而不失層次，綠如滴翠。

⑷翌日傍晚，我見到了徐阿婆。

⑸那會兒茶農們都背著竹簍或拎著塑料袋子前往茶站交茶。一路皆五六十歲男女，絡繹不絕。子誠與一老嫗駐足交談。我見那老嫗，近一米七的個子，腰板挺直，滿頭白發，不矜而莊。

⑹老嫗離去，我問子誠她的歲數。

⑺“八十三了�！�

⑻“八十三還采茶!”

⑼我不禁向那老嫗背影望去，欽佩之。

⑽子誠告訴我——解放前，老人家是出了名的美人兒，嫁給了鎮上一名小學教師。后來，丈夫因為成分問題，回村務農。每年清明前，換長衫游走各村“說春”。 “說春”就是按照黃歷的記載，預告一些節氣與所謂兇吉日的關系而已。她丈夫以唱代說，出口成章。使人們開心之余，自己也獲得一碗小米。不久農村開展“破除迷信”運動，丈夫進了學習班�！罢f春人娘子”一急之下，將他們的家賣到了僅剩自已穿著的一身衣服的地步，買了兩袋小米，用竹簍背著，挨家挨戶一碗碗地還。鄉親們過意不去，說她太過認真。她卻說——我丈夫是“學知人”，我是“學知人”的妻子。對我們，清名最重要。理解我的，就請將小米收回了吧!……”

⑾我問：“現在她家狀況如何?為什么還讓八十三歲的老人家采茶賣茶呢?”

⑿子誠說：“阿婆得子晚，六十幾歲時，兒子病故，媳婦帶著孫子改嫁。從那以后，她一直一個人過活�！�

⒀“這么大歲數，又是孤獨一人，可怎么活呢?”

⒁“縣里有政策，要求縣鎮兩級領導班子的干部，每人認養一位農村的鰥寡高齡老人……”

⒂我不禁感慨：“多好的舉措……”

⒃“辦法是很好，但阿婆的命太不好，偏偏認養她的那位副縣長，明面是愛民的典范，背地里貪污受賄，五毒俱全，三年前被判了重刑……

⒄“阿婆知道后，如同自己的名譽也受了玷污似的，一下子病倒了。病好后，開始替人家采茶，一天也就掙個五六元錢。她一心想要用自己掙的錢，把那副縣長助濟她的錢給退還清了……”

⒅“啊!”我一時失語。

⒆“今年年初，老人家患了癌癥。不過，她裝作自己一點也不知道的樣子，仍然省吃儉用，早出晚歸地采大葉茶�！�

⒇聽了子誠的訴說，我沉吟良久。那天晚上，我要求子誠轉告老人家，有人愿意替她“退還”尚未“還”清的一千二三百元錢。

（21）第二天，還是傍晚時，我站在村道旁，望著子誠和老人家說話。才一兩分鐘后，二人的談話便結束了。老人背著竹簍，盡量，不，是竭力挺直身板，從我眼前默默走過。

（22）子誠也沮喪地走到了我跟前，囁嚅道：“我就料到根本沒用的嘛……”

（23）“我要聽的是她的原話!”

（24）“她說，謝了。還說，人的一生，好比流水�？梢愿�，不可以濁……”

（25）我不禁再次失語，竟至于，羞愧極了。

（26）以后幾日的傍晚，我一再看見徐阿婆往返于賣茶路上，背著編補過的竹簍，竭力挺直單薄的身板。然而其步態，畢竟那么蹣跚，使我聯想到衰老又頑強的朝圣者，去向我所不曉得的什么圣地。那曾經的草根族群中的美女，那八十三歲的，身患癌癥的，竭力挺直身板的茶村老嫗，又使我聯想到古代赴往生命末端的獨行俠……

（27）似乎，我傾聽到了那老嫗的心聲：清名、清名……

（28）不久前，子誠打來電話，告訴我徐阿婆死了。

（29）“聽家里人說，她死前幾天還清了那筆錢……現在，有關方面都因為那一筆錢而尷尬……”

（30）我又說不出話來，也不知自己什么時候放下電話的。想到我和子誠口中，都分明地說過“還”這個字，頓覺對那看重自己清名的老人家，無疑已構成人格的侮辱。

（31）清名、清名……

（32）這一旦在乎反而累人自討苦吃的東西呀，難怪今人都避得遠遠地，唯恐沾上了它!

(33)我之羞愧，因亦如此……

　　(選自作者同題文章，有刪改)

⑴下列對這篇文章的理解和分析，不恰當的兩項是(5分)( )

A．因為學生子誠的原因，“我”得以到達風光旖旎的西南茶莊，見到了年邁的徐阿婆，聽到了有關阿婆的一些事情，內心受到強烈的震撼。

B．故事發生在清明時節一個景色清明的茶村，作者著力塑造了一位追求清名的老人，細致地描繪了她清澈如水的心靈，一個“清”字貫穿全篇。

C．文中寫“有關方面都因為那一筆錢而尷尬”一句蘊涵有關方面對認真的徐阿婆的欽佩之情，暗含作者對社會現狀深深的思考。

D．阿婆的丈夫靠“說春”換得小米，卻被認定搞迷信活動。本屬冤屈之事，但阿婆堅持變賣家產還米，她忍辱負重的性格讓人欽佩。

E．第20段“聽了子誠的訴說，我沉吟良久”一句中，“子誠訴說”的是阿婆的坎坷經歷，“我沉吟”的是對阿婆遭遇發自內心的同情和感傷。

⑵文章第3段，作者著力描寫清明時節茶村的景象，有什么作用?(6分)

⑶聯系文章內容，試分析“我”是一個怎樣的人物形象。(6分)

⑷文中的“我”由一再看見徐阿婆往返于賣茶路上的形象，聯想到了“朝圣者”與“獨行俠”。對此，有人認為自然合理，也有人認為矯情做作。請結合全文，談談你的觀點和理由。

參考答案：

⑴CD解析：C項語句理解有誤，“蘊涵有關方面對認真的徐阿婆的欽服之情”沒有依據;D項中內容概括有誤，“忍辱負重”應該為“看重清名”。

⑵把故事發生地放在一個風光旖旎，景色秀美的茶村，為塑造人物提供一個清麗的背景(2分)，襯托(比喻)文中主人公優秀品質如同茶村一樣美麗動人(2分)，推動故事情節的發展，為下文作者多次見到徐阿婆了解徐阿婆寫徐阿婆追求一生的清名作鋪墊(2分)。

解析：文章第3段作者著力描寫清明時節茶村的景象的作用，實際就是考查這一段環境描寫在文中的作用。一般情況下，環境描寫主要有以下作用：①渲染營造某種氛圍，為后邊內容作鋪墊;②交代人物身份，表現人物性格;③襯托人物心理;④象征和暗示;⑤交代人物活動場所;⑥展開、推動故事情節。解答這個題目，就可以從這些方面來分析。

⑶“我”是一個善良的、有同情心的、正直的、善于反省的知識分子形象。①善良、有同情心�！拔摇甭犝f徐阿婆的故事后，主動提出幫她還剩下的錢，可以看出“我”是一個善良而富有同情心的人。②善于反省。當“我”聽到徐阿婆說人的一生如流水“可以干，不可以濁”時，羞愧了。結尾處也有“我之羞愧，因亦如此”，這些地方都表明“我”是一個善于反省的人。③正直。當“我”聽到副縣長的所作所為時，一時無語，可見“我”對他的做法持否定態度，所以說，“我”是一個正直的人。

解析：本題考查考生欣賞作品的形象的能力。賞析作品中人物形象，可以從人物描寫的角度入手，也可以從分析人物活動的環境入手探究人物命運與思想性格形成的原因，也可以從分析情節入手把握人物的性格特征。答這類題目思路是：①總體概括人物主要性格特征;②具體分析人物性格特點;③列舉文中哪些信息體現了這一特點;④得出全面完整的結論。

⑷觀點一：認為自然合理。①徐阿婆對清名的追求，就如朝圣者朝圣時的虔誠與忠實的心情;②在當今社會徐阿婆對清名的“另類”追求，頗有獨行俠“獨行”的意味;③聯想自然巧妙，更好地塑造了徐阿婆堅守清名的人物形象。

觀點二：認為矯情做作。①徐阿婆不過是山區的一位老嫗，如此聯想，過分拔高人物;②徐阿婆還錢本身與清名未必相干，這與朝圣者與獨行俠所堅守的理想信念尚有距離;③徐阿婆對清名的堅守有點執拗，如此聯想，顯得做作。(不要求面面俱到，只要能就以上任何一種觀點或其他觀點進行探究。即可根據觀點是否正確，論述是否合理、理由是否充分酌情給分。觀點明確，給2分;理由充分、論述合理，給6分)