(1)東部的朋友約我，到陽明山往金山的陽金公路看秋天的菅芒花。說是在他生命的印象中，春天東部山谷的野百合與秋季陽金公路的菅芒花，是臺灣最美麗的風景�！尽�

(2)如今，東部山谷的野百合，因為山地的開發與環境的破壞，已經不可再得，只剩下北臺灣的菅芒花是唯一可以預約的美景。

(3)他說：“就像住在北國的人預約雪景一樣，秋天的菅芒花是可以預約的雪呀！”

(4)我答應了朋友的邀約，想到兩年前我們也曾經在涼風初起的秋天，與一些朋友到陽明山看菅芒花。

(5)經過了兩年，菅芒花有如預約，又與我們人間會面�？墒峭摧衙⒒ǖ娜�，因為因緣的變遷離散，早就面目全非了。

(6)一個朋友遠離鄉土，去到下雪的國度安居。

(7)一個朋友患了幻聽，經常在耳邊聽到幼年的駝鈴。

(8)一個朋友竟被稀有的百步蛇咬到，在鬼門關回走了三趟。

(9)約我看菅芒花的朋友結束了二十年的婚姻，重過單身漢無拘無束的生活。

(10)我呢！最慈愛的媽媽病故，經歷了離婚再婚，又在45歲有了第二個孩子。

(11)才短短的兩年，如果我們轉頭一看，回顧四周，兩年是足以讓所有的人都天旋地轉的時間了，即使過著最平凡安穩生活的人，也不可能兩年里都沒有因緣的離散呀！即使是最無感冷漠的心，也不可能在兩年里沒有哭笑和波濤呀！

(12)在我們的生命里，到底變是正常的，或者不變是正常的？

(13)那圍繞在窗前的溪水，是每一個剎那都在變化的，即使看起不動的青山，也是隨著季節在流變的。我們在心靈深處明知道生命不可能不變，可是在生活中又習慣于安于不變，這就造成了人生的困局。

(14)我們誰不是在少年時代就渴望這樣的人生：愛情圓滿，維持恒久；事業成功，平步青云；父母康健，天倫永在；妻賢子孝，家庭和樂；兄弟朋友，義薄云天……這是對于生命“�！钡南蛲�。但是在歲月的拖磨里，我們逐漸看見隱藏在“�！钡拿婢咧�，那閃爍不定的“變”的眼睛。我們仿佛縱身于大浪，雖然緊緊抱住生命的浮木，卻一點也沒有能力抵擋巨浪，只是隨風波浮沉。也才逐漸了解到因緣的不可思議，生命的大部分都是不可預約的。

(15)我們可以預約明年秋天山上的菅芒花開，但我們怎能預約菅芒花開時，我們的人生有什么變化呢？

(16)我們也許可以預約得更遠，例如生的會面，但我們如何確知，在三生石上的，真是前世相約的精魂呢？

(17)在我們的生命旅途，都曾有過開同學會的經歷，也曾有過與十年、二十年不見的朋友不期而遇的經歷。當我們在兩相凝望之時常會大為震驚，因為變化之大往往超過我們的預期。我每次在開同學會或與舊友重逢之后，心總會陷入一種可畏懼的茫然，我畏懼于生之流變巨大，也茫然于人之渺小無奈。

(18)思緒隨著茫然跌落，想著：如果能回到三十年前多好，生命沒有考驗，情愛沒有風波，生活沒有苦難，婚姻沒有折磨，只有歡笑、狂歌、顧盼、舞踴。

(19)可是我也隨之轉念，真能回到三十年前，又走過三十年，不也是一樣的變化，一樣的苦難嗎？除非我們讓時空停格、歲月定影，然而這是完全不可能的。

(20)深深去認識生命里的“�！迸c“變”，并因而生起憫恕之心，對生命的恒常有祝福之念，對生命的變化有寬容之心。進而對自身因緣的變化不悔不憂，對別人因素的變化無怨無憂。這才是我們人生的課題吧！

(21)當然，因緣的“�！辈灰姷檬呛玫�，因緣的“變”也不全是壞的，春日溫暖的風使野百合綻放，秋天蕭颯的風使菅芒花展顏，同是時空流變中美麗的定影、動人的停格，只看站在山頭的人能不能全心投入，懂不懂得欣賞了。

(22)在歲月，我們走過了許多春夏秋冬；在人生，我們走過了許多冷暖炎涼。我總相信，在更深更廣處，我們一定要保持著美好的心、欣賞的心，就像是春天想到百合、秋天想到菅芒花，永遠保持著預約的希望。

(23)尚未看到菅芒花的此時，想到車子在米色蒼茫的山徑蜿蜒而上，菅芒花與從前的記憶美麗相迭，我的心也隨著山路而蜿蜒了。

9．怎樣理解文中“我們仿佛縱身于大浪，雖然緊緊抱住生命的浮木，卻一點也沒有能力抵擋巨浪，只是隨風波浮沉”這句話的含意？（3分）

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10．文章圍繞“預約”展開，請梳理文章的思路。（6分）

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11．請結合全文分析文章第6-10段所用材料的作用。（6分）

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12． 文中“�！迸c“變”的內涵分別是什么?作者認為我們應怎樣面對人生中的“�！迸c“變”？請結合文意加以概括。并選擇其中一點，結合現實，談談你的理解。（7分）

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參考答案：

9．（1）在力量巨大的機緣際遇面前，盡管人奮力抗爭，可依然顯得無力孤弱，只能任憑命運擺布。表達了作者對生命渺小、人生變化無常的無奈。（或 “對因緣不可思議，生命的大部分不可預約的無奈”）（含意2分，情感態度1分，共3分）

10．(1)開篇由朋友邀約看秋天的菅芒花，點出題目“秋天的菅芒花是可以預約的雪”；(2)接著朋友的邀約讓我想到菅芒花可以預約，而這兩年中的人生卻無法預約，進而引發對人生中“�！迸c“變”困局的思考；(3)最后作者寫了面對人生的不可預約，該如何認識和對待生命里的“恒�！迸c“變化”。（每點2分，共6分）

11．內容上：用具體的事例說明了兩年中“我“與朋友們人生的“變”（因緣的變遷離散離散），豐富充實了文章的內容。（2分）形式上：與上文菅芒花可以預約形成對比，引出下文“我”對生命中“�！迸c“變”困局的思考（為下文寫“我”對生命中“�！迸c“變”困局的思考作鋪墊）。（2分，對比1分，引出下文或者鋪墊1分）效果上：寫我與朋友人生的親身經歷，增強了文章的真實感，容易引發讀者的共鳴。（2分）

12．（1）“�！�，指的是人們心中的美好愿望，一種理想的恒常生活狀態�！白儭�，指的是人們在生命歷程中不愿面對的種種變化。（每點1分，共2分）（2）作者的態度：①有憫恕之心。要對生命的恒常有祝福之念，對生命的變化有寬容之心。 ②有欣賞之心。要善于體味欣賞變化中的美麗。③有希望之心。要永遠保持著預約的希望，保持對美好生活的向往。（每點1分，共3分。）（3）能選擇一種態度，并舉出生活實例，談出對待人生中的“�！迸c“變”的態度的理解。（2分）