最近，歐洲粒子物理實驗室的科學家們，在使用低能反質子球形加速器做實驗時，生成一種反物質元素——一束疾速消逝的反氫原子，證明了反物質的真實存在和可以在實驗室中生成，為反物質的實際應用展示了可喜的前景。

反物質是物質的鏡像，是一種客觀存在的實體。大家知道，物質是由原子組成的，原子又是由質子、中子和電子組成。質子帶正電，電子帶負電，中子不帶電，可是有一定的磁性。所謂物質的鏡像，就是還有一種質子是帶負電的，叫做反質子；還有一種電子是帶正電的，叫做反電子；也還有一種磁性正好與前面所說的中子相反的反中子。這些反質子、反電子、反中子，統稱為反物質。反物質和物質真是“水火不相容”，一旦相遇，就會相互吸引，兩種物質就會通過碰撞而全部轉化為光�？茖W家研究指出，一克反物質與一克物質相互吸引，就會通過碰撞而湮滅，兩種物質碰撞而湮滅時釋放出的能量，相當于世界上最大的水電站12個小時發出的能量。

實驗表明，一個質子和一個反質子接近到十億分之一微米時，只需10～23秒的時間，就會相互湮滅，按照愛因斯坦的質能轉換理論，它們的質量完全轉變為能量了。因此，在通常的物質中沒有發現過反物質，即使在實驗條件下，反質子也是一瞬即逝的。1956年，為了目睹反質子的尊容，科學界動員了大量科研人員，耗費巨資，建造了方圓數公里的加速器，使用多種設備，終于將這對“反目成仇的兄弟”拉開了，成功地捕獲了反質子。反質子的產生，震動了科學界，使科學家知道反物質的存在，引起了科學家對反物質應用研究的極大興趣。反物質是最理想的恒星際宇宙飛船的能源。據科學家計算，只需一粒鹽大小的10毫克反質子，就能產生相當于200噸化學液體燃料推進劑，可輕而易舉地將巨型航天器送上太空�？茖W家設想造一艘光子飛船，頭部裝一面巨大的凹面反射鏡，飛船開動時，燃料庫中的正物質和反物質分別被輸送到凹面鏡前面，在那里接觸，轉化為強烈無比的光，反射出去，就像氣體從火箭噴口噴出一樣，產生強大的反作用力，推動飛船前進，到恒星際的宇宙中去漫游。反物質又是診病治病的能手。在醫療成像技術中，有一種類似CT的掃描，叫正電子輻射斷層照相術，它的射線源就在體內，這種利用反物質的發射式照相，能提供人體生理及化學的真實信息，準確地診斷病情。由于反質子能量釋放的速度和從體內逸出的速度可以人為控制，因此，用反質子產生的光束可代替X射線治療癌癥，能不偏不倚地擊中癌瘤，大大減輕周圍組織的損害程度，有效地治癌。

科學家還研究用反質子給工業材料診治“病癥”，叫無損探測。它利用反物質與物質碰撞會產生熱量使材料溫度升高的特性，起到消除材料內部疵傷和缺陷的奇異功效。

然而，要使反物質獲得實際應用，還必須克服許多困難。要知道，反物質是在反質子環形加速器中生成，現在每年作這方面研究大約生產了1014～1015個低能反質子，而這些反質子所占體積還不足一個小數點的三萬分之一。顯然，要想得到一克反物質，不僅技術上難度很大，而且至少要花10億美元的生產費用。再說，目前所有的儲藏用具都是正物質做的，即使生產出較多的反物質，又怎樣才能保存和運輸呢？可是，科學家依然信心十足，他們認為，反物質在未來可能是一種具有巨大爆炸力的炸藥；將反物質懸掛在電磁鐵制成的集裝箱中，就可運送到所需的地方去；它將為科學的進一步發展開辟新的途徑。

（選自《科學大觀園》1996年5期）

1.對“反物質”的表述正確的一項是

A.所謂“反物質是物質的鏡像”，意思是“反物質”雖然在物質世界客觀存在，但其并不具物質實體。

B.物質中存在一種帶正電的質子反質子，帶負電的電子反電子，還存在磁性與通常所說的中子相反的反中子，把這些反質子、反電子、反中子統稱為“反物質”。

C.“反物質”存在形式獨特，它已不屬于物質的范疇，“物質世界”的叫法從此改變了。

D.“反物質”與物質不能共存，一旦相遇，就會發生碰撞而湮滅，同時釋放出能量。

2.下面的說法正確的一項是

A.科學界于1956年捕獲的反物質，是最早捕獲到的“反物質”。

B.1克反物質與1克物質通過碰撞而湮滅時，所釋放的能量大于200噸液體燃料的推進劑。C.一個質子和一個反質子只有接近到十億分之一微米時才能相互湮滅。

D.光子飛船頭部的凹面鏡，主要是防止反物質與其他物質相互湮滅。

3.根據原文，下列推斷不正確的一項是

A.將“反物質懸掛在電磁鐵制成的集裝箱中運送”，是為了避免反物質與物質之間發生相互湮滅。

B.“反物質”得到實際應用，還存在生產技術上的、經費上的以及保存和運輸上的困難。

C.據科學家研究，“反物質”這種超級能源可以運用到工業生產、醫療、航天、戰爭、生物合成等領域。

D.“反物質”一旦得以廣泛應用，可以在一定程度上緩解人類因能源短缺帶來的巨大壓力。

參考答案：

1.D（A項，“最早”說法不當，發現和捕獲到時間應更早；C項，“只有”說法沒有根據；D項，應主要是為了通過凹面鏡人為控制物質湮滅，并推動光子飛船前進。）

2.B（A項，原文有“是一種客觀存在的實體”句，“不具物質實體”說法錯；B項，“帶正電”“帶負電”表述與原文相反；C項，廣義上的物質分成“正物質”“反物質”，“反物質”雖然與狹義的“物質”相對，但仍屬于廣義物質概念的范疇。）

3.C（文中沒有提到“生物合成”領域的運用。）