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    吳若《世界的青花瓷》高三說明文閱讀題及答案

    吳若《世界的青花瓷》高三說明文閱讀題及答案

    在歷史長河的演變中,藝術作為人類智慧的璀璨結晶,不僅映照歷史的風貌,也會引領未來的發展。翻閱整個東亞藝術史,中華文明的影響無處不在。然而在當今的藝術研究中,這種單一的文化中心發源說受到諸多挑戰,似乎在今日的語境內這種文化之間的傳統羈絆已被打 破和解構。歷史時期的中華文明曾多次遭遇異域文明,相互間既有碰撞,更有融合,亦必激起藝術創新的波瀾。以青花瓷為例,諸多學術研究和考古發掘均表明,異域文化對它的影響未曾歇止,它的創造和發展歷程,深受伊斯蘭文化因素的影響。

    從漢代開始,因商貿活動而興起的絲綢之路斷斷續續地聯系著中華文明與兩河流域文明。唐代制作的三彩陶器中便擁有大批異域商隊的形象。為方便運輸,自10世紀起,一些伊斯蘭商人便通過海路,將大批綠釉瓷和影青瓷運至埃及和波斯進行銷售。近些年來,敘利亞、埃及和伊朗出土的大量中國瓷片可以作為明證。南宋時期,由于陸路絲綢之路通道被迫切斷,海上開辟的貿易通道開始更加昌盛。據記載,海上貿易帶來的收益至少占南宋經濟收入的20%,廣州和泉州成為陶瓷出口的重要港口。

    歷史上這種基于經濟需求而開展的貿易交流,為中國與伊斯蘭世界之間的文化交流奠定了基礎;1219年開始的蒙古汗國第一次西征,亦間接地推動了兩種文化的進一步交流。此間,伊斯蘭文化因素在一定程度上影響了中國本土陶瓷制造業的發展潮流。璀璨的元代青花瓷得以嶄露頭角,正是受惠于對兩種不同文明先進技藝的擷取。

    早在兩宋時期,江西的景德鎮在漫長的技術演變中便開創了瓷土加高嶺土的“二元配方”,伊斯蘭世界受到宋瓷影響,也開始改良釉面和紋飾。在伊斯蘭世界,鈷料被大批量用于裝飾。這種鈷藍不僅僅是基于審美和自然資源的差異,更包含了濃厚的宗教色彩。早在公元前4500年,埃及工匠便使用鈷料裝飾器物,稍后,由于伊斯蘭世界對于中國瓷器的需求,新的器型和紋飾日益被景德鎮的工匠熟練掌握,鈷料也經由不同通道進入中國市場。這種青藍色的顏料被稱之為“蘇麻離青”,波斯語意為“天空之色”。顯而易見,有元一代,兩種文明在制瓷工藝上開始融合。元代之后,青花工藝日漸成熟,器型紋飾漸漸融合,元曲故事和祥瑞圖紋等開始出現于青花瓷之上,青花瓷成為世界文明融合的重要體現。

    今天,我們駐足青花瓷前,依然可以追尋當年文明交流的蹤影:大盤、大碗等器型皆源于伊斯蘭世界,又在中國瓷器上發揚光大;以同心圓放射性展開的布局,用幾何圖形模仿金屬器、玻璃器、染織、纏枝花卉、團花紋等多層次裝飾繪畫的技巧也和伊斯蘭文明密不可分。立體的瓷器在新的繪畫題材和構圖裝飾下,更增加了另外一個維度空間, 鈷藍與白胎相得益彰,越發絢爛艷麗。

    中國在歷史上曾經閉關自守,但是中國藝術卻從不孤 單。在文明的碰撞下,不同地區的藝術往往互融互鑒。正是就此意義而言,青花瓷藝術不僅是中國藝術的瑰寶,更是世界文明史的結晶。

    (《人民日報》2014年11月,有刪節)

    12.下列對“世界的青花瓷”的表述,不正確的一項是

    A.中國的青花瓷,是人類智慧的璀璨結晶,它的產生和發展,曾受伊斯蘭文化因素的影響。

    B.中國的青花瓷,因為中國工匠獨特的“二元配方”技術,加上中國獨特的文化底蘊,所以它深受世界人民的喜歡。

    C.鈷料,在伊斯蘭世界曾被大量運用于物品裝飾,它進入中國市場后,中國工匠把這種青藍色顏料用于中國瓷器的紋飾,青花瓷由此而誕生。

    D.世界文明是交互影響的,我們可以說,中國的青花瓷,更是世界文明史的結晶。

    13.下列對本文有關內容的理解,正確的一項是

    A.中華文明曾多次和異域文明碰撞、融合,比如青花 瓷,幾乎所有的考古發掘均表明,它曾受伊斯蘭文化的影響。

    B.從漢代開始的絲綢之路是因商貿活動而興起,并聯系著兩河流域,當然,它也僅限于商貿活動。

    C.1219年蒙古汗國第一次西征,帶動了東西方兩種文化的交流,但相對于它的侵略行徑,這種文化交流完全可以忽略不計。

    D.中國的青花瓷在紋飾方面,題材豐富,元代之后,青花工藝日漸成熟,器型紋飾等體現了世界文明的漸漸融合。

    14.本文以青花瓷為例,追尋文明交流的蹤影,從概述中國和伊斯蘭世界之間 和

    的歷史,得出了“中國在歷史上曾經閉關自守,但是中國藝術卻從不孤單”的結論。(4分)

    參考答案:

    12.B(只強調了中國因素,沒有關注到“世界的”。)

    13.D(A.“幾乎所有”絕對化; B.“僅限于”不合文意; C.“完全可以忽略不計”武斷,且為無中生有。)

    14.貿易交流(2分) 文化交流(2分)

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