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    周國華《藏獒》高三小說閱讀題及答案

    周國華《藏獒》高三小說閱讀題及答案

    此刻,你聽見胸膛中鼓點般的撞擊聲。

    眼前的氈房內外皆寂,靜得怕人。唯一能讓人略感心安的,只有遠方隱隱約約傳來的篝火晚會的聲音。你知道,就在氈房的后面,既潛伏著可怕的對手,又有長久以來等待你實現的夢想。成敗在此一舉!你不禁想起好像有那么一首古詩:十年磨一劍……

    你慢慢移動腳步,輕輕踩著松軟的草地,就像行走在太空中。你知道自己已經進入危險的區域,一不小心就會有性命之憂。

    你太專注于眼前,竟沒有注意到后面有條灰影悄悄向你靠近。

    一陣鉆心的疼痛從腿上傳來,你本能地丟下手中的弩機,扭身猛擊那畜生�;矣肮纸兄笸藥撞�,前腿用力向后蹬地,脊背蜷成弓形,準備發起又一輪的攻擊。你懵了,后悔自己太低估對手,本想出其不意,反被對方伏擊。你抽出了背后的長刀,準備迎敵。

    長刀在月光下閃了幾閃,你看到了更為可怕的敵人,和兩束逼人的幽光。

    狼!竟然是頭狼!

    狼發起攻擊,你手起刀落。狼躲開,一口叼住你握刀的手。你慘叫著丟下刀。赤手空拳的你和狼的肉搏戰,本就沒有懸念。沒過多久,你就筋疲力盡地倒在地上,驚恐地看著犀利的狼牙向自己的喉管咬來。

    突然,一道黑影橫空而過。未等你反應過來,那黑影已和狼糾纏在一起。

    藏獒!你狂喜不已,想不到竟有它相救。

    你見過這條藏獒,純種的黑背黃腹“鐵包金”,跟頭小獅子似的。那天,你找這家主人要水喝。它就蹲坐在主人身邊,目光警覺,一刻不離地盯著你,讓你渾身發緊。

    “鐵包金”果然繼承了祖先良好的基因,和能征慣戰的狼相斗,絲毫不落下風。它們撕來咬去,漸漸遠離你。藏獒不懼任何動物,只要領地被冒犯,不管是誰,都會遭到它的攻擊。今天也活該那頭狼倒霉,居然不結伴出來,沒傷著人不說,還招來了強悍的對手。

    你撿起弩機,向氈房走去,沒走幾步,又折回身。盡管它們出人意料地交起手來,但現在還不能高興得太早。你小心翼翼地靠近“戰場”。

    你聽說過一條藏獒能抵三頭狼的傳言,但眼前的情景讓你大驚失色。藏獒和狼一樣滿身是血,可它的喘氣聲越來越急,動作也越來越慢,每個回合下來,身上都會多幾道傷痕。很顯然,藏獒已經落了下風,而它沒有絲毫退卻的意思。

    你猛然明白過來,這條藏獒生育不久,難怪體力不支。

    這是一場慘烈的戰斗。你舉著弩機,卻幫不上忙。藏獒和狼分開的時間很短,更多時間是廝打在一塊兒,你怕誤傷了藏獒。

    藏獒終于倒下了。狼用尖利的牙齒咬向它喉管的時候,你終于找到機會出手。狼中毒箭,身子抽搐不止,倒了下去。你一刀結果了狼的性命。

    藏獒的后腿已被狼咬斷。它支起前腿,拖著沉重的身軀,艱難地向前爬去。

    一道長長的血痕劃向氈房。

    藏獒爬到氈房后邊,十幾團肉乎乎的身影搖晃過來。幼獒!藏獒重重地躺下,幼獒們撲過來,含著母親的乳房,歡快地吮吸。

    你找來柴禾,點起火。你知道,沒了藏獒,只有火光能嚇阻兇殘的敵人。

    藏獒前腿撲地,頭朝幼獒,緩緩舔著幼獒們的身子。而后,藏獒回頭看了你一眼,幽深的眼里晶瑩地閃爍著凄涼而哀傷的微光,似乎是想對你說什么。

    不,它不說,你也明白。

    幼獒們吃飽了,甜甜地倚在母親身邊沉沉睡去。藏獒用前腿攏起幼獒,以這個姿勢永遠地定格。你呆呆地望著它們。你認出其中那三只銀灰色的幼獒,那藏獒中的極品。只有血統正宗的“鐵包金”父母,才能生出這種罕見的生靈。相傳,二十四萬例中才有一例,價值不菲。

    如今,幼獒們就毫無防備地躺在你面前。有了它們,你將實現長久以來的夢想:一夜暴富,還清巨額賭債,結束流浪的生活,和分別多年的妻兒團聚……

    萬籟俱寂。此刻,你聽見胸膛中鼓點般的撞擊聲。

    (有刪改)

    8.下列對這篇小說的分析和鑒賞,不恰當的兩項是(   )(   )(4分)

    A.小說以藏獒為記敘對象,一步步展開了“你”與藏獒之間的故事,其選材新穎獨特,表達含蓄,意蘊豐富,情感真摯動人。

    B.小說采用第二人稱敘事,既使讀者感到新鮮獨特,也更容易展現“你”的有關經歷和內心變化,從而提升了作品的感染力。

    C.小說懸念迭出,情節曲折,通過藏獒救人、被救、護崽這一情感主線的發展變化,取得了跌宕起伏、扣人心弦的藝術效果。

    D.小說運用心理描寫,一方面表現了“你”對狼的恐懼,另一方面表現了“你”在盜獒時的復雜心理,這使人物形象真實豐滿。

    E.小說注重細節描寫,“幽深的眼里晶瑩地閃爍著凄涼而哀傷的微光,似乎是想對你說什么”,這一細節主要表達了藏獒對“你”的感激。

    9.小說中“你”這一形象有哪些特點?請結合全文,簡要概括分析。(6分)

    答:

    10.小說第二段中畫線句有何作用?請簡要分析。(6分)

    答:

    11.有人將小說的結尾改成“萬籟俱寂。突然間,你聽見淚水嘆息般的滑落聲”。與小說現在的結尾相比,你認為哪個結尾更好?請結合全文,談談你的觀點和理由。(6分)

    答:

    參考答案:

    8.C E

    9.(6分)①潦倒落魄。欠下巨額賭債,無奈逃亡在外。②為改變境遇,鋌而走險。借人們參與晚會之機企圖盜取幼獒。③良知未泯。母獒的行為喚醒了他的良知;期盼結束流浪生活,與妻兒團聚。(每點2分,結合文本概括分析,語意相近即可)

    10.(6分)①描繪了寂靜的環境,渲染了緊張氣氛,為情節的展開提供了特定的背景。②烘托了人物的心情,突出了“你”偷盜前的緊張心理。③通過緊張的環境描寫,形成懸念,吸引讀者。(每點2分,語意相近即可)

    11.(6分)示例:觀點一:小說現在的結尾更好。①具有開放性的結尾,使小說主題更耐人尋味,引發人們對人性的思考。②人物形象塑造更加豐滿,凸顯人物心靈面對選擇時的掙扎。③照應開篇,結構嚴謹。

    觀點二:改后的結尾更好。①主題更清晰,更具藝術沖擊力。②人物形象塑造上,通過“淚水滑落”這一細節,表現出“你”感動、悔恨和心靈復蘇的復雜情感。③情節發展上,是經過情感發展到最后形成的必然高潮。

    【解析】

    8.試題分析:此題需要結合文本內容,加以分析、判斷。C選項,小說懸念迭出,情節曲折,通過藏獒救人、被救、護崽這一情感主線的發展變化,其中,“情感主線”的說法錯誤,文中沒有體現出這一情感線索;E選項,這一細節主要表達了藏獒對“你”的感激,這里主要表達的不是“感激”,而是藏獒對“你”的哀怨之情。

    考點:分析作品結構,概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

    9.試題分析:鑒賞小說的人物形象應從三個方面著手,一是從分析人物活動的環境入手,來分析人物的性格;二是從分析情節入手,把握人物的性格特征;三是從掌握人物描寫的方法及作用入手,來概括人物形象的特征。本題注意從文本中“唯一能讓人略感心安的,只有遠方隱隱約約傳來的篝火晚會的聲音。你知道,就在氈房的后面,既潛伏著可怕的對手,又有長久以來等待你實現的夢想。成敗在此一舉!”、“有了它們,你將實現長久以來的夢想:一夜暴富,還清巨額賭債,結束流浪的生活,和分別多年的妻兒團聚……

    ”等加以歸納概括即可得出答案。

    考點:欣賞作品的形象,賞析作品的內涵,領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑒賞評價D。

    10.試題分析:此題要分析“眼前的氈房內外皆寂,靜得怕人。唯一能讓人略感心安的,只有遠方隱隱約約傳來的篝火晚會的聲”這句話的作用,主要從描繪了什么樣的環境,渲染了什么樣的氣氛,為情節的展開提供了什么樣的背景,烘托了人物什么樣的心情,以及這樣寫對讀者閱讀有什么樣的效果等方面加以分析即可。

    考點:體會重要語句的豐富含意,品味精彩的語言表達藝術。能力層級為鑒賞評價D。

    11.試題分析:小說的結尾通常有:(1)出人意料的結局。①從結構上看,它使平淡的故事情節陡然生出波瀾,如石破天驚,猛烈撞擊讀者的心靈,產生震撼人心的力量。②從表現手法上看,與前文的伏筆相照應,使人覺得又在情理之中。③從主題上看,能更好地深化主題。(2)戛然而止結局。留下了“空白”(廣闊的想象空間)給讀者想象,為讀者進行藝術再創造留下了空間。本題要求分析小說結尾的特點,對此需了解全文的故事情節發展脈絡。本文結尾可以有不同設計,不論同意哪一種,只要能夠自圓其說即可。

    考點:對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。

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