①人到中年，仿佛陷入巨大的泥淖之中，四面八方潮涌而來的憂慮和隨時隨地襲來的窘境讓你措手不及，縱使你左沖右突、閃展騰挪，你也無法跳出煩惱的漩渦。這讓我忽然間就想起了那位“曉夢迷蝴蝶”的莊子。

②曾做過漆園小吏的莊子，生活雖然窮困，但他并不憂貧，也從未有過自卑。有一次，他身穿粗布補丁衣服，腳著草繩系住的破鞋，去拜見位高權重的魏王。魏王用略帶嘲諷的口吻問他為何如此潦倒，莊子憤怒至極，反戈一擊。他爭辯說，士有德不能體現，才是潦倒；衣服破爛，那是貧窮，此所謂生不逢時也！你看性情孤傲的莊子，哪里把貧窮的責任歸咎于自己？他的那把利劍穿透迷蒙住世人眼光的表象，一下子就擊中了魏王的要害，這不能不讓我們佩服得五體投地。

③無米下鍋，但莊子知道生命的可貴，他去了監河侯那里借糧。巧言令色的監河侯心中不樂，很想羞辱莊子一番，于是幽幽地告訴他，你去家里等著，我家稻米成熟后，一定派專人給你送去。莊子識破了監河侯的伎倆，一針見血地對他進行了無情的揭露。涸轍之鮒，必不受辱��！現實中的我們，何嘗能做得像莊子那樣？其實，貧窮并不代表我們生命的全部，活得有尊嚴，有氣節，才是人生價值的真實體現。

④你不是擔憂自己沒有才能嗎？且慢，來看看那位沖天而起的長了翅膀的莊子。莊子在山腳下見到一株遮天蔽日、枝繁葉茂的大樹，粗約百尺，高數千丈。多好的一棵大樹啊，可為什么偏偏無人砍伐？莊子百思不得其解，待問了伐木者，才恍然大悟。原來這是一棵無用的樹木，正因為無所可用，才得以永保千年之壽。無用成就大用，真是絕妙！生活中的我們，難道不也是如此嗎？埋怨無才無用，其實是我們沒有發現自己的大用。只要你生活得充實、幸福和美滿，那就是世間的大才，那就是無用中的大用。

⑤你不是為不被重用于世而感到焦慮嗎？莊子從來就不曾埋怨過。你看，兩個衣著鮮艷，峨冠博帶的大夫正朝著垂釣于濮水的莊子走來，他們是楚王派來請莊子出山為相的。面對炙手可熱的權勢，莊子不為所動，他慨然告訴兩位使者，請回去轉告你們的楚王，我寧愿做拖著尾巴在泥水中爬行的神龜，活得自由自在，也不做侍奉楚王并被珍藏的棋子。何其壯哉！當我們為不能躋身于名利權貴之列而憂心如焚時，莊子已經為我們做了表率。淡泊名利，隨世而化，做一只曳尾于涂的神龜不也是一種幸福嗎？何來憂慮？何來煩惱？名利權貴，生不帶來，死不帶去，不過是一個短暫的過程而已，與浮云何異哉？

⑥如此說來，面對生活，我們還有焦灼不安嗎？是不是擔憂生命的短暫？君不聞莊子鼓盆而歌嗎？是啊，人生在世，只要安時而處順，樂觀而豁達，生死何足道？對于死，莊子曾有過一番宏篇大論，他微笑著對我們說，死，無君于上，無臣于下，可以從容游佚，以天地為春秋，并不是一件令人痛苦的事。這說得多少有點玄妙，不過，一個人生活在世上，每天都為生死之事而坐臥不寧，寢食難安，卻實在是一件可悲的事情。

⑦中年的莊子忽然發現了生命中的自由，于是他便奮不顧身地騰身而起，像一只大鵬鳥，掠過生死榮辱，越過欲望的高山，摶扶搖而上九萬里，無所依，無所靠，精神上獲得了極大的滿足。他像一種翩翩起舞的蝴蝶，飛翔在自由的夢境中，尋得了靈魂上的詩意。他淡然地行走在大地上，走出一串串充滿夢幻的腳印。那些隨之而來的后繼者，正是沿著這些希望的腳印，走出了一個又一個傳奇而又充滿詩意的人生。

⑧莊子是一尾游動于大海中的魚，他知道魚之快樂，向往水之幸福；莊子是一只翺翔于天空的飛鳥，他明白鳥的憂樂，感嘆塵世的癲狂。莊子是幸福的，他知道，生活中的沉重與痛苦以及種種不安寧，都是自找的。你必須拋棄掉這些撲面而來的虛妄和荒誕的幻象，才能夠獲得永世的自由和幸福。

⑨變成一只千年的蝴蝶，飛起來吧，飛舞在莊子的夢境中，飛舞在我們的生活里，詩意地棲居，淡然地生活，活出一幅幅充滿詩情畫意的山水美景。

（選自《北方新報》）

20．人到中年的作者從莊子的經歷中獲得了哪些人生感悟？請分條加以概括。（4分）

21．從內容、結構的角度賞析文中文末最后一段的妙處。（4分）

變成一只千年的蝴蝶，飛起來吧，飛舞在莊子的夢境里，飛舞在我們的生活中，詩意地棲居，淡然地生活，活出一幅幅充滿詩情畫意的山水美景。

22．文中說：“那些隨之而來的后繼者，正是沿著這些詩意的腳印，走出了一個又一個甜美而又傳奇的人生�！睂Υ四阌泻慰捶�？請加以探究。（4分）

參考答案：

20．（6分）①生活困苦，卻不要自卑，依舊要保持高貴的節操；②珍愛生命，活著要有尊嚴和氣節；③因為生活充實美滿，就可以讓生命綻放燦爛的花朵，更好地實現人生價值；④不慕權貴名利，自由瀟灑行走于天地間；⑤懷著樂觀豁達心態，就不懼生死禍福；⑥詩意生活，會讓生命更有意義。（每一點為1分，共6分，意思相近即可）

21．（6分）①內容上：表達了作者對莊子練達人生姿態的贊美、向往和崇敬，愿意像莊子一樣，讓自己的生命更積極達觀。（2分）②結構上：既是對開頭的照應，又是對全文的總結，更是感情的升華。（2分）③語言運用上：本段文字，語境精美，營造了一種甜美的詩意氛圍。運用比喻修辭，把個體比喻為翩然起舞的蝴蝶，不禁讓人想起“莊周夢蝶”故事，領悟到人生真諦；還運用排比修辭，渲染了磅礴的氣勢。（2分）

22．古往今來，凡成就偉大事業者，無不具有莊子一樣的豁達、樂觀、自由的寬廣胸襟。他們不受世俗的羈絆，不怕現實的殘酷，以夢想為翅膀，開創了一番嶄新的天地，留名于青史。曾經“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左秋失明，厥有國語，屈原放逐，乃賦《離騷》……”，陶淵明“不為五斗米折腰”，竹林七賢“尚老莊，蔑禮法，崇放達”，李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，毛澤東“數風流人物，還看今朝”……一代代先賢圣哲，以他們的智慧、通達、堅毅，書寫了一段段壯麗的人生篇章，值得后來人深深敬仰。（6分）（評分時既要看考生對題目中句子的理解是否正確，又要看觀點是否準確鮮明、舉例是否得當、闡釋分析是否貼切。具體評分細則：觀點2分，舉例2分,闡釋分析2分。補充：舉例至少兩個。）