周太舸《遠行》小說閱讀訓練附答案

周末，兒子放假回家�！鞍�，我不想讀書了�！�

“為啥？”

“我這成績，就中等，始終上不去�！�

父親一個響雷：“我一輩子在土里都沒有挖出金疙瘩，你還想挖？現如今，種莊稼也要有文化呢�！�

又到周末，兒子放假回家�！鞍�，我真的不想讀書了。我這成績，恐怕連高中都考不上。即使考上了高中，也難進大學的門�！�

“你……”父親老樹皮一樣的手僵在空中，瞬間便柔了回來。兒子的耳邊沒有響雷。那夜，父親在院子里的石磨上，披一身月光，坐成了一尊古銅色的雕塑，煙頭的紅光時隱時現。

第二天一大早，父親便催兒子起床：“隨我去賣豬崽�！�

兒子揉著惺忪的睡眼，好生納悶。以前，父親一大早便催兒子起床讀書，莫非父親默許我不上學了？兒子一骨碌起床，心想，趕場賣豬崽也比上學好。

父親：“本場近，豬崽便宜；趕遠場，豬崽貴。我挑四只，你背一只�！�

兒子：“不騎摩托？或者搭車？”

父親：“摩托壞了。走路省錢�！�

一只豬崽二十多斤。兒子緊跟在父親后面，心中頗為愜意。豬崽在背篼里似乎在往大里長，越來越沉。雙腿漸漸像灌了鉛，身子漸漸僵硬如石塊，汗水如泉般淌了出來。

與父親的距離拉越遠，兒子盼父親倒回來幫著背，以前背柴火，兒子背不動時，父親總要接一程�？蛇@回，父親歇下擔子，卻沒有倒回來的意思。

兒子恨恨地趕上了父親，只見父親被汗水濕透的衣衫能擰出水來。

兒子：“爸，這三十多里路，我恐怕走不了�！�

父親黝黑紅亮的臉膛閃電一樣抽搐了一下：“背回去？前功盡棄了！”

兒子搖搖頭，又點點頭。

父親：“你能背到大石頭那里嗎？”

兒子一看，山腳確實有一塊大石頭，很近，于是說：“能�！�

又啟程，父親在前，兒子在后，來到大石頭跟前。

歇息不久，父親催兒子動身。

兒子：“爸，再歇一會兒吧，我實在走不動了�！�

父親：“趕緊走，晚了就賣不上好價錢。能背到前面那棵大樹那里嗎？”

兒子抬眼一看，前面確實有一棵大樹，很近，于是說：“能�！�

來到大樹下面歇息。父親：“能背到半山腰嗎？”

兒子抬眼一看，半山腰很近，于是說：“能�！�

半山腰歇息。父親：“能背到那處瓦房嗎？”

兒子抬眼一看，前面一處瓦房已經亮起了燈光，隱隱約約能聽到人聲，于是說：“能�！�

父親：“能背上山頂嗎”兒子抬眼一看，山頂很近，于是說：“能�！�

往山頂走，不，準確地說，兒子弓著腰，垂著雙臂，是爬。兒子：“爸，我實在邁不動步了�！�

父親：“咬咬牙，力氣又有了�！�

爬上山頂，兒子一屁股軟在地上。山那邊的集鎮就在眼前。

父親喘了一會兒，說：“這么遠的路都走過來了，好樣的！路就是這樣一步一個目標地走過來的�！�

豬崽換成了鈔票，父子倆美美地吃了早餐。

兒子：“回家走路就輕松了�！�

父親：“不，回家搭車�！�

兒子納悶：“不省錢了？”

車上，兒子太疲倦了，漸漸進入了夢鄉。一覺醒來，已經到家。

兒子：“爸，我要繼續讀書�！�

父親：“好，上學，我用摩托送你�！�

兒子：“摩托不是壞了嗎？”

父親：“沒壞�！�

17.請以“父親”為主語，用一句話概括這篇小說的主要內容(25個字左右)。(2分)

18.下列是小說中“兒子”的心理變化過程，請補全。（2分）

不愿上學 ----              -----  畏懼前行  ----               ----決定上學

原文：“你……”父親老樹皮一樣的手僵在空中，瞬間便柔了回來。兒子的耳邊沒有響雷。那夜，父親在院子里的石磨上，披一身月光，坐成了一尊古銅色的雕塑，煙頭的紅光時隱時現。

提示1：給“僵”和“柔”兩個動詞加點，說說它們的表達效果。（2分） 批注： 提示2：簡要賞析“月光”的表達作用。（2分） 批注：

19.請你按照右欄中的提示為下列選段作批注。（4分）

20. 小說中父子翻山時的對話似乎顯得重復啰嗦，說說作者為什么要這樣寫。（3分）

21．小說結尾的情節設置別具匠心，請你簡要賞析。（3分）

參考答案：

17. （2分）父親通過帶我趕場賣豬崽改變了“我”不想上學的想法。

18.（2分）寧可賣豬    反省覺悟

19.（4分）（1）（2分）“僵”和“柔”兩個動詞非常傳神（造型感極強、進行人物特寫）；貼切地反映出…查看小說完整答案（答案頁第八頁）…父親睿智；為兒子的轉變做充分的鋪墊，使兒子的轉變顯得合情合理。

21.（3分） ①照應了前文的情節；②使情節有波瀾（富有戲劇性）；③戛然而止，余味雋永,出人意料，又在情理之中。（第①點1分，②③各2分，答出其中一點即可）