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    周潔婷《淚為誰流》初中小說閱讀及答案

    周潔婷《淚為誰流》初中小說閱讀及答案

    夜,黑得出奇,靜得怕人。

    一個佝僂的身軀,邁著蹣跚的步伐,走向那片既熟悉又陌生的玉米地。是父親。

    一副挺拔的腰板,眨著智慧的眼睛,藏在那片既陌生又熟悉的玉米地。是兒子。

    父親是慈愛的父親,為了兒子有出息,他起早貪黑,辛苦勞作,供兒子上學。

    兒子是懂事的兒子,為了父親的期望,他廢寢忘食,刻苦學習,來報答父親。

    聽到兒子考上大學的消息,父親布滿皺紋的老臉綻放出了光彩,似乎突然間高大了許多。

    看著父親欣喜若狂的樣子,兒子充滿朝氣的小臉笑得更加甜了,仿佛幸福的大道已鋪好。

    然而,大筆的學費怎么辦?多年來,父親一直東挪西借,幾畝薄田根本不夠兒子那已經很節約的花銷。父親雙眉緊鎖。

    兒子不忍讓父親陪笑、求人,故作鎮靜地說:“我不念了,沒用!”

    “啥?”父親跳起來,雙眼瞪得大大的。身子微微發抖,齒縫間蹦出一個字:“念!”

    “��!”兒子清醒了。父親辛辛苦苦,為的就是今天,如果不念,父親會更傷心。

    佝僂的身軀移進了玉米地,布滿老繭的手慢慢地伸向那熟悉的玉米棒子。那是他的希望。

    挺拔的腰板深吸了一口氣,握慣筆管的手抖動著抓緊落盡葉子的枯樹棒子。那是他的怒氣。

    一聲悶哼,長老繭的手從玉米棒子上滑了下來,父親的頭在流血!

    一聲驚呼,握筆管的手已不能再抓住枯樹棒子,兒子兩眼直直的。

    來不及清楚這一切,佝樓的身軀緩緩倒下。

    想不到失手鑄成大錯,挺拔的腰板“撲通”坐地……

    夜,靜得怕人,黑得出奇。猛然間,電閃雷鳴。黑得出奇的夜異�?植�。

    片刻間,風雨大作�!�

    父親是為了兒子:在農閑時節外出打工�;铍m累,錢卻少,至少能給兒子買點好吃的,來補養一下兒子雖高大卻瘦弱的身子。父親攥了攥枯瘦的手。

    兒子是為了父親:在放假期間看護田地。夜雖黑,膽雖小,為了能讓他日歸家的父親看到自己的莊稼沒受損害而露出笑容。兒子咬了咬雪白的牙。

    父親是合格的父親。精心的他舍不得花車費,步行三十里,摸黑到家的情況下也不忘到自家的玉米地看看。

    兒子是稱職的兒子。眼尖的他在發現有人閃入玉米地后,顧不得害怕,掄起了木棒,他不能讓父親苦心經營的成果被人偷走。

    于是,獨生子的滿腔怒氣化作對父親的當頭一棒……

    夜,更靜了,有的只是那雨聲:嘀嗒,嘀嗒……

    不,這不是雨!這是老天在流淚!

    19.整個故事以“黑夜”為背景,文中多次描寫黑夜的景象,其用意有哪些?(4分)

    答:

    20.“父親是合格的父親�!笨v觀全文,父親的“合格”體現在哪些方面?(5分)

    答:

    21.小說以“淚為誰流”作標題,其含義是什么?(3分)

    答:

    22.為了更好地塑造人物形象,小說運用了多種表現手法。你最欣賞說小中哪一種表現手法?

    請簡要分析,寫一段鑒賞文字。(在80字以內)(6分)

    答:

    答案:

    19.①為小說定下一個凄涼的基調�;颍轰秩玖吮瘎〉臍夥�。 ②交待悲劇產生的客觀原因(如:因為黑夜,兒子看不清來人的面容;因為黑夜,父親不能發現玉米地里藏著的人)(注:每個要點2分)…點此查看完整答案(答案頁第6頁)…22.這是一道開放性的題目,答案不強求一致,能言之有據,自圓春說即可。小說中主要的表現手法有:①對舉(或對應),將對父親和兒子的描寫兩兩對舉,使父子二人的形象更加鮮明;②倒敘,產生懸念,扣人心弦;③烘托,讓黑夜烘托悲劇的色彩;④詩化的語言,使小說充滿了抒情色彩等等。能就其中一點鑒賞得較好的,符合小說實際,就可給滿分。只能點其表現手法,而不能作具體評述和分析的,只給2分。分析欠妥,語言有毛病的,酌情扣分。

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