綜合性活動。(7分)
學校開展以“龍年話龍”為主題的系列活動，請你完成下面的任務。
活動一 從下列材料中任選兩則，參照示例，探究中國龍的象征意義。(4分)
【材料一】 古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國；古老的東方有一群人，他們全都是龍的傳人。巨龍腳底下我成長，長成以后是龍的傳人；黑眼睛黑頭發黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人。(摘自歌曲《龍的傳人》)
【材料二】 在中國封建社會里，皇帝稱為“真龍天子”�；实鄣纳眢w叫“龍體”，臉叫“龍顏”，穿的衣服叫“龍袍”，坐的椅子叫“龍椅”，睡的床叫“龍床”，乘坐的車子叫“龍輦”，就連皇帝的子孫也叫“龍子龍孫”。
【材料三】 在喜慶的日子里，人們喜歡舞龍燈，跳龍舞，賽龍舟，以祈求風調雨順，國泰民安。
【材料四】 龍具百獸之形態，匯天地之靈氣。古人有“龍有九似”的說法：角似鹿，頭似駝 (馬)，眼似兔(龜)，項似蛇，腹似蜃，鱗似魚，爪似鷹，掌似虎，耳似牛。龍能顯能隱，千變萬化，騰云駕霧，上天入海，呼風喚雨。
示例：我選材料三，探究的結果是：龍象征著吉祥平安。
我選_________，探究的結果是：
我選_________，探究的結果是：
活動二 同學們收集了不少與龍有關的諺語佳句。這些語句形象生動，耐人尋味。請從下列四句中任選一句，寫出你從中悟出的道理。(3分)
①不下大海，難捉蛟龍。
②龍無云不行，魚無水不生。
③山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。
④積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。
我選第_________句，悟出的道理是：
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8．活動一
示例：材料一，龍象征著中華民族（或：炎黃子孫）。
材料二，龍象征著皇權（或：皇帝）。材料四，龍象征著超凡的力量（或：兼容并包的精神）。(4分，每點2分，言之有理即可）
活動二
示例：第①句，要想實現心中的志向和抱負，就要不懼艱辛，敢于嘗試，勇于拼搏。（或：不經歷艱險，就不能取得成功。）第②句，缺少必要的條件，就無法施展才干。第③句，不要過于在乎外表，而要注重內涵。（或：一個人只要有高尚的精神追求，就不會在乎物質上的貧乏與否。）第④句，要實現自己心中的理想，就要日積月累，腳踏實地，一步一個腳印地努力奮斗。(3分，言之有理均可）
