“城市、農村學生中國古典四大名著閱讀形式比較”綜合性活動試題及答案

閱讀以下內容，完成25-26題。（11分）

城市、農村學生中國古典四大名著閱讀形式比較表

閱讀形式	城市學生數	百分比	農村學生數	百分比
閱讀原著	320	36.30%	220	15.30%
閱讀縮寫版	240	23.50%	440	30.60%
觀賞連環畫	140	13.7%	70	4.90%
觀看電視劇	390	38.2%	650	45.10%

25、（1）根據表格可以看出，中學生在四大名著的閱讀形式上存在的最大問題是（2分）

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（2）某城市中學生要向結對的農村中學生們贈送四大名著，并要在書本扉頁上題詞。請你結合從上述表格所讀到的信息，擬定一句贈言。（3分）

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26、四大名著中涌現出許多栩栩如生的人物形象，千百年來為讀者所津津樂道。例如孫悟空：取經路上，他“三打白骨精”；火眼金睛、決不手軟；“三借芭蕉扇”：有勇有謀，化險為夷……他愛憎分明，嫉惡如仇，本領高強。他是藝高膽大的神仙傳奇，更是血肉豐滿的英雄好漢！

請你也介紹一位四大名著中給你留下深刻印象的人物形象，要求像“頒獎詞”一樣簡潔流暢，既能概述其主要事跡，又能反映人物的性格。80字左右。（6分）

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答案：

25．(1)（2分）電視劇成為學生了解名著的重要方式，而閱讀原著的學生比例偏低，這點農村學生表現尤為顯著。  

(2)（3分）要求：既要突出是贈書，又要突出閱讀原著的重要性和意義。（例：送給親愛的小伙伴！祝你沉浸原著，融入經典，提升自我。）

26.（6分）要求：請參照對孫悟空形象的描述和評價。需要概括這個人物2-3個具體的事例，并有一段相應的總結評價，語言連貫通順流暢，即可得6分。