“墨香書法展示”是教育部開展的“少年傳承中華傳統美德”活動之一。為弘揚中華傳統文化，某校九年級（1）班開展“走進墨香書法”活動，請你參與并完成以下任務。

【活動一·材料探究】

材料1：漢字書法是漢民族獨創的，它以獨特的筆法、結構和章法成為富有美感的藝術，被譽為“無言的詩，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂”。

材料2：漢字書法以“文房四寶”為工具書寫情感，是書法家一生學識人品的反映。顏真卿作品的“莊嚴正直之美”、蘇東坡書法的“瀟灑飄逸之美”和毛澤東書作的“大氣磅礴之美”都是例證。

材料3：三幅不同字體的書法作品。

顏真卿楷書 王羲之行書 張旭草書

（1）請概括以上三則材科的主要信息。（3分）

（2）“文房四寶”指的是： 。（2分）

【活動二·觀點交流】【來

（3）根據設置的情境，完成下面對話。（3分）

王明：馬上就中考了！哪有時間練習書法？還不如多背幾個英語單詞！

李華：

張亮：李華說得對！時間愿意擠總還是有的，我們應該參加這項有益身心的活動。

【活動三·成果匯報】

（4）為下面新聞擬寫拆題。（2分）

標題：

5月1日，福建省教育廳公布了“少年傳承中華傳統美德”之“墨香書法 展示”活動活獎名單。漳州市成績喜人。選送的毛筆書法作品中有10件獲得一等獎，占全省該類書法一等獎獲獎總數的25%。本次活動，極大調動了我市師生研習書法的熱情。

2015年全國各地市中考語文試卷綜合性活動試題集附答案（二次核對，格式完整）

（1）漢字書法是富有美感的藝術；漢字書法是書法家一生學識人品的反映；漢字書法字體多樣；漢字字體風格各異。（答出三點即可，3分）

（2）筆墨紙硯（2分）

（3）示例：你這樣說不是對的。漢字書是我們中華民族的傳統文化，在緊張局勢的學習之余紅紅書法，勞逸結合，既可以提高書寫能力，又可以培養性情，傳承中華文化，一舉我得，何樂而不為？你們說對嗎？（3分）

（4）漳州市在“墨香收法展不”活動中成績喜人（2分）