小學語文第十冊教學計劃（北師大版等小版本）
小學語文五年級下冊教學計劃（蘇教版）
本學期的語文教學主要著眼于學生的發展,提倡個性培養.堅持語文知識學習與能力培養相結合,開展好以名篇閱讀為主體的讀書計劃,加強閱讀積累,狠抓現代文閱讀理解,作文教學和寫字教學,全面提高語文教學質量.為了更好地完成本學期的教學工作,特制定如下教學計劃.
教材分析
國標本蘇教版小學語文五下閱讀教材共26課,分為七個主題單元,分別是"春光無限","科技之光","有志竟成","世界各地","親情依依","八一壯歌","人與自然".這七個主題單元構成了一種文化的,開放的,整合的文本特質,有意境,有韻味,有情趣,貼近學生的生活和心靈世界,有助于全面提高學生的語文素養.
教學目標及要求
一閱讀課要求:
第一,讀書技能:在繼續抓好朗讀的基礎上,提高誦讀能力,學會瀏覽,提高默讀速度.
第二,理解能力:理解詞語在語境中的恰當意義,辨別其感情色彩,推想課文中有關詞句的內涵,體會其表達效果;注意標點符號的用法;揣摩文章的表達順序,體會作者的思想感情,初步領悟文章基本的表達方法;提高對記敘文,說明文,詩歌等不同體裁文章的閱讀能力.
第三,積累拓展.繼續增加學生的有效積累,加強學生獨立自主地進行課外閱讀的基礎能力.
二課堂閱讀訓練重點:
1.提高默讀速度,學會瀏覽.
2.體會詞句的感情色彩和表達效果.
3.揣摩表達順序,體會思想感情,領悟表達方法.
4.學會閱讀敘事性作品,詩歌和說明性文章.
三,教學措施
1.認真鉆研教材,充分挖掘教材的資源
①.準確把握字,詞,句及標點符號的讀法,寫法,用法;
②.以《課標》要求為導向,在教材中尋找能夠落實要求的范例.
2.搞好課前的學情預測,為優化教學過程做好準備.預測學生的已知和經過努力可能達到的未知,確定本課的切入點和教學重點.
3.練好課堂教學的基本功:課堂語言,朗讀本領,板書.
