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    從百草園到三味書屋學案
    作者:佚名 文章來源:本站原創

    從百草園到三味書屋學案

      第一課時:學習“百草園”部分
      一 學習達成目標
     �。ㄒ唬├斫饣貞浶陨⑽牡碾p層觀照,即百草園對“兒時魯迅”的影響和“現在魯迅”對百草園的再認識
     �。ǘ└惺馨俨輬@“樂園”與“學園”的二性合一,感受童年生活的美好
     �。ㄈw會魯迅的語言風格
      二 學習過程
     �。ㄒ唬� 導入
      讓我們一起來欣賞一首帶給我們美好記憶的歌曲——《童年》。欣賞完了歌曲之后,你內心有什么感受要抒發嗎?是呀,童年的記憶多么美好,童年的我們自由自在,無拘無束。今天,讓我們一起跟隨魯迅走進他的童年,探尋他成長的足跡!現在,讓我們去百草園走走看看吧!
     �。ǘ� 解讀
     1 放讀:帶上一顆童心,尋找一種樂趣
     �。�1)問題呈現:百草園曾是魯迅兒時的樂園,那么它會是你的樂園嗎?請同學們放聲朗讀敘寫“百草園”的內容,帶上一顆童心,去尋找一種樂趣!
     �、� 玩樂中有樂趣 ② 故事中有樂趣 ③ 實踐中有樂趣
     �。�2)問題探究:
     �、亵斞赋赡陼r對百草園的記憶是“其中似乎確鑿只有一些野草”,這樣的百草園怎么會是我兒時的樂園呢?
     �。ㄒ驗閷τ趦簳r的“我”,那是一個自由的世界,是一個自由嬉戲的場所。在自由的心靈中,世界是美麗的,是魅力無窮的。百草園是孩子精神世界的樂園,不是大人的,也不是物質的。如果用大人的眼光來審視百草園,那顯然它是無趣的;而魯迅正是以孩子的視角來觀照百草園的,所以字里行間才能滲透情趣。)
     �、� 將“長媽媽曾經講給我故事聽”改為“長媽媽曾經講給我一個迷信的、可笑的故事聽”,這樣好嗎?為什么?
     �。ㄅc原句比,改句完全是用大人的視角來看故事。在兒時魯迅的心目中,根本就是很認真地把長媽媽所講的故事當回事的。而現在盡管已經完全明了了故事的性質,但魯迅在敘述上依舊不添加現在的看法,字里行間處處留有空白,即將整個故事還原到了原始狀態,保持了童趣,突顯了幽默。)
      預設追問:
     a長媽媽為何要如此虔誠地給我講這個“美女蛇”的故事呢?
     B講故事的背后隱藏的其實是長媽媽怎樣的情感呢?
     c“美女蛇”的故事給幼時的魯迅帶來了什么呢?
     d想想魯迅當時的那些想法與舉動,你內心產生的情感是怎么樣的呢?
     e魯迅現在想起這事,內心是懷著一種怎樣的情感呢?
     f魯迅用文字把這種情感直接表達出來了嗎?那么魯迅是以什么身份敘述這個故事的呢?
     g長媽媽講述的故事完全是荒唐而可笑的,幼時的魯迅固然不知,但今天的魯迅早已知曉�?墒囚斞甘冀K沒有對長媽媽的行為給予一句的批評,從中你能感受到魯迅先生的為人嗎?
     2 默讀:帶上一顆慧心,尋找一種知識
     �。�1)問題呈現:百草園的確是魯迅兒時的樂園,那么在成年魯迅的眼中,他還僅僅是樂園嗎?請同學們快速默讀敘寫“百草園”的內容,帶上一顆慧心,去尋找一份收獲!
     �、� 自然知識 ②保護意識 ③生活技能
      預設追問:
     a 這么多的知識,是在什么樣的心靈狀態下獲得的呢?
     b 由此,我們是否可以揣測魯迅先生寫此文的目的除了回憶童年樂趣,還涉及了一個什么主題呢?
     �。ㄈ� 結束
      百草園是魯迅兒時的“樂園”,也是魯迅在那時未曾認識到的天然的“學園”�?墒囚斞附K究是要隨了大人的愿,去到那真正的“學園”的,那么就讓我們一起在魯迅的猜想中離開百草園,結束今天的童年之旅吧!

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    文章錄入:laiqian    責任編輯:laiqian 
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