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內容簡介:
《荷葉圓圓》教學設計 設計理念《語文課程標準》指出:“閱讀是學生個性化行為,不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐�!北菊n采用個性化教學,以學生原有的知識經驗為基礎展開教學,通過創設情境,激發學生的閱
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