教學要求 
　　1．會讀會寫5個生字，認讀6個生字。 
　　2．理解詩句的意思，能用自己的話說出來。 
　　3．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
　　教學重難點 
　　1．學會生字、朗讀并背誦課文是重點。 
　　2．指導理解詩句意思是難點。
　　 課前準備  生字卡片、掛圖（或CAI課件）。
　　 教學時數  二課時
　　 教學過程
第一課時
　　 一、打開掛圖、激發興趣
　　 （打開掛圖）春天到了，田野里到處都有野草。春天、夏天，它長得多么茂盛！秋天，它就枯萎了。年年如此，生生不息。今天，我們要學的課文《草》，就寫了草的這種現象。
　　 這是一首古詩，作者是唐代著名詩人白居易。（板書課題）
　　 二、范讀課文
　　 聽準讀音和速度。想一想老師是怎么讀的，注意停頓和重音。
　　 三、學生自讀，學習生字詞
　　 1．自由朗讀，數數有幾行幾句（四行兩句），找出生字，看拼音，認生字，同桌互查。
　　 2．學生書空練習生字，并組詞。說說記生字的方法。教師重點指導：
　　 原：yuán，半包圍結構，“廠”字里面是“白”、“小”上下構成。歲：suì，上下結構，由“山”、“夕”上下構成。讀平舌音�；穑篽uǒ，獨體結構。注意寫好筆順。吹：chuī，讀翹舌音，左右結構。又：yòu，獨體結構，兩筆寫成。筆順：  又
　　 四、熟讀課文
　　 鞏固生字讀音，熟讀課文。先齊讀一二遍；再指名讀；最后自由讀兩遍。
　　 五、課堂練習
　　1．練寫生字三遍，注意筆順間架，寫正確、寫工整。
　　2．在正確的讀音后面畫“√”。

 

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