《我的母親》課文評點（隨文分析）
我小時身體弱，不能跟著野蠻的孩子們一塊兒玩。?“野蠻”并無貶義，“野蠻的孩子”主要指那些身體強健、敢于淘氣、能在游戲中冒險的孩子 。?我母親也不準我和他們亂跑亂跳。小時不曾養成活潑游戲的習慣，無論在什么地方，我總是文縐縐的。所以家鄉老輩都說我“像個先生樣子”，遂叫我做“穈先生”。這個綽號叫出去之后，人都知道三先生的小兒子叫做穈先生了，既有“先生”之名，我不能不裝出點“先生”樣子，更不能跟著頑童們“野”了。有一天，我在我家八字門口和一班孩子“擲銅錢”，?“擲銅錢”一事很好地表現了孩童在受到大人調侃時的心理反應。?一位老輩走過，見了我，笑道：“穈先生也擲銅錢嗎？”我聽了羞愧得面紅耳熱，覺得大失了“先生”的身份！
?寫自己的身體弱和性格特點。?
?這兩句交代了自己性格的主要成因──自身的原因和母親的原因，正是這樣才養成了“我總是文縐縐的”性格。?
大人們鼓勵我裝先生樣子，?“裝”字寫出了自己內心的無奈。?(華語網——傳播漢語言知識)我也沒有嬉戲的能力和習慣，?并非“沒有嬉戲的能力”，只可惜太多的天性受到了壓抑。 ?又因為我確是喜歡看書，所以我一生可算是不曾享過兒童游戲的生活。每年秋天，我的庶祖母同我到田里去“監割”（頂好的田，水旱無憂，收成最好，佃戶每約田主來監割，打下谷子，兩家平分），我總是坐在小樹下看小說。十一二歲時，我稍活潑一點，居然和一群同學組織了一個戲劇班，做了一些木刀竹槍，借得了幾副假胡須，就在村口田里做戲。我做的往往是諸葛亮、劉備一類的文角兒；?連惟一的游戲也是文戲，可見文縐縐名不虛傳。?只有一次我做史文恭，被花榮一箭從椅子上射倒下去，這算是我最活潑的玩藝兒了。
?寫自己愛學習的性格和兒時最活潑的游戲。突出表現了對兒童游戲的追念，對缺少兒童游戲生活的惋惜。 ?
我在這九年（１８９５～１９０４）之中，只學得了讀書寫字兩件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一點底子。但別的方面都沒有發展的機會。有一次我們村里“當朋”（八都凡五村，稱為“五朋”，每年一村輪著做太子會，名為“當朋”），籌備太子會，有人提議要派我加入前村的昆腔隊學習吹笙或吹笛。族里長輩反對，說我年紀太小，不能跟著太子會走遍五朋。
