東營市2008年初中學生畢業于高中階段學校招生考試語文試題（A）參考答案及評分標準

一、積累與運用（共20分）

1．答案：遨  lào     評分：答對1個得1分，全對得2分。

2．答案：①“公”字后的句號應放在引號內，或將冒號改為逗號。

② 第一個句號應改為分號。   評分：答對1個得1分，共2分。

3．答案示例：① 同舟共濟  ② 眾志成城  評分：答對一個得1分，共2分。

4．答案示例：自由而寧靜  那博大的胸懷  讓我的心靈棲息、依偎

評分：句式相似、語意相關即可。共2分。

5．答案：羅曼•羅蘭  列夫•托爾斯泰  評分：每空1分，共2分。

6. 答案示例：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”描寫的是清明節，這是一個為紀念介子推而設立的節日。按傳統習俗，這一日禁生焰火，只吃冷食，祭掃先人，以表達對故土、祖先的眷戀和追思。

評分：詩句1分,習俗1分,內涵1分，語言符合要求2分。共5分。

7. 答案： ① 有朋自遠方來  不亦樂乎 ② 鳶飛戾天者  經綸世務者 ③ 此中有真意  欲辨已忘言 ④ 幾處早鶯爭暖樹  誰家新燕啄春泥 ⑤ 示例：海內存知己  天涯若比鄰  

評分：每小題1分，出現錯別字或添字﹑漏字該題不得分，共5分。

二、閱讀（共50分）

8．答案：寫出了詩人與親朋音訊隔絕的現實，更突出了詩人的思家之情。

評分：共2分。意思對即可。    

9．答案：表達了詩人想問又不敢問的矛盾而復雜的心情。

評分：共2分。意思對即可。

10．答案：①感到驚異  ②沒有用來……（的方法或途徑）

評分：每小題1分，共2分。意思對即可。

11．答案：①他最終成為一個平凡的人，是因為它沒有受到后天的教育。

②用寧靜修養身心，用儉樸培養品德。

評分：每小題2分，共4分。意思對即可。

12．答案：觀點：要靠后天持恒不懈，否則難以成才。

根據或理由：甲文：父親醉心于眼前名利，致使仲永荒廢學業；乙文：示例：不學習就無法增長才干，沒有頑強意志就無法成就學業。

評分：觀點2分，根據理由2分。共4分。意思對即可。

13．答案：甲文借事說理；乙文從反面（或否定的角度）論述觀點。

評分：共2分。意思對即可。

14.答案：多皺的手，愁苦的臉；突出表現于勒生活窘迫，處境艱難。

評分：共2分。意思對即可。

15.答案：強調了“我”與于勒的血緣關系，表現了“我”對于勒的深切同情；刻畫了“我”的矛盾心理。

評分：每個要點1分，共3分。意思對即可。

16.答案：表現出“我”的單純、善良、和富于同情心；菲利普夫婦自私、虛榮、勢利、無情。

評分：共3分。意思對即可。

17.答案：中國畫、中國傳統建筑、武術和中國古典小說。

評分：答對兩個得１分，共2分。

18.答案：句式靈活多樣，運用排比、對偶和比喻等修辭方法，語言簡潔生動。

評分：共3分。意思對即可。

19.答案：《水滸傳》先是以不同人物為線索分別來寫，后寫眾好漢聚義梁山，展開情節。全文結構就像河流一樣，條條支流先后匯入干流，奔涌向前。因而這種小說結構形式被稱為“水脈系結構”。

評分：共2分。意思對即可。

20.答案示例：這個圖案采用了中國印的樣式，由篆體“京”字演化而來，好像舞動的人體，展現著中華漢字所呈現出的東方思想和民族氣韻，傳遞著華夏文明所獨具的人文特質和優雅品格。

評分：共3分。意思對即可。

21.答案：第一處“覓句”是指詩歌創作的構思立意、斟詞酌句；第二處“覓句”是指科學探索和研究。

評分：答對一處得1分，共2分。意思對即可。

22.答案：捕捉靈感，忘我投入，淡泊名利，創新思維。

評分：答出一個要點得1分，共4分。意思對即可。

23.答案：龐卡立的話意為：科學研究要透過現象發現本質和規律。愛因斯坦的話意為：科學探索要歷經迷�！Ｍ剿鳌D悟這樣一個反復、曲折的過程。

評分：共2分。意思對即可。

24.答案：現實世界，理想的世界�？茖W家和詩人的理想是求真求美，但實際上無法逃避紛擾喧囂的現實，二者之間存在矛盾。

評分：含義2分，理解2分，共4分。意思對即可。

25.答案示例：①運用類比。例如將科學探索與求詩覓句作類比，闡明了二者的相通之處，說理透徹。②旁征博引。例如列舉通用公司、溫納等事例，引用中外科學家的話和中國古詩，深入淺出，說服力強。

評分：每個要點2分，共4分。意思對即可。

三、寫作（共50分）

26.分項分等評分標準

項    目 一等 二等 三等 四等

① 內容20分 20～18分 17～15分 14～12分 11～0分

② 表達25分 25～22分 21～18分 17～14分 13～0分

③ 文面5分 5分 4分 3分 2～0分