《應有格物致知精神》學法引導

本文論證的是實驗精神在科學上的重要性，也就是格物致知精神。文章以作者自己的經驗與體會為例子，具有較強的說服力。學習本課，可以從以下幾方面入手。

１、要從整體上理清本文的結構、分析文章的層次，把握文章的論述思路

２、學習本文舉例子（典型的事例和現身說法）、講道理的論證方法，與前面學過的議論文進行比較，看一看本文提出論點的方式與它們有何不同。仔細揣摩作者所運用的論證方法，要明確作者圍繞論點舉了哪些事例，講了哪些道理，這些事例和道理對自己有什么啟發。

３、品析文章的語言。作者用第一人稱，以自己的感悟和經驗，娓娓道來，猶如敘家常，平實親切，易于接受。

４、反復朗讀課文，體會“格物致知”精神的內涵；復習復句知識。

５、觀念的轉變，使格物致知，即實驗精神成為文化的一個部分；不就事論事，能從文化的高度來認識格物致知的意義而不僅是從自然科學上。

應有格物致知精神 原文

應有格物致知精神參考答案

應有格物致知精神重點語句分析