2009年三明市初中畢業暨高級中等學校招生統一考試語文參考答案及評分說明
一、語基（20分）
（一）古詩文積累（10分。本大題每空1分，錯字、漏字、添字，每字扣0.5分，扣完為止）
1．（2分）（1）思而不學則殆 （2）受任于敗軍之際
2．（4分）一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。
3．（4分）（1）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 （2）了卻君王天下事 提攜玉龍為君死
（二）（10分）
4．（4分。每題1分）（1）孕 （2）蘊 （3）níng （4）diàn
5．（4分。每題1分）（1 ）C （2）A （3）D （4）B
6．（2分。意對即可）代表三明地方形象的文化符號和金字招牌。
二、口語（10分）
7．（2分）C
8．（3分。前一句1分，后一句2分）
示例：阿姨，你這有考試專用的簽字筆嗎？（有稱呼和問話即可）
阿姨，不好意思，我剛才買的的簽字筆型號不對，能給換一下嗎？（稱呼和表歉意1分，商量的語氣1分）
9．（5分。圍繞主題順暢表達4分，注意說話場合、對象1分）略
三、閱讀（60分）
（一）文言文閱讀（10分）
10．（2分。每題1分）（1）出名（著名）（2）妻子和兒女（子女）
11．（4分。每題2分）（1）孔子說：“有什么簡陋的呢？”（2）（陸游）就自己笑自己（自我解嘲）說：“這不就是我所說的書窩嗎！”
12．(4分) 斯是陋室，惟吾德馨（1分） 信乎其似巢也（1分） 談笑有鴻儒，往來無白�。�2分）
（二）名著閱讀（10分）
13. (2分。意對即可)示例：要腳踏實地，丟掉幻想，勇敢面對現實，在現實中求進步。
14．（4分。每空1分）林沖 楊志 三打白骨精 打死攔路搶劫的強盜
15．（4分。每問2分，意對即可）示例：小人國皇帝通過繩上跳舞的游戲來選拔官員，諷刺了當時宮廷官員選拔的荒唐可笑和皇帝的昏庸無能。
（三）現代文閱讀（40分）
閱讀《偉大的證偽》（12分）
16.（6分。每處2分，順序不論）（2）鴕鳥把頭埋進沙子里用嘴挖洞是準備孵蛋。（3）歷史上的“阿房宮”其實并未建成。（4）從太空看不到萬里長城。
17．（4分。每處2分）（1）真理就是可能被證偽的理論（答“如果一個理論自滿自足、顛撲不破，沒有被證偽的可能，那它就不可能是真理”亦可）。（2）真理就是不斷提出假說，不斷被證偽的過程。
18．（2分。每點1分）（1）推動人類知識的進步與發展。（2）改變了傳統的說法，糾正了謬誤觀念。
閱讀《永不錄用》（28分）
19．（ 6分。每空2分，意對即可）
苦悶消沉，插班旁聽→重返母校，發憤苦讀→考上大學，知道真相
20．（ 6分。每題3分）聯系內容1分，心理活動揣摩2分
示例：
（1）沉迷網絡游戲被開除，讓父親四處求人，他為此感到慚愧和自責；得知能到鎮中學旁聽，內心十分欣喜。
（2）得知班主任為了挽救自己而煞費苦心，被深深打動，他流下感激的淚。同時也為自己對班主任的誤解而感到內疚。
21．（2分。言之有理即可）示例：本文結尾含蓄，給讀者留下思考和回味的余地。
22．（4分）性格特征，2分示例：班主任是個有愛心和責任心，工作耐心細致，對沉迷網絡的學生不放棄，講究教育策略的好老師。分析，2分 能結合事例分析即可
23．（10分）
等 級
評 分 意 見
一等（10-8） 觀點鮮明，語言流暢，字數符合要求
二等（7-6） 觀點明確，語言通順，字數符合要求
三等（5-0） 觀點不明確，語言不通順，字數不符合要求
四、寫作（60分）
24．作文評判分“優、良、中、差、極差”五個類別。評分意見如下：
（1）優類卷：符合題意，中心突出，內容充實，語言順暢，結構完整。在以上標準都符合的前提下，具備“立意深、構思巧、語言生動形象”中的一項即可得滿分。
（2）良類卷：符合題意，中心明確，內容具體，語言通順，條理清楚。以上標準都符合評“良上”，其中一項只達到中類卷標準評“良下”。
（3）中類卷：基本符合題意，中心不夠明確，內容較具體，語言較通順，條理還清楚。以上標準都符合評“中上”，其中一項只達到差類卷標準評“中下”。
（4）差類卷：偏離題意，中心不明確，內容空泛，語言不通順，結構紊亂。
（5）極差卷：文不對題，嚴重未完稿，抄襲別人的文章。
（6）錯別字每字扣0．5分，扣滿3分為止。
（7）類別、等級表。
類別 上 下
優60―55
良54 ―50 49―45
中44―40 39―35
差34―20
極差19―0
附加題：每空1分。如果全卷總分低于90分，那么本題得分計入全卷總分，但不超過90分；如果全卷總分已經達到或超過90分，那么本題不再計分。
（1）茅（2）嘔（3）倫（4）誨（5）竽（6）源（7）既（8）股（9）厲（10）榜
說明：你還可以查看三明歷年中考語文試卷集
