一、參考答案：爺爺，您順著南京路向東邊前）走，到濱海路向北（左）拐彎，在濱海路和北海路的交匯處就是海韻賓館了。

或：爺爺，您順著千島路向北（前）走，走到北海路向東（右）拐彎，過了濱海路，路南就是海韻賓館了。

（介紹準確1分，稱呼得體1分，語言簡明、連貫各1分，共4分。）

二、（1）名言集的小標題為：書山有徑或讀書方法等。（1分）

前言要求，緊扣上面名言的內容。示例：讀書貴在有法。掌握了好的讀書方法就如同拿到了打開書籍寶庫的鑰匙，就會取得事半功倍的效果。（2分）

（2）要求觀點鮮明，理由充分。（2分）

示例a：我認為應該多讀經典作品，因為經典作品是經得起推敲的好作品，它的思想

性和藝術性都很強，不論是對于我們語文素養的提高，還是成長都大有益處。

示例b：我認為應該多讀流行作品，因為流行作品能反映出時代的信息，貼近我們的生活實際，符合我們的心理需要，對我們了解社會，增長見識都很有幫助。

三、7．答案示例：

① 世博會是展示傳播人類文明發展新成果的平臺。

② 世博會可以起到推動主辦國經濟發展的作用。

8．答案示例：

增進各國人民友誼

9．答案示例：與自然和諧相處的城市可以讓生活更美好。（或：注重環境保護的城市可以讓生活更美好）

四、5．（6分）（開放題，符合要求即可）示例：

（1）一紙美文，一片真情，親愛的同學，請獻上你的赤子之心。

（2）祖國萬歲；赤子之心；祖國頌（命名應突出“愛國情、赤子心”的主題）

（3）如果祖國是一棵大樹，我愿是樹邊的一眼清泉。

6．保護端午文化，弘揚屈原精神。（符合要求即可）

五、8.（1）示例：篆隸行楷草，寫華夏春秋。（2）現在學生書寫能力較差；我們要重視漢字書寫。

六、（1）評分說明：設計出能體現河池風情的線路（1分），對所設計線路能做簡要說明。（1分）   示例：線路設計：第一天從金城江出發，游東蘭的魁星樓、列寧巖；第二天瀏覽巴馬的百魔洞，并對巴盤長壽寨進行探秘，第三天瀏覽天峨的龍灘電站。

設計說明：該線路能領略神奇的河池自然風光，接受革命傳統教育，并感受濃郁的民族風情。

（2）評分說明：問候得體（1分），問話突出探秘（1分）  示例：老人家，您好。請問您高壽��？您平時都喜歡吃些什么？您能和我說說您長壽的秘訣嗎？

七、（1）A。席慕蓉  B、海峽

（2）我們欣賞“鄉愁詩”時，必須了解作者的生活經歷（寫作背景）。9答到大意即可）

（3）C．

八、

圖(一)

①這是一幅男女共歡、老少同樂、和美融洽的少數民族節日歡慶圖。

②他們隨著蘆笙優美的旋律載歌載舞，蘊涵了濃郁而別致的民族風情文化；表現了他們對現實幸福生活的贊美，對未來理想的憧憬。

③讀出了在太平盛世下，社會主義新農村日新月異的發展變化和少數民族兄弟在物質與精神方面的新生活、新面貌。

④讀出了黨的“惠農”政策和民族政策，帶來了人民的幸福，促進了民族的團結，構建了社會的和諧。

⑤……

圖(二)

①讀出了水的清悠、植被的豐茂，山的巍峨、洞的靈異，真如鬼斧神工，天造地設，組成了一幅自然和諧，令人心馳神往的山水畫卷。

②感受到青山綠水問流淌出來的寧靜與閑適、清幽與淡泊，極富詩情畫意。

③似乎也感受到了微微的山風、清新的水氣、山石樹木的倒影帶給人的清涼愜意。

④還感受到了保護生態平衡，留住青山綠水，營造良好的居住環境，是每一個貴州人民的責任和義務。

⑤……

(答案只要有所感悟，合乎情理，任意答出以上一項內容．語言表述有一定的文采即可)

九、7．示例：歌詞接龍  歌曲演唱大比拼  我是小歌星評選  評分標準：（2分）答出兩點即可得分。

8．示例：您能談談我們家鄉這些年有哪些變化嗎？評分標準：（2分）問題設計圍繞題干要求即可。

9．示例：（1）運用比喻（或排比）的修辭方法，生動形象地抒發了各族人民親如一家、團結一心，熱愛祖國的美好情感。  （2）語言優美，含蓄深沉地表現了中華民族歷史的滄桑和民族精神的堅定樂觀。評分標準：（3分）任選其一，圍繞歌詞內容1分，修辭或寫作特色1分，語言表述準確流暢 1分。

10．示例：如常青的松柏，生命永駐。   如巍峨的高山，傲視寰宇。  如浩瀚的大海，包容萬物。  評分標準：（3分）每空1分，符合題意，語言流暢即可。

十、7、示例：小明，病從口入，應洗完手再吃蘋果。養成良好的衛生習慣可減少疾病的發生，讓你更健康。

評分標準：（2分）稱呼1分，用語親切、委婉、得體1分。

8、正面或反面舉例均可。

評分標準：（3分）舉例1分，分析言之有理即可得2分。

9示例：“珍愛生命”、“名人故事”、“健康常識”、“知識問答”等。

評分標準：（3分）不設統一答案，一個欄目得1分，三個以上不多加分，內容和“生命”“健康”有關即可。

10示例：開展疏散演練；自救自護和逃生演練；請消防武警、交通警察到校講座，進行安全教育等。

評分標準：（2 分）答出兩條或兩條以上的得2分，答出一條得1分。

十一、（1）（1分）反映了古人向往和平的美好情感

（2）（2分）略

（3）語言流暢即可。

十二、①習慣周末睡懶覺的主人公結果星期一遲到了。

②不管什么時候養成良好的生活作息生活習慣很重要。

十三、7．（1）答案示例：①大江南北齊歌唱  長城內外盡歡顏  ②華夏享盛世  舉國共歡欣 ③六十年風雨滄桑，創造人間神話  幾代人同舟共濟，譜寫輝煌篇章（2分。每句1分，不必嚴格對仗。但與主題不符的不能得分；語言庸俗的不能得分；字數不相等的不能得分）

（2）國歌《義勇軍進行曲》歌詞全文：起來，不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長城！中華民族到了最危險的時候，每個人被迫著發出最后的吼聲：起來！起來！起來！我們萬眾一心，冒著敵人的炮火前進！冒著敵人的炮火前進！前進！前進！進！   原因可從多個角度來談。①可從語言表達的形式或內容角度談：詞語的使用、句式的變化、修辭手法的運用（比喻、反復）、語言的表意（如所形成的感人的畫面）或語言的內涵（所形成的感召力、凝聚力、前進的動力）等。②可從歌曲演唱效果的角度談：曲調的抑揚、音韻的節奏（給人鏗鏘有力、昂揚向上之感），以及情感的抒發等。（2分。歌詞書寫正確即可得1分，見錯無分；原因任選一個角度且言之有理即可得1分）

（3）答案示例：發生了翻天覆地的變化，從落后走向富強，這令每一個中國人歡欣鼓舞！讓我們盡情地歌唱，縱情地舞蹈，共同祝愿偉大祖國繁榮昌盛�。�2分。內容大致包括兩個方面：一是贊美祖國的發展、變化或成就；二是抒發我們的喜悅心情或美好祝愿。一個方面1分，酌情評分）

十四、3.答案示例：①不吃零食。不購買小作坊生產“三無”食品。②完善“食品安全法”，規范食品生產工藝。   加強食品生產企業的行業自律。   在社會倡導誠信經營的理念。   加強食品質量監督，加大處罰力度。

說明：本題2分。第①題意思對即可。第②題答出其中的一條即可。

十五、6.①中學生、公司職員等（2分）

②問卷、采訪、座談（2分）

③（1）老師你怎么看待隨著計算機的廣泛應用，人們由于對鍵盤的依賴，逐漸忽視了對漢字的書寫這一文體的？

（2）你覺得怎么樣才能更好的練好字，推廣和發揚書寫漢字。

十六、8、綜合性學習。（7分）

⑴（2分，意對即可）安全、健康、無公害、無污染。

⑵（3分，現象1分，解釋2分，意對即可）

示例：辭職下海       下海：指經商

被迫下課       下課：指離開職位

被老板炒魷魚   炒魷魚：指解除工作關系

比賽中闖出黑馬  黑馬：指出乎意料的勝利者

⑶（2分，內容、形式各1分）

示例：如一樽滋味甘醇的美酒。    如一首音韻和諧的詩歌

如一出動作優美的舞蹈

十七、7．示例：主題班會、扎龍之游、圖片展覽、板報、征文、朗誦會等。

評分標準：（2分）  答出一項得1分

8．示例：認養小鶴是我們熱愛家鄉，關愛丹頂鶴的最好行動，我們都應以實際行動表達我們的心情。

評分標準：（2分），能圍繞話題，態度鮮明，表述清楚即可。

9．示例：阿姨：

您好！請您幫個忙，把我剛才定的巧克力水果蛋糕改成“松鶴延年”圖案的。麻煩您了！謝謝阿姨！

評分標準：（2分）符合對象、場合，表述清晰，用語禮貌得體即可�！胺Q呼”“謝謝”之類的禮貌用語得1分，敘述事情得1分。

10．（1）人類的侵擾、破壞。

評分標準：（2分）意思對即給分。

（2）示例：將這里的住戶遷走，實行長效的補水機制，不許建電站、度假村等設施，不許隨便割葦子、在池塘中養魚等。

評分標準：（2分）答出其中的兩條建議即可，一條1分。