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一、（每小題3分，共9分）
1．D（“堤”的讀音應為“dī”）
2．D（A項“雜亂無張”應為“雜亂無章”；B項“取諦”應為“取締”；C項“暗然失色”應為“黯然失色”）
3．B（望文生義。原指賣藝的人遇到合適的演出場地，就開始表演。后來指遇到機會，偶爾玩玩，湊湊熱鬧）
二、（每小題3分，共9分）
4．D（“樂”應解釋為“以……為樂”）
5．B（均譯為“在”。A項中的前“之”譯為“的”，后“之”譯為“這”；C項的前“而”表轉接，譯為“卻”，后“而”表順接，譯為“就”；D項的前“其”譯為“他們”，后“其”表加強語氣，譯為“可要”）
6．C（“因仕途不得意而沉迷山水的消極的人生態度”錯，應為“雖仕途不得意卻仍有兼濟天下的積極的人生態度”）
第Ⅱ卷（其他類題型共82分）
三、（共10分）
7．（4分）
像那（要說那）太陽出來后林間的霧氣散了，煙云聚攏后山谷洞穴昏暗了，（這）明暗交替
變化的，是山中早晨和晚上（的景象）。（大意正確計2分，落實“開”“歸”“暝”“晦”的意
義各計0．5分）
8．（6分）
（1）（2分）①任重而道遠 ②行到水窮處 ③山是眉峰聚
（2）（4分）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》
楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。
《約客》 黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。
（一空1分，有錯字、別字、漏字、添字，該空不計分）
四、（共12分）
9．（3分）①對房屋建筑結構及其內部布局產生的影響；②對人們生活習俗改變的影響；③對
國人心中皇權意識的強化。（一點1分，共3分。語意相近即可）
10．（2分）將椅子出現前后人們“跪”這種行為的內涵進行比較（1分），突出其變化，強調了
椅子的出現對國人心理的影響（1分）。（語意相近即可）
11．（3分）不能，因為分寫部分的內容采用了邏輯順序（1分），作者先說椅子的出現對房屋
的建筑結構所產生的影響，再說到對人們生活習俗和心理的影響（1分），這是由具體到抽
象的說明順序（1分）。（只有判斷，無闡釋不給分。語意相近即可）
12．（4分）（能明確提出觀點給1分，能圍繞觀點舉例并準確闡釋給2分，語言通暢給1分）
參考示例：網絡聊天軟件的發明，促進了人們之間的溝通與交流。比如像QQ聊天這樣的
交流方式，從形式上直接縮短了人與人之間交流的距離，使人們的聯系更為廣泛，視野更
為開闊，這些都必然影響著我們生活方式的改變，推動著文化的發展。
五、作文（60分）
13．（60分） 作文等級評分標準
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一等（40-36） |
二等（35-30） |
三等（29-20） |
四等（19-0） | |
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基礎等級40分 |
切合題意 中心突出 內容具體 感情真摯 結構嚴謹 語言流暢 書寫整潔清楚 符合文體要求 標點符號使用規范 |
符合題意 中心明確 內容較具體 感情真實 結構完整 語言較通暢 字跡清楚 較符合文體要求 標點符號使用較為規范 |
基本符合題意 中心基本明確 內容不夠具體 感情基本真實 結構基本完整 語言基本通順 書寫不夠整潔、清楚 基本符合文體要求 標點符號使用不夠規范 |
偏離題意 中心不明或立意不當 內容單薄 感情虛假 條理不夠清楚 語病多 字跡難辨 不符合文體要求 標點符號使用不規范 |
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能在下列四個方面的任何一個方面做得較為突出即可評分 | ||||
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發展等級20分 |
較深刻 |
較豐富 |
較有文采 |
較有創意 |
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較能透過現象深入本質 較能揭示問題產生的原因 觀點具有一定的啟發作用 |
材料較豐富 形象較豐滿 |
詞語較生動，句式較靈活 運用恰當的修辭方法 |
見解較新穎，材料有一定新意，構思有一定獨特之處聯想和想象合理表達有一定個性色彩 | |
【說明】
①基礎等級評分以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體，指符合考生根據題
意和內容自選的文體要求。
②發展等級評分，依據評分點，不要求全面，以一點突出者按內容評分，直至滿分。
③缺題目扣2分；不足字數，每少50個字扣1分。
④一個錯別字扣1分，扣滿3分為止；書寫潦草、卷面不整潔扣1-2分（最高扣2分）。
⑤確認為抄襲的作文，“基礎等級”在四等之內偏后評分，“發展等級”不給分。
B卷（共50分）
一、（4分）
1．（2分）不畏嚴寒，傲然獨立（清麗脫俗，素雅高潔）。（一點1分，共2分。語意相近即可）
2．（2分）將“數枝”改為“一枝”，照應題目，突出其開放之“早”（1分），顯示出“早梅”的不
同尋常，更突出它傲然獨立的個性（1分）。（語意相近即可）
二、（12分）
3．（2分）B（“遺”應解釋為“饋贈”）
4．（6分）
（1）包拯在朝廷為人剛強堅毅，皇親國戚及宦官因此大為收斂，聽說（他）的人都害怕他。
（大意正確計2分，落實“憚”的意思計1分）
（2）（他）不隨便附和別人，不偽裝言語和神色來取悅他人。（大意正確計2分，落實“辭
色”的意思計1分）
5．（4分）他辦案神明、執法公正（1分），為官清廉、為民作主（1分）；老百姓以“青天”稱之，
表達了百姓對他的敬仰（贊美）之情（2分）。（語意相近即可）
三、（22分）
（一）（4分）
6．（2分）林教頭風雪山神廟
7．（2分）簡·愛 自尊獨立、執著真誠（一空1分，第二空須回答兩個要點方給1分，答
一個要點給0．5分。語意相近即可）
（二）（18分）
8．（4分）一是目送兒子漸漸長大的背影，表達出對兒子的牽掛與不舍以及面對兒子的成長
難以釋懷的落寞；一是目送父親漸漸老去遠離的背影，表達出面對父親的老去而無法挽留
的痛楚。（一點2分，共4分。語意相近即可）
9．（6分）①任何親人只能是我們生命中的一個片段；②生命中的有些成長是我們必須獨立
面對的；③面對生活中種種失去的落寞與痛楚是我們生命的必然；④我們應珍惜屬于我們
的每一份情緣。（一點2分，共6分；答對三點給滿分。語意相近即可）
10．（5分）
（1）（2分）（能準確分析所選詞語表達的內容給1分，能品析出它的表達效果給1分�？�
選擇“無邊無際”“時空長河”“凝望”“交會”等詞語進行品析，言之成理即可）
參考示例：“交會”一詞寫出我對兒子的牽掛與兒子對我的依戀融合在一起的情形（1
分），形象表現出母子間無法割舍的深情（1分）。
（2）（3分）作者以斜風細雨烘托慘痛別離的心情（1分），再連用兩個“深深”將自己對父
親的難舍和失去父親的痛心直接抒寫出來（1分），使深情的描寫與抒情自然融合到一起
（1分）。（語意相近即可）
11．（3分）（任選一個角度談均可。觀點明確且源于文本計1分，闡釋合理計2分）
參考角度：（1）文章的選材；（2）文章的情感；（3）文章所蘊含的哲理；（4）文章的語言；（5）
文章的表現手法。
參考示例：文章將深刻的哲理寓于深情的敘述之中。透過作者極富真情的描述，我們可以
感受到作者寄寓其中的人生哲理，讓人學會珍惜親情、珍惜生命，讓我們沉靜下來，純粹起
來，帶著愛和釋懷與生命和解。
四、（12分）
12．（12分）
（1）（4分）
①住宅區命名愈來愈富有詩意，凸顯其文化內涵；
②住宅區命名呈現“洋化”趨勢，反映出部分國人的崇洋心理。
（每點2分，結論準確1分，語言簡潔流暢1分；共4分。）
（2）（4分）（每條2分，建議得體、準確1分，語言簡潔流暢1分；共4分。）
參考示例：
①引導開發商依據樓盤所處區域的地理、人文特點取出富有文化內涵的名字；
②倡導開發商弘揚民族文化，禁用（或少用）“洋名”。
（3）（4分）（闡釋合理2分，語言有文采2分）
參考示例1：
在水一方：“蒹葭蒼蒼，白露為霜”。倚一灣清溪，享一方凈土；浪漫一生，相守一世。
參考示例2：
隱廬：“小隱隱于山，大隱隱于市”。處繁華街市，居寧靜之所；隱鬧市之間，享和美人生。完整Doc版請點此下載
