2012年浙江省初中畢業生學業考試（嘉興、舟山卷）

　語文試題與參考答案
－、語文知識積累與運用（28分）
1、根據拼音寫出相應的漢宇。（4分）

語文世界風光無限。在這里，我們尋（mì） 　 春天的蹤跡，感受色彩斑斕的大自然；走進戲曲天地，品味民族文化悠長的（yùn） 　 味；追尋人類起源，體會古代神話永恒的（mèī） 　力；共話千古風流人物，激發心中的仰（mù） 　 之情……
2、根據語境，選擇合適的詞語填寫在相應的橫線上。（3分）

人類素來以生存為第一需要。農耕，養育了一代代浙江子民：一粒米， 　 著順天應時的智慧；一把土， 　 著細膩踏實的性格；一只碗， 　 著勵精圖冶的夢想；一片天，深藏著我們的過去、現在和未來。

（孕育  滿載  啟迪）
3。下面這段文字中畫線句子各有一處語病，請在原句上改正。（4分）

①網絡謠言，不僅損害了公民權益，而且擾亂了杜會秩序。②事實表明，網絡諾言的泛濫和滋生，會擾亂許多人成為受害者。③開展“綠色網絡”進校園，是保護未成人健康成長的需要。
4。根據提示默寫（共4題，⑴⑵⑶小題任選兩題作答，第⑷小題必答）。（6分）    ’

（1）人皆有情。白居易望月有感，抒發了“共看明月應垂淚，　　　　　　　  ”的相思之情；李商隱借物詠懷，表達  了“春蠶到死絲方盡，  　  ”的不渝深情。

（2）人各有志。諸葛亮希望盡己所能，“  　　　　  ，興復漢室，還于舊都”；而陸游堅守其報國之志，“僵臥孤村不自哀，  　　　 　　 ”。
（3）人亦自然。人們渴望擁有“春潮帶雨晚來急， 　　　　　”的寧靜，享受“　　　，村南村北響繰車”的恬淡。
（4）以書為友。古詩文中有很多關于讀書學習的經典名句，請寫出連續的兩句。

　　，  　　　　　　 。
5。名著閱讀。（3分）

從這一天起，保爾把整個身心撲在這部書的創作上。他緩慢地，一行又一行，一頁又一頁地寫著。他忘卻一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當中，也初次嘗到丁創作的艱辛：有時候那些鮮明生動、難忘的景象蒲晰地重新浮現在他的腦海里，但他無法用筆墨表達，寫出來的字句顯得那樣蒼白無力，缺少生氣和激 情。

（1）這是一段關于保爾在 　 的情況下進行文學創作的描寫，也是作者 　 （人名）真實生活的寫照。

（2）中外文學史上有許多作品是以作家自身經歷為原型創作的，如高爾基的 　 （作品）。
6。綜合性學習。（8分）

漢字作為民族文化的承載工具？橫豎撇搽都有著濃厚的文化底蘊。讓我們一起走近漢字，完成以下任務。
【漢字起源】（2分）

“采”在《現代漢語詞典》中有以下義項：
①摘  ②開采  ③搜集  ④選取  ⑤精神；神色結合字形和義項，你認為“采”的本意是  　  ，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

【漢字風采】（2分）                  
請任選一句，說說下列詩句中的“采”包含著怎樣的情味。

（1）參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。   ——《詩經·關雎》
（2）采菊東籬下，悠然見南山�！諟Y明《飲酒（其五）》
我選  　  句，“采”包含的情味是　　　　　　　

   【漢字傳承】（4分）

5月31日，首屆中國漢字文化節盛大開幕。下面是小記者的采訪片段，請在橫線上補寫出恰當的內容。                                    …

小記者：聞教授，您好！我是校報小記者，請您談談漢字所面臨的現實問題。

         聞教授：好的�？偟膩碚f，電腦等現代技術的廣泛使用，改變了人們的書寫習慣，“提筆忘字”的現象越來越嚴重；漢字的豐富內涵正逐漸流失，由漢字傳承的中圖文化有衰敗傾向。

小記者：              　　　　　　　　　

聞教授：也不能完全迭么說。漢字歷史悠久，字形優美，內涵豐富，有很強的生命力，越來越受到有識之士的重視，而且全球范圍內的漢語熱也不斷升溫。本次活動，正是為搭建交流平臺，引發公眾思考，推動中華文化發展而舉辦的。

小記者：哦！我明白了。建議本次活動增設一條宣傳標語：    　    。
　聞教授：擬得不錯，很切合本次活動的主題。

   二、現代文閱讀（32分）
｜       請認真閱讀下面的文字，完成7－14題。

                （－）我的母親（17分）

    母親生在農家，勤儉誠實。為我們的衣食，母親要給大家洗衣服，縫補衣裳。在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大盆。她料理家務永遠絲毫也不敷衍，就是屠戶們送來的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。晚間，她抱著一盞油燈，還要縫補衣服，一直到半夜。她終年沒有休息，可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的，柜門的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒有塵土，殘破的銅活發著光。院中，父親遺留下的幾盆石榴，永遠會得到應有的澆灌與愛護，年年夏天開許多花。

   從這里，我學到了愛花，愛清潔，守秩序。這些習慣至今我還保存著。

   有客人來，無論手中怎么窘，母親也要設法弄一點東西去款待。舅父與表哥們往往是自己掏錢買酒肉食，這使她臉上羞得飛紅，可是殷勤地給他們溫酒作面，又給她一些喜悅。到如今我的好客的習性，還未全改，因為自幼看慣了的事情是不易改掉的。
｜  母親活到老，窮到老，辛苦到老�？墒�，母親并不軟弱。那時有多少變亂��！有時候兵變了，有時候內戰了，城門緊閉，鋪店關門，晝夜響著槍炮。這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃，兒女安全的顧慮，豈是一個軟弱的老寡婦所能受得起的？可是，在這種時候，母親的心橫起來，她不慌不哭，要從無辦法中想出辦法來。她的淚會往心中落！這點軟而硬的性格，也傳給了我。在做人上，我有一定的宗旨與基本的法則，什么事都可將就，而不能超過自己畫好的界限。我怕見生人，怕辦雜事，怕出頭露面；但是到了我非去不可的時候，我便不敢不去，正像我的母親。從私塾到小學，到中學，我經歷過起碼有二十位教師吧，但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育。

   當我小學畢業的時候，親友一致地愿意我去學手藝，好幫助母親。我曉得我應當去找飯吃，以減輕母親的困苦�？墒�，我也愿意升學。我偷偷地考入了師范學�！品�、飯食、書籍、住處，都由學校供給。只有這樣，我才敢對母親說升學的話。入學，要交十元的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門去。當我由師范畢業，被派為小學校的校長，母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼淚。新年到了，正趕上倡用陽歷，不許過舊年。除夕，    我請了兩小時的假，由擁擠不堪的街市回到請爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來。到我該走的時候，地遞給我一些花生說：“去吧，小子！”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒看見，淚遮迷了我的眼。

   生命是母親給我的。我之能長大成人，是母親的血汗灌養的；我之能成為一個不十分壞的人，是母親感化的。她一世未曾享過一天福，臨死還吃的是粗糧。唉！還說什么呢？心痛！心痛！[來源:學.科.網]

                         　　　　　　　　　　　　　　　　　  （作者老舍 有刪改）

   7。閱讀全文，簡要概括文章寫了母親哪些事。（4分）
｜  8。文章多次寫母親的“淚”。請結合上下文，揣摩語句，體會情感，參照示例，完成表格。（4分）

語 句
 情 感

示例 她的淚會往心中落

母親在變亂中承受苦難的酸楚、隱忍

（1）

……而后合淚把我送出門去

（2）

她的回答只有一串串的眼淚

9。文中畫線句富有表現力，請作簡要賞析。（4分）  ·                

（1）母親笑了。及至聽說我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來。

�。�2）唉！還說什么呢？心痛！心痛！

10。結合丈章內容，寫出你對“她給我的是生命的教育”這句話的理解。聯系自己的生活體驗，談談你對此的感悟。（不超過60字）（5分）

（二）關于文化保護和經濟發展的主題閱讀（15分）
材料一：

　2011牛，國務院關于國家歷史文化名城的批復稱．嘉興市歷史悠久，文化底蘊豐厚，歷史遺存豐富，城市建設特色突出，紅色文化價值獨特，同意將其列為國家歷史文化名城；同時要求正確處理城市建設與歷史文化遺產保護等關系。

　近年來，該市積極推進文化遺產保護工作，《嘉興歷史文化名城保護規劃》等相繼出臺。隨后，馬家浜遺址、運河文化遺產和南湖革命紀念地等保護工程得到具體落實，梅灣街、月河歷史街區等景觀也完成修繕。平凡的生活場景，呈現出江南水鄉的無限柔夷，悠長的歷史文脈在悄然搏動。在非物質文化遺產保護方面，該市對傳統的紡織、船運等行業的工業文明，對見證近現代民族工商業發展的建筑及相關設施進行整理；加大對民俗文化、傳統工藝、老字號等文化遺產的挖掘、保護力度。作為歷史文化名城的嘉興，旅游等產業蓬勃發展，市民幸福指數不斷提升。
材料二：

　2011年，國務院批準設立舟山群島新區，這是我國繼上海浦東、天津濱海和重慶兩江新區后又一個國家級新區，也是首個以海洋經濟為主題的國家級新區。

　新區的成立帶未了港口物流、船舶及海洋工程裝備業的快速發展，新區被列為國家新型工業化產業示范基地，海洋經濟不斷友展�？绾４髽虻慕ㄔO完成，使舟山海洋旅游產業發展迅速。資料顯示，2011年，舟山全市生產總值達到765億元，年增長13％，人均生產總值突破1萬美元。財政總收入127.2億元，是2006年的3.4倍；工業總產值突破14.40億元，是2006年的2.9倍。

  “十二五”時期，舟山市經濟社會發展的奮斗目標是：全市地區生產總值超過1000億元，年均確保增長9％以上；海洋經濟總產超過2500億元，年均增長15％；建設一個具有一定影響力的現代化海洋文化名城，再造一個新舟山。
材料三：
【專家聲音】

   全國政協委員艾克拜爾。米吉提說：“隨著歷史的變遷，時代和科技的發展，世界經濟一體化的加深，乃至天災人禍及一些短視行為，文化的趨同性日益凸顯，文化生態日漸受到擠壓和破壞，我目的傳統文化面臨嚴峻挑戰，越來越成為需要保護的重點�！�             ，

   聯合國貿易發展會議創意產業計劃主任桑托斯認為：我們將形成一個保護和開發相輔相成的良性發展。既讓文化遺產本身得到維持和保護，又在可持續發展和產業化進程中成為產業發展的創意源泉。

                                                      （材料來自互聯網）
11。請用簡潔的語言分別概括一、二兩則材料的主要信息。（4分）
12。嘉興在推進文化遺產保護方面采取了哪些措施？請根據材料一回答。（3分）
13。材料二中畫線句有什么作用？請作簡要分析。（3分）
14。結合以上三則材料，就“文化保護和經濟發展的關系”談談你的觀點，并作簡要闡述。（80字左右）（5分）

三、古詩文閱讀（25分｝

請認真閱讀下面的古詩文？完成15－23題。

                （－｝野 池（4分）

                     唐·王建

               野池水滿連秋堤，菱花結實蒲葉喬。

               川口雨晴風復止，蜻蜒上下魚東西。
15。詩歌以“野池”為描寫對象，第一、二句描繪了池水  　  ，植物  　 的景象。（2分）
16．詩句“蜻蜓上下魚東西”表現作者怎樣的情感？（2分）

               （二）隆中對（節選｝（12分）

  亮答曰：“·…¨荊州北據漢、沔，利盡南海，東連吳會？西通巴、蜀，此用武之國，而共主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府羊土，高祖因之以戍帝業。劉璋暗弱，張魯在北？民殷圖富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有剎寸益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修改理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎蔣軍者乎？誠如是，則霸業可成，漢室可興矣�！�

先主日：“善！”于是與亮情好日密。
17。解釋下列句子中加點的詞語。（4分）    ︿

（1）此殆天所以資將軍          （2）民殷國富而不知存恤

（3）則命一上將將荊州之軍以向宛、洛   （4）于是與亮情好日密               
18。用現代漢語寫出下面句子的意思。（3分）

百姓孰敢不簞食壺漿以迎蔣軍者乎？
19。諸葛亮認為劉備可以擔當“成霸業，興漢室”重任的自身條件是什么？（用文中原話回答(2分）       
20．劉備的一個“善”字意味深長，請寫出“善”的內涵。（3分）                  －

            （三｝義 犬（9分）
　 潞安①某甲，父陷獄將死。搜括囊蓄，傅百金，將詣郡關②說�？珧叧�，則所養黑犬從之。呵逐使退。既走，則又從之，鞭逐不返，從行數十里。某下騎，乃以石投犬，犬始奔去。視犬已遠，乃返轡疾馳，抵郡已暮。及掃腰橐③，金亡其半，涔涔汗下，魂魄都失，輾轉終夜。候關出城，細審未途。又自計南北沖衢④，行人如蟻，遺金寧有存理！逡巡至下騎所，見犬斃草間，毛汗濕如洗。提耳起視，則封金儼然。感其義，買棺葬之，人以為義犬冢云。

                          （選自《聊齋志異》  有刪減）

【注釋】①潞安：縣名。 ②郡關：州府。 ③掃橐③：掃，清理。橐③，錢袋。④沖循：交通要道。
2⒈解釋下列句子中加點的詞語。（4分）

（1）既走，則又從之  （2）犬始奔去  （3）返客疾馳  （4）金亡其半
22、用現代漢語寫出下面句子的意思。（3分）
又自計南北沖衢，行人如蟻，遺金寧有存理！
23。請用自己的語言概述義犬的“義”表現在哪些方面。（2分）
四、寫作（60分）
24、閱讀下面文字，按要求作文。（60分）

   有多少人，難以忘懷；有多少芋，可以重來。持彩的瞬間，關好的恒久，點亮了我們生命的星空。

   還記得嗎？曾經關愛你的那個人，溫暖你的那件亨，愉悅你的那違章，感動你的那份恃——那眼神、那微笑、那陪伴、那鼓勵……都定格在你的心靈深處。

    請以“那時，那  　  ”為題，寫一篇文章。[來源:Z*xx*k.Com]

要求：（1）在橫線處填上一個詞，將標題補充完整；

  （2）文體不限，字數不少于600（詩歌不少于20行）；

   （3）文中不得出現真實的人名、校名、地名。

卷面書寫（5分）

根據卷面書寫評定，要求書寫規范、工整。

語文參考答案

一、語文知識積累與運用（28分）
1。覓  韻  魅 慕                           
2。啟迪  孕育  滿載
⒊第②句，語序不當，把“泛濫和滋生”改為“滋生和泛濫”。
第③句，缺少賓語中心語，在“校園”后加“活動”之類的詞。
4。（1）一夜鄉心五處同  蠟炬成灰淚始干  （2）攘除奸兇  尚思為國戍輪臺
（3）野渡無人舟自橫  簌簌衣巾落棗花
（4）示例：學而時習之，不亦說乎 溫故而知新，可以為師矣 學而不思則罔，思而不學則殆 知之為知之， 不知為不知 見賢思齊焉，見不賢而內自省也 三人行，必有我師焉 問渠那得清如許，為有源頭活水 來 少壯不努力，老太徒傷悲
5。（1）身體殘疾、雙目失明  尼古拉·奧斯特洛夫斯基（奧斯特洛夫斯基）
（2）《童年》（《在人問》、《我的大學》）
6�！緷h字起源】本意：摘  理由：用手在樹上采摘果實或葉子♂
【漢字風采】
（1）自由愉悅；天真美好；輕松悠閑
（2）悠閑自在；回歸自然；向往自由（寫出其中1點即可。）
【漢字傳承】那是否意味著我們古老的漢字將逐漸消失，中華文化會由此走向衰��？
示例：弘揚漢字文化，傳承華夏文明
二、現代文閱讀(32分）

              （一）（17分）         ˉ
7。寫了母親辛苦持家，熱情待客，應對變亂，助兒升學，寬仁離別的事情。（答出其中任何4點、意思符合即可）
8。（1）母親和兒子分別的不舍；母親艱難籌款的辛酸（“對兒子選擇的支持”也可）
（2）母親對兒子學業有成、能幫襯家庭的欣慰。
9。（1）運用了動作、神態描寫，生動形突地寫出了母親對兒子回家過年的喜悅，得知兒子即刻就要返校的驚訝及無奈。（意思符合即可）

（2）運用反復（或反問）的修辭手法，強調了對母親去世的痛惜和不能奉養的遺憾之情，總結全文。
1o。理解：母親不僅養育了我，同時影響到我的習慣、個性、精神，影響了我一生。

感悟：

【示例】父母是我們生活中的第一任老師，當我們遇到困難、意志消沉的時候，總是教導我們鼓起勇氣，戰勝困難，走向未來。（只要言之成理即可）

             （二）（15分）
11。材料一：嘉興文化遺產保護成績顯著，被評為國家歷史文化名城（嘉興摘取國家歷史文化名城桂冠）

材料二：舟山獲批國家級新區，（海洋）經濟取得了快速發展。
12。出臺政策（制定規劃）：加強物質文化遺產保護（修繕景觀，落實保護工程）；加大非物質文化遺產（民族工商業、民俗文化、傳統工藝、老字號、名特產、民間藝術等）的保護力度。[來源:學.科.網]
13。運用列數字、作比較的說明方法，準確直觀地說明了舟山經濟發展迅速。（意思符合即可）
14。示例：

①我認為文化保護和經濟發展要并重。因為傳統文化是漫長的歷史演進過程中深厚人文底蘊的積淀，是人類精神文明發展的精髓；而發展經濟，是社會前進的必然趨勢，更是一個國家提升國際競爭力的必須行為。

②我認為文化與經濟結合在一起“并駕齊飛”，一座歷史文化名城才能綻放出時代的光輝。舉例來說，嘉興歷史文化遺產的保護，不但提升了城市品位，還在客觀上推動了當地旅游等產業的蓬勃發展，提升了市民的幸福指數。（或“舟山在著力發展經濟的同時，也注重繼承、弘揚傳統的舟山海洋文化，提升了城市的影響力�！保�

③我認為我們應當特別重視經濟與文化的融合與發展。材料一中說“同時要求正確處理城市建設與歷史文化遺產保護等關系”，我們不但要追求物質的發展．更要關注精神和文化的需要，只有這樣，歷史才能延續，社會才能發展，民眾才能幸福。
＝、古詩文閱讀（25分）

              （—）（4分）
15。滿溢（滿）  豐茂（茂盛、果實豐碩）（意思符合即可）               
16。作者對自由、閑適生活的向往之情。（意思符合即可）

              （二）（12分）
17。（1）大概  （2）興旺富裕  （3）率領、帶領  （4）一天天，一天比一天
18。百姓誰敢不用簞盛飯用壺盛漿來迎接將軍您呢？（意對即可）
19。帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴。
20�！吧啤笔菍χT葛亮對策的高度評價；對諸葛亮的由衷敬佩；請諸葛亮出山的堅定決心；對興漢事業的必勝信念。

              （三）（9分）
21。（1）已經  （2）離開  （3）快速  （4）丟失
22。（他）又想到（來路）是南北交通要道，來往的行人像螞蟻一樣多，丟失的銀兩（錢財）哪有存在的道理�。ㄒ鈱纯桑�
23。緊隨主人，打罵它都不回；為主人尋找丟失的銀兩，竟累死在草叢中；臨死也不忘用身緊護主人的銀兩。 （答出兩點即可）
四、寫作（60分｝
24．略

書寫（5分）

略