2013年遼寧省營口市初中畢業生畢業升學考試

語文試卷

考試時間：150分鐘   試卷滿分：150分

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一、積累與運用（滿分30分

1．給下面加點字注音，并根據拼音在橫線上填寫漢字。（2分）

（1）滂沱（          ）           （2）魯莽（          ）

（3）夢(mèi)____以求         （4）(qiè)_____意

2．在下面的括號里改正錯別字。（2分）

（1）相題并論（          ）       （2）滔光養晦（          ）  

（3）振耳欲聾（          ）       （4）按步就班（          ）  

3．下列句子中加點成語運用不正確的一項是（      ）（2分）  

A. 紀錄片《舌尖上的中國》將中國美食與傳統文化融為一體，令觀眾回味無窮。

B. 近來，菲律賓對中國南海黃巖島主權的挑釁行為讓中國人民義憤填膺。

C. 日本名古屋市長河村隆之竟否認“南京大屠殺”事件存在，對此，我們要警惕

日本軍國主義思想死灰復燃。

D. 受利益驅動，地溝油上餐桌、舊皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件雨后春筍般地

冒了出來。

4．下面語段橫線處依次填入的詞語，最恰當的一項是（      ）（2分）

不要急著讓生活___你所有的答案，有時候，你要拿出耐心等一等。___你向空谷喊話，___要等一會兒，才會聽見綿長的回音。也就是說，生活總會給你答案，___不會馬上把一切都告訴你。

A. 賦予  如果   就   也               B. 賦予  即便   也   但

C. 給予  即便   也   但               D. 給予  如果   就   也

5．下面語段中畫線的兩個句子都有語病，請把修改后的句子寫在橫線上。（2分）

中國籍作家莫言獲得了2012年“諾貝爾文學獎”，打開了歐洲作家對該獎的壟

斷局面。①評委們的理由是莫言的作品融合了民間傳說、歷史和現實的原因，同時又在中國傳統文學和口頭文學中尋找到了一個結合點。美國《紐約時報》報道了這則消息。報道還說，②在過去10年里，莫言是被出版商所偏愛的三位作家。

①句修改為：____________________________

__________________________________

②句修改為：____________________________

___________________________________

……

二、文言詩文閱讀（滿分20分）

（一）閱讀【甲】【乙】兩個語段，回答10—14題。（16分）

【甲】舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，

孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂

亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則

無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

然后知生于憂患，而死于安樂也。

(選自《孟子·告子下》)

【乙】于是論次^①其文。七年而太史公遭李陵之禍^②，幽于縲紲^③。乃喟然而嘆曰：

“是余之罪也夫！是余之罪也夫！身毀不用矣！”退而深惟曰：“夫《詩》、《書》隱約

者，欲遂其志之思也。昔西伯拘羑里^④，演《周易》；孔子厄陳、蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，而論兵法；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百篇，大抵賢圣發憤之所為作也。此人皆意有所郁結，不得通其道也，故述往事，思來者。”于是卒述陶唐^⑤以來至于麟^⑥止自黃帝始。

（節選自《太史公自序》）

【注釋】①次：編次，整理。②李陵之禍：李陵兵敗投降匈奴，司馬遷認為他是難得的將才，

在漢武帝面前為其辯解，因此被下獄問罪，處以宮刑。③縲紲(léi xiè)：原是捆綁犯人的繩索，這里引申為監獄。④羑里（yǒu）：古地名，今河南湯陰縣北。⑤陶唐：即唐堯，五帝之一。⑥麟：獵獲一只白麟。文中借指漢武帝元狩元年，即公元前122年。

10．結合文意解釋下面句中加點的詞。（4分）                                                                                     

（1）曾益其所不能：                  （2）人恒過：

（3）乃喟然而嘆曰：                  （4）故述往事：

11．用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（4分）

（1）困于心，衡于慮，而后作。

（2）《詩》三百篇，大抵賢圣發憤之所為作也。      

12．用“∕”為文中畫波浪線的句子斷句。（2分）

于 是 卒 述 陶 唐 以 來 至 于 麟 止 自 黃 帝 始。

13．（1）【甲】文中孟子認為，一個國家要想避免“亡”的命運，必須具備哪些條件？請用自己的話概括回答。（2分）

（2）對【乙】文內容分析和概括不正確的一項是（      ）（2分）

A．本文記敘了司馬遷在遭受宮刑之后，忍辱完成《史記》創作的過程。

B．司馬遷借圣人賢士發憤著述的事來表明自己身處逆境自強的人生態度。

C．司馬遷作《史記》是為了表達為李陵辯護一事的懊悔和對漢武帝的怨恨。

D．列舉圣人賢士的事例，也含蓄地抒發了司馬遷心中的抑郁不平之氣。

14．【乙】文中作者列舉眾多歷史人物的事例，能證明【甲】文中哪一觀點？(2分)

(二)閱讀下面的古詩，回答15—16題。（4分）

蟬

（唐）虞世南^①

垂緌^②飲清露，流響出疏桐。

居高聲自遠，非是藉^③秋風。

【注釋】①虞世南：初唐重臣，詩人、書法家。唐太宗曾多次稱贊其人格。②緌（ruí）：古

人結在頷下的帽帶下垂部分，蟬的頭部有伸出的觸須，形狀好像下垂的冠纓。③藉(jiè)：憑借。

15．讀這首詠物詩，你的眼前呈現出怎樣一幅畫面？請描繪出來。（2分）

16．這首詩運用了托物言志的手法來刻畫蟬，請感悟作者的思想感情。（2分）

…………
2013年初中畢業生畢業升學考試語文試題參考答案及評分標準

說明：1.此答案僅供參考，閱卷之前請做答案，答題中出現其他正確答案也可以得分。2.凡主觀性試題，大意正確，言之成理，言之有據即可給分。

一、積累與運用（滿分30分）

1．（1）pāng （2）mǎng （3）寐 （4）愜   2．（1）提 （2）韜 （3）震 （4）部

3.D   4.C   5.①句修改為：評委們的理由是莫言的作品融合了民間傳說、歷史和現實（1分）。②句修改為：在過去10年里，莫言是被出版商所偏愛的三位作家之一（1分）。 6.D   7.答案不唯一。內容相關，運用排比修辭（1分）；語意連貫，無病句（1分）。示例：因為海洋浩瀚，魚兒才可以悠然暢游。   8.（1）駱駝祥子（祥子）（2）C  9.每空1分，有錯別字不得分。（1）白露未晞（2）足蒸暑土氣 （3）千樹萬樹梨花開 （4）枯藤老樹昏鴉 （5）柳暗花明又一村 （6）千里共嬋娟 （7）沉舟側畔千帆過 （8）聞說雞鳴見日升 （9）煙籠寒水月籠沙 （10）芳草鮮美，落英繽紛 （11）落紅不是無情物，化作春泥更護花

二、文言詩文閱讀（滿分20分）

10.（1）通“增”，增加 （2）犯錯誤 （3）于是，就 （4）因此，所以

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