《口技》重難點點撥

１、《口技》有條不紊而又逼真地摹寫口技表演者的高超技藝：

本文對口技的表演繪聲繪色，摹寫逼真。表演深夜一家四口由睡到醒，由醒入睡的過程：“遙聞”寫聲音之遠；“欠伸”“囈語”寫聲音由遠而近，由外而內；“大啼”“叱大兒聲”“一時齊發”，寫聲音由小而大；“齁聲”“漸拍漸止”寫聲音由大而��；“微聞”聲音更小。表現從失火到救火的情況：“夢中咳嗽”，寫聲音之微弱，簡單；“一人大呼”“夫起大呼”“婦辦起大呼”“百千人大呼”“百千兒哭”“百千犬吠”寫聲響大作，由少而多，由微弱到喧鬧；呼聲，哭聲，犬吠聲，房屋倒塌聲，拉塌房屋時呼喊聲，火爆聲，風聲，搶奪聲，潑水聲一齊發作，應有盡有。

２、為什么口技表演開始時“撫尺一下，滿座寂然，無敢嘩者�！蹦�？

大家觀看表演時只看“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”，所以不免產生懷疑：這么點東西能做什么？可心里又極想早點解開這個謎團，所以“撫尺一下”立即有一種想探個究竟的急迫心情迫使自己立刻屏住了呼吸，所以“滿座寂然”。從一個側面說明“口技”者善于抓住聽眾的心理。

３、全文是圍繞著一個“善”字來寫的，我們不能不為口技者的技藝驚嘆不已。以第二段為例，談談作者是用什么辦法使我們有這種身臨其境的感覺？

第二段從“遙聞深巷中犬吠”開始到“又一大兒醒，絮絮不止”，一家人按生活的規律，一個一個互不影響，逐個發聲，由遠及近，由小到大，由屋外到屋內，由稀疏到縝密，由寂靜到喧嘩，層次分明，極見工夫。接下來，各種聲音逐漸重疊交織，混雜出現。接著作者筆鋒一轉，從聽眾的反應來側面烘托，表現了聽眾從入神、驚奇、陶醉、佩服的多種神態來加強剛才的正面描寫，使筆法自然而又巧妙，把正面描寫與側面描寫自然地結合在一起，起到了相得益彰的效果。

４、第四自然段是一個失火后的混亂至極的大場面，然而作者卻寫的有條不紊，層次分明，你能否分析一下作者是怎樣把情節安排的有條有理的？

本來失火場面人多聲亂，難以駕馭，可本文作者卻不慌不忙，從容應對。

作者先從“一人大呼火起”開始即掀起巨大的波瀾。一下子使人緊張起來。接著作者從室外到室內，從一人到一家，從一家到全卷，從大人到小孩，從人聲到狗叫，逐漸夾雜一處，雖然表面很亂，可細看起來層次很清楚，氣氛很濃。接著又加入了房屋聲，火花聲、大風聲這些自然界的聲音正是口技者所長，可把這些與人聲夾雜在一處，足以顯現口技者的工夫。既有失火肯定有救火，于是乎，人聲鼎沸，大呼小叫的混雜場面就這樣被活生生地展示在人們眼前，作者特別擅長調動讀者的想象力用“凡所應有，無所不有，雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也”去充實畫面。整個失火救火場面，人物從少到多，事情由疏到密，作者寫來先后有序，條理清晰，把災難中的紛亂表現得淋漓盡致，讓人拍案叫絕。表現了作者活潑而又嚴謹的章法。