平魯實驗中學2013－2014學年度第二學期作業設計　　

151班  科目 語文   內容 詞語訓練（一）   年級 九  設計者 王吉   學生姓名        　　

1.依次填入下列句子橫線處的詞語，正確的一項是（   ）　　

（1）春天來了，天氣　　　變暖，冰雪開始融化，樹枝上也綻出了嫩芽�！　�

（2）我和同行的人談起這件事，大家的　　　并不十分強烈�！　�

（3）這篇文章段落之間　　自然，前后相互照應，結構十分嚴謹�！　�

A．逐步　反映　過度　　B．逐漸　反應　過渡　　

C．逐步　反應　過渡　　D．逐漸　反映　過度　　

2.結合語境，下列句中加點詞語解釋不正確的一項是（    ）　　

A.福州地鐵修建已成為我市家喻戶曉的大事。（家喻戶曉：每家每戶都知道。）　　

B.海交會整合了兩岸各自的資源，通過優勢互補，實現雙贏。（雙贏：雙方都獲益。）　　

C.張老師那幽默風趣的一席話嗎，讓全班同學忍俊不禁。（忍俊不禁：忍住不敢發出笑聲。）　　

D.在省中學生運動會的開幕式上，一群陽光少年的表演很給力，贏得觀眾陣陣掌聲。（給力：形容精彩、酷、棒。）　　

3.下面句子橫線處依次填入的詞語，最恰當的一項是（    ）　　

（1）這家敬老院有衛生室、棋藝室、臺球室、電視室、健身房……可以說設施      �！　�

（2）她到底是文墨小康之家出身，雖沒上過學，卻也     得一身書香，識文斷字�！　�

（3）酒后駕車導致   的交通事故不斷發生，所以新《刑法》把“醉駕”定為犯罪�！　�

A.完備  熏陶  駭人聽聞    B.完善  陶冶  不可思議　　

C.完備  陶冶  不可思議    D.完善  熏陶  駭人聽聞　　

4.下列句子中加點的成語使用恰當的一項是（    ) 　　

A ．這么多樹根在大地里面觸類旁通，吸收著大地母親給予的食糧的供養�！　�

B ．慶�！傲弧钡耐頃�，倆小朋友模仿的小品讓我們都忍俊不禁地開懷大笑�！　�

C ．鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，拉幫結派地賣弄清脆的喉嚨�！　�

D . “正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固�！　�

5.下列句子中加點的詞語使用有誤的一項是（    ）　　

A.在暑期社會實踐活動中，同學們既得到了能力上的鍛煉，也享受了天倫之樂�！　�

B.憑借雄厚的經濟實力和深厚的文化底蘊，銅仁當之無愧地取得了中國國際龍舟賽的舉辦權�！　�

C.老畫家回到了闊別已久的故居，駐足端詳，觸景生情，不禁潸然淚下�！　�

D.教師要用發展的眼光全面、公正地評價每一位學生，切不可“一葉障目，不見泰山”，因為這是構建和諧師生關系的一個重要因素�！　�

6.下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是(　   ) 　　

A．該如何處理這些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，莫衷一是�！　�

B．長江中下游地區正遭遇著60年不遇的特大旱災，中央領導多次親臨災區視察，指示地方政府做好抗旱工作，確保災區人民的生活安居樂業�！　�

C．氣吞山河的三峽大壩在長江上作威作福，為長江流域的防災及工農業生產作出了重大貢獻�！　�

D．在中國共產黨建黨90周年之際，我們深情緬懷革命前輩，雖然他們早已離開人世，但他們的恩情我們一直銘記于心，耿耿于懷�！　�

7.下列句子中加點成語使用有誤的一項是（    ）　　

A．被列為世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不僅在中國家喻戶曉，也為世界許多國家和人民所推崇�！　�

B．不少學者認為，《襄陽好風日》地方教材對中小學生的影響將是潛移默化的�！　�

C．學校合唱團的同學們正嚴陣以待，迎接“紅歌傳唱”大賽的到來�！　�

D．我國多位外交官臨危受命，奔赴戰火紛飛的利比亞，成功解救了我國在利公民�！　�

8.請在下邊的方框里分別填充一個恰當的字，并解釋這個字的意思�！　�

A.心曠神□ 意思：    B.□笑大方 意思：　　

9.下列句子中加點的成語運用錯誤的一項是（    ）　　

A.《閃閃的紅星》是一部優秀的兒童影片，上世紀七十年代至今一直膾炙人口，深受廣大人民群眾的喜愛�！　�

B.兩岸實現“三通”以來，去臺灣和大陸觀光旅客滔滔不絕，呈現出“兩岸一家親”的交往熱潮�！　�

C.今年上半年長江中下游出現60年罕見旱情，湖泊干枯、河流斷流、農田開裂，災區人民心急如焚�！　�

D.駭人聽聞的藥家鑫故意殺人案引起社會各界的廣泛關注，它警示我們要切實加強對青少年道德和法律的教育�！　�

10.下列文句的空缺處，依次填入的詞語恰當的一組是（    ）　　

①種種事實說明，盲目輸液，不僅浪費金錢，而且風險大于         �！　�

②公交車司機陳樂平在突發腦溢血的生死關頭，仍掙扎著靠邊停車、開門、熄火、拔下鑰匙，他用自己的行動         了說明是“責任”�！　�

③學習上，我們如果不講究方法，只是一味的死記硬背，結果只可能是          �！　�

A.治療   詮釋    事半功倍   B.療效   解釋   事倍功半　　

C.治療   解釋    事半功倍   D. 療效  詮釋   事倍功半　　

11.下列各句中加點的詞語，使用不恰當的一項是（     ）　　

A.連云港的山山水水神奇瑰麗，花果山云霧繚繞、林木蒼翠，蘇馬灣海天一色、白帆點點，真是美不勝收�！　�

B.在省“中學生與社會”作文大賽中，我市多名中學生以別具匠心的構思和豐富鮮活的內容奪得一等獎�！　�

C．近階段，毒黃瓜、瘦肉精、塑化劑……種種食品安全問題如雨后春筍般地出現在公眾面前，令人惴惴不安�！　�

D.他極為驚異地發現，那些鳥兒運用巧妙之技，借助呼吸之氣，能隨心所欲地叫出各種聲音，好聽極了�！　�

12.下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是(　   )　　

A．我坐在觀光直升機上，透過舷窗，俯瞰無錫的山山水水，景色顯得格外秀美�！　�

B．專家一直強調，一個沒有閱讀的學校永遠不會有真正的教育，所以，首先要做的就是拯救閱讀，特別是學生的閱讀�！　�

C．一味地照搬他人的經驗來發展本地區經濟，無異于守株待兔�！　�

D．城市綠化必須因地制宜，突出環境保護與人文景觀和諧統一的發展理念。13.詞類活用常�？梢载S富語言的表現力，以下加點詞語不屬于這種用法的一項是(　　)　　

A．所以愉快著你的愉快，痛苦著你的痛苦�！　�

B．他多年的辛勞給學生釀制了一種智慧�！　�

C．我走出庭院，凄迷著月色的空氣立即包裹了我久已干涸的身軀�！　�

D．老栓，就是運氣了你!你運氣，要不是我信息靈……　　

14.下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是（    ）　　

A．“陽光體育運動”實施以來，各級各類學校因地制宜，開展了形式多樣的體育活動�！　�

B．夏日的宿遷嶂山森林公園，樹木蔥蘢，流水潺潺，鳥語花香，令人心曠神怡�！　�

C．泗洪濕地自然保護區大堤上高高低低的樹木鱗次櫛比，觀鳥臺就坐落在綠樹濃蔭中�！　�

D．中學時代是一個人確立價值觀的重要時期，老師們的言傳身教起著非常重要的作用�！　�

15.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當的一項是（    ）　　

人生要學會選擇。在心存憂懼的時候，你是自暴自棄、一蹶不振，還是______________、愈挫愈勇？在怒不可遏的時候，你是一觸即跳、以牙還牙，還是______________、從容應對？在志得意滿的時候，你是沾沾自喜、忘乎所以，還是______________、淡定超然？　　

A、冷靜運籌  振作精神  謙虛謹慎  B、振作精神  冷靜運籌  謙虛謹慎　　

C、謙虛謹慎  振作精神  冷靜運籌  D、振作精神  謙虛謹慎  冷靜運籌　　

16.下列句中加點詞語使用錯誤的一項是（    ）　　

A.面對突如其來的熊熊烈火，為了六條幼小的生命，王茂華老師毅然跳入火海�！　�

B.探索應該有想象力、有計劃，不能消極地袖手旁觀�！　�

C.從前對巴特農神廟怎么干，現在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存�！　�

D.2011年4月24日，是清華大學建校100周年紀念日，海內外五萬多名清華學子重回母校，追憶青春歲月，共享天倫之樂�！　�

17.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是(　   )　　

A.趙本山的小品真逗，連一向嚴肅的爸爸看了也忍俊不禁地笑起來�！　�

B.對于作文中的病句和錯字，許多老師不以為然，覺得這些問題不必較真，長大了自然會解決�！　�

C.隨著社會階層的分化，中國社會出現了比較嚴重的利益協凋危機。困難群體社會資源匱乏，人微言輕，當自身利益被侵犯時往往束手無策�！　�

D.只要你能身臨其境地為我想一想，你就會同情我的處境了�！　�

18.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一項是（    ）　　

①父親有時吸點旱煙，喝點酒；母親      著我們，不許我們染上一點�！　�

②古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上      些小村莊�！　�

③如果對中國人民的嚴正聲明和強烈抗議      ，一意孤行，必將自食其果�！　�

④這場精彩的魔術表演，真是讓人大開眼界、嘆為觀止，其豐富奇妙的變化簡直      �！　�

A．管轄  躺著  置之不理  不言而喻　　B．管束  臥著  置之不理  不可思議　　

C．管束  臥著  置之度外  不言而喻    D．管制  躺著  置之度外  不可思議　

答案：　　

1、⑴溝通 ⑵平等 ⑶仁愛 2、（1）C （2）A （3）B 3、A C B 4、B 5、B　　

6、1. B 2. A 7、C ：A 8、3．B 4．A 9、B 10、B 11、 ② ③ ⑤　　

12、（1）肅殺；（2）單調：（3〉真實。13、B(2分) 14、危言聳聽 極限　　

嘩眾取寵：以浮夸的言論迎合群眾，騙取群眾的信賴和支持�！　�

危言聳聽：指故意說些夸大的嚇人的話，使人驚疑震動�！　�

15、B 16、（1）B(2)C(3)A(4)D 17、C 18、（1）B （2）D　　

差強人意 差：尚，略；強：振奮。勉強使人滿意�！　�

嘆為觀止 嘆：贊賞；觀止：看到這里就夠了。指贊美所見到的事物好到了極點�！�