14.寫了他們拮據的生活狀況以及德拉的美好愿望�！ �
15.這句話運用了擬人的修辭手法，通過名字中的字母思忖著變成“D”，形象地表現了他們家境的貧窮，同時具有調侃的味道�！ �
16.神態描寫和景物描寫 突出人物失望、沮喪、無奈的心情�！ �
17.功能與藝術 （交通、審美及建筑藝術價值）
18.“因地制宜”與“就地取材” 橋的形式的變化 建筑材料和建筑藝術
19.舉例子、列數字、打比方 通過舉例子、列數字具體正準確地說明了長橋“長”的特點，通過打比方生動地說明了長橋的藝術美�！ �
20.本意指風度翩翩的青年男子，文中指青澀、強說愁的青少年�！ �
21.甜：童年，酸：青少年，苦：成年。 甜味里記憶幸福滿足，在酸味里學習失落的悵惘，在辣味里體會熱烈放肆逾越規矩的快感。
22.一是體驗各種生命的滋味，一是“我”的成長歷程�！ �
23.用問句更能引起讀者注意與思考，對母親艱辛一生的感嘆，引起下文對人生的感悟�！ �
24.生活平平淡淡才恒久；生命平平安安才是真，從母親身上得到的人生啟迪是恒久的�！ �
