二、現代文閱讀（30分）

（一）閱讀下面的文章，完成8—12題。（15分）

8.（3分）這是烏爾達拉克家最后一次轉場，父親希望他繼承哈薩克族的傳統，學會在馬背上過日子。（意思對即可）

9.（4分）（1）父親認為他們不尊重哈薩克傳統，不按照傳統辦事（2分）。

（2）兒子認為父親所說與所做自相矛盾，不理解父親，表達對父親的不滿（2分）。

10.（2分）他是一個愛兒子的人（1分）。他是一個尊重哈薩克傳統（熱愛哈薩克傳統生活）的人（1分）。他是一個獨立、倔強的人（1分）。（符合文意，答出兩點即可）

11.（3分）運用插敘（1分）。補充交待了最后一次轉場的背景（1分）和烏爾達拉克辭職的原因（1分）；為下文父子之間的矛盾作鋪墊，推動情節發展（1分）；有助于刻畫人物形象（1分）（答出任意兩點得2分）。

12．（3分）言之成理即可。示例：我認為有必要。因為在馬背上過日子是哈薩克族的傳統，做為哈薩克人必須繼承哈薩克族的傳統和精神。

（二）閱讀下面文章，完成13—17題。（15分）   

13.（2分）“兔子”跑得有多快？（能概括主要內容且以問句形式出現即可）

14.（4分）本文主要介紹了“玉兔”的體型大小與輕重及運動方面的特征。

15.（3分）“玉兔”可以接受地面的遙控操作，還可以自主處理圖像，識別障礙，甚至還能規劃路徑。

16.（3分）運用了列數字、作比較的說明方法，將“玉兔”號與前蘇聯和美國的月球車重量進行對比，具體準確地說明了“玉兔”號的精致輕巧。

17.（3分）C

三、古詩文閱讀（22分）

（一）閱讀下面文字，回答18—22題。（17分）

18．(4分) （1）交換  （2）曾經   （3）吉祥　�。�4）道歉

19. (２分)  Ｃ

20. (4分)

（1）平民發怒，也不過是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。(2分)

（2）安陵國憑借著方圓五十里的土地存活了下來，只是因為有先生你在啊。(2分)

21. (2分)  先 生 坐 /何 至 于 此/ 寡 人 諭 矣

22．（5分）開放性題，只要能結合【甲】【乙】兩文答出對“士”的合理的理解，即可得分。示例：我認為“士”是戰國時期的一個特殊階層，他們都有一技之長，但能力卻有強弱之分。如孟嘗君門下的雞鳴狗盜之徒，有的只是小本事；像唐雎這樣的士是忠君愛國，有勇有謀的英雄，有大本事。

（二）閱讀下面這首曲，完成23—24題。(5分)

23. (3分)  張養浩   聚  怒

24. (2分)  一個朝代興起了，必定大興土木，修建豪華的宮殿，從而給人民帶來巨大的災難；一個朝代滅亡了，在戰爭中遭殃的也是人民。(意思對即可)

四、綜合性學習（8分）

25. （1）（3分） ①B   ②A   ③C

（2）（3分）練習書法有臨、摹二法。臨是看著帖上的字在另外的紙上臨寫，摹是在范字上直接摹寫，如描紅。臨容易學到筆畫，摹容易學到間架結構。練習書法最好是臨和摹結合起來，　 　　　各揚其長。

（3）（2分） 示例：李明，你這樣的認識是不對的。雖然電腦和智能手機都有漢字輸入功能，但生活中還需要用筆書寫。再說，漢字書法是中華民族的優秀傳統文化之一，我們應當把它傳承下去。

五、寫作（60分）

26. 作文評分標準。

項目 標準  類  別	A內容	B語言	C結構	評分細則
一類卷　　 （60-54分）	內容具體　　 中心明確　　 切合題意　　 (論點明確　　 論證充分)	語句通順　　 沒有語病	條理清楚　　 段落分明	以56分為基準分，適當浮動：①具備B項和另一項條件，余項達到二類卷標準的，獲得基準分；②具備上述三項條件的，酌情加分（其中B項突出的得滿分）；③具備B項條件，而另兩項只達到二類卷標準的酌情減分。
二類卷　　 (53-46分)	內容較具體　　 中心明確　　 切合題意　　 (論　 　　　點明確　　 論證比較充分　 　　　)	語句通順　　 偶有語病	條理較清楚　　 段落較分明	以48分為基準分，適當浮動：①具備B項和另一項條件，余項達到三類卷標準的，獲得基準分；②具備上述三項條件的，酌情加分（其中B項比較好的獲得本類卷最高分）；③具備B項條件，而另兩項只達到三類卷標準的酌情減分。
三類卷　　 (45-36分)	內容尚具體　　 中心較明確　　 基本符合題意　　 (論點基本明確　　 論證比較充分)	語句較通順　　 有少量語病	條理較清楚	以40分為基準分,適當浮動: ①具備上述三項條件,獲得基準分; ②其中B項比較好的酌情加分；③另有某些缺點的酌情減分。
四類卷　　 (35-28分)	內容較空泛　　 中心不明確 與題目有些聯系　　 (論點不明確　　 論證空泛)	語句不通順　　 語病嚴重	條理不清楚	以30分為基準分,適當浮動: ①凡屬上述情況之一者,評為四類卷，獲得基準分；②另兩項稍好一些的，酌情加分；③兼有上述兩項以上情況的，酌情減分。
五類卷　　 (27-0分)	文不對題　　 (偏離題目)	文理不通	結構混亂	以20分為基準分，適當浮動：①凡屬上述情況之一者,評為五類卷，獲得基準分；②其他兩項尚可的，酌情加分； ③文不對題，或兼有其他兩項情況的酌情減分。

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