4.名著閱讀（7分）
（1）下面這首詩選自______(作者)的作品《繁星.春水》，它表達了詩人什么情感？（2分）我們都是自然地嬰孩，臥在宇宙的搖籃里�！�
（2）下面是《黃永玉大畫水滸》中的三幅畫，請任選兩幅，寫出人物的姓名或綽號。（2分）
（3）《魯濱遜漂流記》中魯濱遜遇險后，計算時間、記日記、閱讀《圣經》成為他生活的重要部分。請選擇其中一種行為，結合你的閱讀體驗，談談這種行為對魯濱遜在荒島生存有何意義。（3分）
5.綜合性學習（12分）
為發現并傳承閩南文化，廈門某中學開展了 “走進我們身邊的歷史遺存——閩南紅磚古厝”系列活動，請你參與并完成以下任務。
【識紅磚古厝之“源”】
（1）同學們收集了一些關于閩南紅磚古厝的資料，請概括出其關鍵信息。（至少寫出三點）（3分）
材料一：“紅磚白石雙坡曲，出磚入石燕尾脊，雕梁畫棟皇宮式�！惫咆鹊慕ㄖ䴓O有特色，它大量使用紅磚紅瓦和白色花崗巖，屋頂多為燕尾脊，細部裝飾多用磚雕、木雕、石刻。紅磚古厝汲取了中國傳統文化、閩越文化和海洋文化的精華，成為閩南文化的重要載體。
材料二：壯麗的紅磚古厝主要分布于廈漳泉等地，在臺灣以金門最為集中。金門縣民俗文化村，始建于1900年，所有建筑材料及建筑師傅都來自閩南地區�？梢哉f，兩岸紅磚建筑文化一脈相承，佐證著兩岸的同根同源。
【品紅磚古厝之“韻”】
(2)下面是三副紅磚古厝的對聯，請選擇其中一副，談談你對它內涵的理解。（4分）
① 族本中郎派 家承學士風
② 室雅何須大 花香不在多
③ 海納百川有容乃大 壁立千仞無欲則剛
【拓紅磚古厝之“用”】
（3）如今，紅磚古厝的元素得到充分運用。請觀察以下各圖，任選一圖談談設計者的用意，并說說紅磚古厝元素在生活中還能有哪些用途。（舉出兩例即可）（5分)
第二部分 閱讀 （滿分：46分）
三、閱讀甲乙兩則文言文，完成6—9題（15分）
【甲】一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。乎爾而與之，行到之人弗受；蹴爾而與
之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮儀而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所
窮乏者得我與？鄉為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉為身死而不受，今為妻妾之奉而為之；鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。
（選自《孟子》）
【乙】孔子謂顏回①曰：“回，來！家貧居卑，胡不仕②乎？”顏回對曰：“不愿仕�；赜泄庵镂迨€，足以給粥；郭內之田十畝，足以為絲麻；鼓琴足以自娛；所學夫子之道者足以自樂也�；夭辉甘��！笨鬃鱼溉蛔內�，曰：“善哉，回之意！丘聞之：“知足者，不以利自累也；審自得者，失之而不懼；行修于內者，無為而不怍�！鼻鹫b之久矣，今于回而后見之，是丘之得也�！�
（選自《莊子》）
注釋：①顏回：孔子的學生。 ②仕：做官
6、解釋下列加點字（4分）
（1）鄉為身死而不受（ ） （2）是亦不可以已乎（ ）
（3）胡不仕乎（ ） （4）孔子愀然不容 （ ）
7、找出與乙文“失之而不懼”中“之”的用法相同的一項（ ）（2分）
A行道之人弗受 B輟耕之壟上
C學而時習之 D宋何罪之有
8、翻譯下列句子。（4分）
（1）所識窮乏者得我與？ （2）善哉，回之意！
9、回答下列問題。（5分）
（1）甲文多處運用對比論證的方法，請舉出其中一例。（3分）
（2）甲乙兩文都強調做人要有所堅守，請談談兩文分別要堅守什么。（3分）
四、閱讀《美國人民抗擊鯉魚“殖民者”》一文，完成10____13題（13分）
美國人民抗擊鯉魚“殖民者”
秦珍子
為了抵抗亞洲鯉魚“軍團”，美國人準備打一場持久戰。
“敵人”最初是以國際主義戰士的面目出現的。上世紀70年代，為了解決南方一些水域水藻和微生物泛濫的問題，美國人從東南亞引入鯉魚、草魚、鰱魚、鳙魚等八類魚種，統稱為“亞洲鯉魚”。
剛開始，這些沒跳過龍門，卻一舉跳出國門的魚兒非常敬業。它們在規定的范圍內，吸溜著異國他鄉的浮游生物，堪稱清道夫中的戰斗夫。只是沒有人注意，它們驚人的食量，比如，一條成年亞洲鯉魚一天能吃掉5公斤的食物。
漸漸地，這些外來戶不再滿足于自己旅居美利堅的身份。當密西西比河遭遇大洪水時，它們趁亂逃出了控制水域，進入自然河流，并迅速擴散。如今，在美國地質調查局繪制的“亞洲鯉魚分布圖”上，美國國土中部由南向北的區域，被上百個紅色圓點密集布滿，都是亞洲鯉魚的勢力范圍。
在短短40多年的時間里，亞洲鯉魚在密西西比河連通的水系中游蕩，所到之處，所向披靡。因為吃嘛嘛香，它們幾乎霸占了本土魚類所有的口糧。因為沒有天敵，它們也從未受到任何抵抗。一位“超級魚媽”一年可產卵300萬顆，成活率極高。
它們不怕氧氣少，不怕水溫低，在那水草茂密的河底，到處都是鯉魚們的宿營地，在那靜靜的湖泊中，有它們無數的好兄弟。
每當有船經過，它們便高高躍起。少則幾十條，多則上千條。有的把水面拍得啪啪響，有的直接落入船艙，有的則過于“友好”——直接撲面而來。
美國人用“災難”來形容這看起來喜氣洋洋的情景。事實上，平均體重10公斤的鯉魚從天而降，會威脅小船的安全。且因為這些非法移民的胡吃海塞，野蠻生長，使得河流生態系統受到嚴重破壞。
_美國政府官方認定亞洲鯉魚為“最危險的外來物種”。科學家認為，一旦它們繼續向北，進入五大湖區，會給湖中其他生物種群帶來滅頂之災。
從2009年起，美國政府開始大規模捕殺亞洲鯉魚。大規模的民間撈魚比賽每年都在舉辦。防護網和電網也曾被安裝到河道中，但這些“游擊戰士”總是能巧妙躲避和穿越。美國地質調查局還把“飛魚，美味！”的視頻廣告放在官網上宣傳�？擅绹癖娤优K嫌刺多，就是不愿吃。
“野魚殺不盡，水漲魚又生”，2012年，美國總統奧巴馬向亞洲鯉魚正式“宣戰”。他宣布將斥巨資，防止五大湖遭到亞洲鯉魚入侵。 美國陸軍工程兵正式發布一項研究報告，建議在密西西比河通往五大湖區的河道上建造一道巨型堤壩，阻擋鯉魚。該工程預計需要25年完成，預算金額為180億美元。為了消滅鯉魚之患美國如此不惜巨資，實在令人嘆惜。
也許就在這一分鐘，又有一支亞洲鯉魚小分隊，繞過電網，跳過堤壩，一路向北，朝著占領五大湖的目標奮進。就在去年10月，美國科學家已經宣布首次掌握“亞洲鯉魚”在五大湖水域成功繁殖的證據，他們在桑達斯基河“逮捕”了4條草魚，發現皆是土著當地繁殖的。
抗擊持續進行中......
10.通讀全文，說說為什么亞洲鯉魚被美國政府認定為“最危險的外來物種”。（3分）
11.本文多次運用了列數字的說明方法，請從中摘入一處，并結合語境簡要分析其作用。（3分）
12.聯系上下文，比較以下兩句，判斷哪一句更好，并說明理由。（3分）
也許就在這一分鐘，又有一群亞洲鯉魚，跨越電網和堤壩的障礙，一路朝著五火湖游去。
也許就在這一分鐘，又有一支亞洲鯉魚小分隊，繞過電網，跳過堤壩，一路向北，朝著占領五大湖的目標奮進。
13.美國用了多種方法抗擊亞洲鯉魚，但收獲甚微。如何抗擊此類外來生物入侵者，你有哪些好的建議？請至少寫出三點。（4分）
五、閱讀《英語發芽，漢字開花》一文，完成14—17題。（18分）
英語發芽，漢字開花
路也
行到國外,忽然意識到自己的身體成了一只盛滿漢字的罐子,那些方塊字由于忽然失去了使用場地,找不到及時的出口,只能在我這只高一米五八的罐子里面密封著、煩悶著、膨脹著、擠壓著、惆帳著、等待著,仿佛里面關進了一群亮閃閃的蟋蟀,或者里面在日日夜夜地培育著催生著植物胚芽,跟生豆芽一般……我的天靈蓋,也就是罐子上方那只圓圈的蓋子,快要被壓抑著的巨大的母語的力量掀開來了。
有時，我又感到自己的身體是一只地面上的雷達,里面的導航系統裝置完好,卻怎么也搜索不到要找尋的飛行目標了,靈感不再,甚至連表情看上去都有些發呆了,我這只中國制造的雷達失靈了。
被英語包圍,四面楚歌。
可是這楚歌又讓我無比興奮,其實從感官到心理,我對英語都有著類似紅杏出墻的熱愛,它能帶給我城池淪陷般的快樂,它的干練準確和紳士風度讓我著迷,以至傾倒。
我身體里的英語正在發芽，正在一點一點的擠走漢語的地盤。于是我很快就開始想念漢語了，30多年來，第一次，我在一個沒有它的地方想念它，A我想模仿都德《最后一課》里那個教師的口氣武斷的說，漢語是世界上最美的語言。這時我才強烈地感覺到我原來是離不開它的,我對它的愛是前世的、今生的和來世的，我與它生死相依。我常常一個人在異國旅行，包里總塞著一本唐詩宋詞元曲的選本，在英語那連綿不斷蜿蜒起伏的大好河山里,想著古漢語的四合院和畫棟飛檐,的確有著很奇特的感覺。在一面鑲著字母似的卷渦紋邊框的西式的鏡子里,照見的卻總是方塊字里的中國,它比過去任何時候都顯得清晰。
去看海明威和惠特曼,沒有朝拜的心情,倒是有走親戚串門的感覺。在路上我總是能想到“八里洼”這個地名,地球是圓的,我這樣不停地走下去,途經海明威的家、惠特曼的家,途經梭羅的木屋,走過狄金森的窗下,最后一定還會走回到我的八里洼。
詩都是后來寫的了。我遙遙地趕回地球另一邊,走在蒙著煙塵的天空下,沿著永遠飄散著白菜味的街道拐進小巷,走進光線昏暗斑駁的樓道,回到那個屬于我的小小角落,重新坐在那扇有著白楊樹的南窗下，那雷達在漢語的領空重新有了信號，找到了目標……我感到自己擁有了整個世界。
B那滿滿一罐子漢字,蟋蟀們蹦跳出來了,每一個漢字都是一個壓抑不住的茁壯的胚芽,都舒展開了枝葉,抽出莖干,開出花來
詩后面，我沒有像過去那樣標上寫作的日期,這次我標的是我最初想寫這詩的時候的那個日期,我認為對于這些詩,產生想寫它們的念頭要比真正寫出它們來更重要。
