怎樣體會風箏事件中作者的感情色彩

風箏事件中作者的感情色彩是很復雜的。魯迅是用今天的眼光去觀照當年的情景，但是寫的又是當年自以為是的行為，所以褒貶的色彩挺復雜。

試看他寫的小兄弟，“多病，瘦得不堪”，怪可憐的。放風箏，去春光明媚的野外活動活動，本是大有好處的，可是因為兄長不允許，只得呆看人家的風箏。他有時驚呼，有時跳躍，天真活潑的兒童天性躍然紙上，這本是極正常的，而“在我看來卻是笑柄，可鄙的”，一臉嚴冬般的肅殺，連看看風箏，連驚呼跳躍都加以鄙棄。

魯迅把這樣的壓制寫得多么嚴酷，這里隱含著對小兄弟的同情，對自己深深的自責。

寫小兄弟偷做風箏，隱隱寫出了兒童的動手能力。

上文寫蟹風箏、蜈蚣風箏、瓦片風箏，小兄弟做的卻是蝴蝶風箏，可見他聰明肯動腦筋，很會設計。這樣有益身心的正當行為而要偷偷來做，實屬可憐之至。褒揚與同情是可以體會得到的。作者把自己寫得猶如兇神惡煞，以破獲秘密為滿足，以摧毀小兄弟的心血為勝利，那“傲然走出”的步態神氣活現，魯迅是在自責當年扮演了精神虐殺者的角色。最后“留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有看見”。

小兄弟的痛苦我們可以想像得到，而自己則是冷酷無情，這里含著同情、后悔與自我譴責之意。