（1）水何澹澹，______________________。（曹操《觀滄�！罚�
（2）______________________，大庇天下寒士俱歡顏�。�杜甫《茅屋為秋風所破歌》）
（3）________________，童稚攜壺漿。（白居易《觀刈麥》）
（4）____________________，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）
（5）____________________，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
（6）角聲滿天秋色里，____________________。（李賀《雁門太守行》）
（7）___________________，鬢微霜，又何妨�。�蘇軾《江城子·密州出獵》）
（8）傷心秦漢經行處，____________________。（張養浩《山坡羊·潼關懷古》）
（9）___________________，萬鐘于我何加焉�。ā睹献印罚�
（10）余力侍左右，援疑質理，____________________。（宋濂《送東陽馬生序》）
（11）岑參《白雪歌送武判官歸京》中“__________________，__________________”兩句，以夸張的筆墨，氣勢磅礴地勾勒出瑰崎壯麗的邊塞沙漠雪景，將場景延伸到廣遠的沙漠和遼闊的天空，又為“武判官歸京”安排了一個典型的送別環境。
二、閱讀（滿分60分）
（一）閱讀下面甲、乙兩段選文，回答11—13題。（10分）
【甲】親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 （節選自諸葛亮《出師表》）
【乙】越心未平①，而夫差②有憂色。一旦復筑臺于姑蘇之左，俾③參政事者以聽百姓之痰苦焉，以察四方之兵革焉。一之日④，視之以伍員⑤。未三四級⑥，且奏曰：“王之民饑矣，王之兵疲矣，王之國危矣。”夫差不悅，俾嚭⑦以代焉。畢九層而不奏，且倡⑧曰：“四國畏王，百姓歌王，彼員者欺王。”員曰：“彼徒欲其身之亟高⑨，固不暇為王之視也，亦不為百姓謀也，豈臣之欺乎!”王賜員死，而拓用事⑩。明年，越入吳。（選自羅隱《饞書》）
【注】①越心未平：公元前494年，越王勾踐被吳國打敗后，和其臣民常懷報仇復國之心。②夫差：春秋時吳王夫差。③俾（bǐ）：使。④一日之：夏歷十月以后的第一個月，即夏歷十一月。 ⑤伍員：字子胥，吳國大臣。⑥未三四級：沒等建到三四層。⑦嚭（pǐ）：伯嚭，吳國太宰。⑧倡：宣揚。⑨彼徒欲其身之亟高：嚭只想自己的官職趕快升得高些。亟：急，趕快。⑩用事：專權，當權。
11、解釋下列加點詞的意思。（4分）
（1）先帝不以臣卑鄙 卑鄙：
（2）遂許先帝以驅馳 驅馳：
（3）畢九層而不奏 畢：
（4）固不暇為王之視也 固：
12、用現代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）此悉貞良死節之臣。
（2）豈臣之欺乎！
13、回答問題。（2分）
（1）甲文中哪句話反映了和乙文想類似的史實？
（2）乙文中寫道“越心未平”，最終“越入吳”。請你寫出表現越王勾踐立志報仇，刻苦自勵的成語。
……
參考答案
1——6：A C C B D B
7.略
8.示例：媽媽，您看到的這則關于方便面的消息，是2015年《人民日報》刊載的《那些“科學”謠言，你是破了嗎》一文所曝光的2014年十大“科學”謠言之一，您千萬不要以訛傳訛��！
9.示例一：一滴水偶然被陽光蒸發 想不到成為自由飄動的云 示例二：一股巖漿無意間被埋千年 想不到結晶成晶瑩炫目的鉆石示例三：一棵百合不小心被遺落山谷 想不到成長為游客如織的“百合谷地”
10.（1）山島竦峙（2）安得廣廈千萬間（3）婦姑荷簞食（4）君問歸期未有期（5）商女不知亡國恨（6）塞上燕脂凝夜紫（7）酒酣胸膽尚開張（8）宮闕萬間都做了土（9）萬鐘則不辨禮義而受之（10）俯身傾耳以請（11）瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝
11.（1）身份低微，見識淺陋
（2）奔走效勞
（3）完成，造就
（4）本來
12.（1）這些都是忠貞優秀、能夠以死報國的大臣。
（2）哪里是我在欺騙（大王）�。。ɑ颍涸趺茨苁俏以谄垓_大王呢 �。�
13.（1）親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。 （2）臥薪嘗膽
14.（1）循環耙地 （2）詳寫 （3）略寫 （4）收割麥子
15.父親是一個勤勞、精細、樸實、熱愛大自然、熱愛生活、用心勞作的農民。
16.“汗珠”是像父親這樣的一些農民辛勤勞動的象征，告訴我們每一個麥穗都代表了人的努力付出，寫出了父親對麥穗的恭敬是因為他珍惜、尊重這些辛勤付出后的成果。
17.運用疊詞“一下一下”，生動形象地寫出了父親磨鐮刀時的肅穆和莊重。
18.示例一：A句本句運用環境描寫的手法，寫出了麥子拔節或揚花時夜晚環境的靜，烘托了靜謐與神秘的氣氛，為下文寫父親聽麥子拔節和揚花的聲響設定好了場景。
示例二：B句本句運用比喻、擬人的修辭手法，生動形象地寫出了麥子拔節時的樣貌和麥穗在風的撩撥下幸福的情態，表現了父親聽麥子拔節或揚花時的愜意與幸福。
19.結構上：收束全文，照應題目和開頭，使文章結構更加完整。 內容上：寫出了父親去世后鐮刀不再鋒利，表達了“我”對父親的思念。
20.①木偶戲古稱傀儡戲，是中國藝苑中的一朵奇葩，三國時期已有木偶人進行雜技表演，隋代開始用木偶人表演故事，北齊時出現“傀儡子”，宋代我國木偶戲空前興�。鶕九夹误w和操縱技術的不同，可以分為提線木偶、杖頭木偶、布袋木偶等．②“傀儡”原指木偶，如傀儡戲．后比喻不能自主、受人操縱的人或組織．
21.時間順序，其造型是“發正禿”特點是幽默風趣的滑稽表演．
22.列數字和作比較，準確、突出地說明了布袋木偶體積小，操縱靈活的特點．
23.激發讀者的閱讀興趣，引出了對木偶藝術從北齊到元、明之際的發展過程的說明，巧妙地概括了木偶戲在發展過程中造型和表演特色上所保留的突出特點，是說明的層次更加清晰．
24.①木偶戲的分類②皮影戲
25.只要心存善念，善行就伴隨著我們，一個不經意的舉動，或是一句尋常的話語，都會播下善的種子．
26.道理論證，論證了“最上乘的‘善’就像水一樣��！清澈透明，至柔無形，然總能無聲無息地滲透到生活的所有縫隙，澤被萬物而不爭名利”的觀點．
27.承上啟下，并且引出本文的中心論點“只要心存善念，善行就伴隨著我們，一個不經意的舉動，或是一句尋常的話語，都會播下善的種子”．
28.首先列舉了陳忠實的散文《晶瑩的淚珠》中老師囑咐學生不要弄丟休學證這件小事，然后引出本文的中心論點；接著又列舉了“特意點燃一盞燈”的故事，論述了“‘善’就是這樣不事張揚地在城市的一角流淌”的觀點；用引用了老子的話，論述“最上乘的‘善’就像水一樣��！清澈透明，至柔無形，然總能無聲無息地滲透到生活的所有縫隙，澤被萬物而不爭名利”的觀點；最后引用陳忠實先生在《晶瑩的淚珠》的議論，來深化主題，結束全文．
29.示例：我們在生活中要多播下善行的種子，只要人人多行善，這個世界就會充滿了愛．
三、寫作
30.解析：
（一）這是一篇命題作文，前面有一段提示性的語言，能夠幫助我們打開思路，本作文寫作難度稍大．
【審題立意】該題目中的一句話：在你的成長過程中，相信也曾感受過那種令人溫暖的光芒：一個信任的眼神，一句貼心的安慰一聲真誠的問候，一次不求回報的幫助，或者一句善意的提醒，一次坦率的批評…，已經為我們提供了寫作思路，這盞燈可以是眼神、問候、幫助、提醒、批評等．
【思路點撥】文章中還有一個關鍵詞：曾，暗示我們應該寫過去的事情，而不是現在的事情，寫作時要注意寫成回憶性的文字．
【形式創新】題目中的燈可以是原義，也可以寫比喻義和引申義，多數同學可能受提示文字提醒，寫它的比喻義和引申義，我們可以反其意而用之，寫燈的原義．
【細節描寫】這盞燈以是眼神、問候、幫助、提醒、批評等詞義時，一定要運用細節描寫來刻畫它，起到深化主題的作用．
（二）這是一篇話題作文，前面有一段提示性的語言，能夠幫助我們打開思路，本話題離我們初中生的生活較遠，本作文寫作難度稍大．
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【審題立意】這是一個充滿正能量的話題作文，但我們很難選取與“家風”相關的素材，可以從現實生活中，進行提煉總結，找到“家風”，并用文字具體化，在文章中，具體地寫出該家風是什么．
【思路點撥】可以寫自家的家風，也可寫別人家的家風，比如寫名人的、歷史上古人的，都可以．
【文體選擇】記敘、議論類文字都可以，根據自己的寫作優勢來確定．
【誤區指南】寫別人家的家風時，最好不要寫題干中出現的幾個實例，避免和很多人選材“撞車”．
