2006年高中階段學校招生統一考試
語文參考答案及評分標準
（非課改、課改三年制、課改四年制共用）
一、 選擇題，7小題，每小題2分，共14分。
1 2 3 4 5 6 7
B C B D A C D
二、 選擇題，3小題，每小題2分，共6分。
8 9 10
A D C
三、總分9分，每小題3分，關鍵詞語譯漏譯錯一處扣1分。
11、施行仁政的國君，幫助他的人很多；不施行仁政的國君，幫助他的人很少。（或：施行仁政的國君，有很多人幫助他；不施行仁政的國君，很少有人幫助他。）
12、用天下歸順的力量，去攻打連父母兄弟都要背叛的國君。所以施行仁政的國君不打仗則已，如果打仗就一定能取得勝利。
13、（在）國內如果沒有有法度的大臣和能夠輔佐君主的賢士，（在）國外如果沒有敵對的國家和外在的憂患，這樣的國家常常會滅亡。
四、總分8分，每空1分，每空錯一字該空就不得分。
14、學而不思則罔，思而不學則殆。
15、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
16、煙籠寒水月籠沙 商女不知亡國恨
17、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
18、問渠那得清如許，為有源頭活水來。
五、總分33分。
（一）總分15分。
19、列數據 引材料（引用說明） 打比方（比喻說明）（答對一個給1分，共3分）
20、吸收二氧化碳，吐出氧氣。（意思一致即可）（答對一點給1分，共2分）
21、承上啟下（過渡） 森林破壞范圍之大或數量之大（森林破壞嚴重）。（答對一空給1分，共2分）
22、（1）原因：地球上的森林已有1/3被采伐和毀掉；地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量急劇增加。（答對一個原因給1分，共2分）
（2）影響：嚴重影響人類的生產和生活，甚至威脅人類的生存；使氣候變化加劇，從而引發熱浪、颶風、暴雨、洪澇及干旱。（答對一方面給1分，共2分）
23、（1）加大“雙創”活動宣傳力度，讓全市人民增強環保意識，養成良好衛生習慣。
（2）加快荒山綠化工作（植樹造林），防止水土流失。
（3）嚴格控制“三廢”排放，還我市清水藍天。
（4）嚴格實施垃圾分裝和回收制度，變廢為寶。
（只要建議合理，與“雙創”活動相關即可給分。答對一條建議給1分，共4分）
（二）總分18分。
24、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（只答對前面一句也可給滿分，只答對后面一句不給分，共2分）
25、例：媽媽的愛是我迷惘彷徨時的明燈，媽媽的愛是我失落消沉時的號角，媽媽的愛是我獨處異鄉孤枕難眠時的搖籃曲。
（仿寫要求：語言優美，比喻得體。寫對一句給1分，共3分）
26、澄澈，寧靜，不世俗墮落，不輕薄浮躁。（答對一點給1分，共4分）
27、在紛繁忙碌的世俗生活里，我們要把持住自己，不要隨波逐流，懷著一顆柔軟的心去感受純真、美好和崇高，讓自己的生活變得清明、充實、自由，讓自己的生命得以延伸。
（答案要點：世俗生活；把持自己（不隨波逐流）；感受純真、美好和崇高；清明、充實、自由。答對一點給1分，共4分）
28、作者在這篇文章中抒發了對生命的感慨、思索，對自我的審視、澄清；對美好、真實的回憶，對崇高、自由的向往。（順序可調換，每答對一點給1分，答對四點給5分，共5分）
六、總分50分。
29、作文評分參考：
類 別 項 目 | A 內 容 | B 語 言 | C 篇 章 |
| 一 類 卷 （44分—50分） | 內容新穎、具體 中心突出 | 有真情實感 語句通順 語言生動流暢 | 表達方式多樣 條理清楚 結構完整 |
| 二 類 卷 （37分—43分） | 中心明確 材料得當 記敘較清楚 | 有真情實感 語句較通順 | 表達方式多樣 條理較清楚 結構較完整 |
| 三 類 卷 （30分—36分） | 有中心 | 較有真情實感 語句不通 病句較多 | 記敘不很清楚 條理不夠清楚 結構不夠完整 |
| 四 類 卷 （30分以下） | 無中心 | 文不對題 胡編亂造 | 語無倫次 結構和條理混亂 |
