江西省2016年中等學校招生考試
語文試題卷
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一、語言知識及其運用（10分）
1．下列字形和加點字注音全部正確的一項是（ ）（2分）
A．確鑿（záo） 告磬 如法炮制（pào） 物競天擇
B．歸咎（jiù） 饋贈 風雪載途（zài） 通宵達旦
C．殷紅（yīn） 銷蝕 恪盡職守（kè） 珠絲馬跡
D．狡黠（xié） 綽號 叱咤風云（zhà） 略勝一籌
2．下列句子加點詞語使用不正確的一項是（ ）（2分）
A．“正確的答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已經根深蒂固。
B．那些對自己的事業有探索精神并樂此不疲的人，最終都走向了成功。
C．談起圍棋，這孩子說得頭頭是道，左右逢源，連專家都驚嘆不已。
D．鄧稼先被張愛萍將軍稱為“兩彈元勛”，是當之無愧的。
3．下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分）
A．因為超采地下水，月牙泉水域面積縮小了兩倍。
B．這項工作能夠順利完成的原因是大家共同努力的結果。
C．中學生書寫水平下降的問題，廣泛引起了社會的關注。
D．生活有多么廣闊，語文世界就有多么廣闊。
4．下列句子組成語段順序排列正確的一項是（ ）（2分）
①一部好小說或是一步好戲都要當作一首詩看。
②一個人不喜歡詩，何以文學趣味就低下呢？因為一切純文學都要有詩的特質。
③不愛好詩而愛好小說喜劇的人們大半在小說和喜劇中只能見到最粗淺的一部分，就是故事。
④所以它們看小說和喜劇，不問它們的藝術技巧，只求它們里面有有趣的故事。
⑤如果對于詩沒有興趣，對于小說喜劇散文等等的佳妙處也終不免有些隔膜。
⑥詩比別類文學較嚴謹，較純粹，較精致。
A．⑥①②⑤④③ B．②①⑥⑤③④ C．⑥②⑤①③④ D．②⑥①⑤④③
5．下列句子變換后意思發生變化的一項是（ ）（2分）
A．原句：如果宇宙沒有生命，怎么會從中開出燦爛的生命之花？
改句：如果宇宙沒有生命，就不會從中開出燦爛的生命之花。
B．原句：傅雷的家書每一封都凝聚著他對祖國、對兒子深厚的愛。
改句：傅雷的家書沒有一封不凝聚著他對祖國、對兒子深厚的愛。
C．原句：多少年過去了，風兒把山頂巖石的表層化作了泥土，瘠薄而細密。
改句：多少年過去了，山頂巖石的表層被風兒化作了泥土，瘠薄而細密。
D．原句：傳統教育的目的并不是尋求新知識，而是適應一個固定的社會制度。
改句：傳統教育的目的不是尋求新知識，就是適應一個固定的社會制度。
二、古詩文閱讀與積累（24分）
（一）閱讀下面這首詞，完成第6-7題。（4分）
浣溪沙
（宋）張孝祥①
霜日明霄水蘸空，鳴鞘②聲里繡旗紅。澹③煙衰草有無中。
萬里中原烽火北，一尊濁酒戍樓東。酒闌揮淚向悲風。
【注】①張孝祥（1132-1169）：字安國，號于湖居士，著有《于湖居士文集》、《于湖詞》。此詞調名下，乾道本《于湖先生長短句》有小題“荊州約馬舉先登城樓觀塞”。②鞘（shāo）：鞭鞘，拴在鞭子頭上的細皮條等。③澹（dàn）：恬靜安然的樣子。
6．下列對詞的內容理解不正確的一項是（ ）（2分）
A．詞的上闋寫邊塞平原遼闊之景，還表明了此人對收復中原的信心。
B．上闋前兩句描寫了晴空萬里、水天相接、鞭聲響亮、紅旗耀眼的景象。
C．“澹煙衰草有無中”不僅描寫了極目遠望之景，還表明了詞人對收復中原的信心。
D．詞的下闕抒寫了北望中原之無限感慨感慨以及舉杯消愁愁更愁之悲涼心緒。
7．下列對詞的賞析不正確的一向是（ ）（2分）
A．詞的上闋從視覺、聽覺和觸覺等角度寫景，時節鮮明，色彩明麗。
B．“一尊濁酒戍樓東”一句在下闕中起到了承上啟下的作用。
C．詞的下闕抒發感慨，儼然可見一位愛國志士的形象。
D．這首詞氣勢雄健，意蘊深厚，體現了豪放之詞風。
（二）閱讀下面三則文言文短文，完成第8-11題。（12分）
王藍田①性急，嘗食雞子②，以筯③刺之不得，便大怒。舉以擲地，雞子于地圓轉未止，仍下地以屐齒之，又不得。瞋甚，復于地取內④口中，嚙⑤破即吐之。謝無奕性粗強，以事不相得，自往數王藍田，肆言極罵。王正色面壁不敢動。半日，謝去。良久，轉頭問左右小吏曰：“去未？”答曰：“已去。”然后復坐，時人嘆其性急而能有所容。王述轉尚書令，事行便拜⑥。文度曰：“故應讓杜、許⑦。”藍田云：“你謂我堪⑧此否？”文度曰：“何為不堪？”但克讓自是美事，恐不可闕。”
藍田慨然曰：“既云堪，何為復讓？人言汝勝我，定⑨不如我。”
【注】①王藍田：名述，襲爵藍田侯。后文的“文度”為其子。②雞子：雞蛋。③筯（zhù）：筷子。④內：通“納”。⑤嚙（niè）：咬。⑥事行便拜：授官的詔書一下達就立即接受。⑦故，或許。杜、許，不譯何人，應為當時有名望的兩人。⑧堪：能夠勝任。⑨定：到底。
8．下列句子朗讀節奏劃分不正確的一項是（ ）（2分）
A．復于地取內/口中 B．嚙破/即吐之 C．謝無奕/性粗強 D．事行/便拜
