六、寫作（50分）
25.閱讀下面的材料，根據要求作文。
我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天；我原想捧起一朵浪花，你卻給了我整個海洋；我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林；我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界。感謝有你，讓我得到了更多，更多……
這段文字給了你怎樣的思考和感悟？請結合自己的經歷，以“感謝你給了我更多“為題，寫一篇文章。
要求：立意自定，文體自選（詩歌除外）；文中不得出現真實的人名和地名；③字數不少于600字。
參考答案
第Ⅰ卷（選擇題 共30分）
一、（共18分，每小題2分）
1．B（A.戲謔xuâ，C.扣人心弦xián，D.蓬蒿hāo)
2．D（A.根深蒂固，B.慰藉，C.不可理喻）
3．A（B.反應：機體受到體內或體外的刺激而引起相應的活動；事情引起的意見、態度或行動。此處應為“反映”。C.別有用心：言論或行動中另有不可告人的企圖。此處感情色彩不當，應為“別出心裁”。D.忍俊不禁：忍不住笑。此處語義重復。）
4．D (A.冒號改為逗號，B.問號應放在句末，C.分號改為逗號)
5．A （B．“幾個”指代不明確，既指學校，也可指校長，產生歧義；C.“提高”與“精神”搭配不當；D．語序不當，后兩個分句應互換。）
6．C（C.中“及笈”指古代女子）
7．C（A.丟失“生辰綱”的是楊志；B.“單打二龍山”是《水滸傳》中的情節；D.保爾•柯察金完成了這部中篇小說，結局中他并未去世。）
8．B（A．對老師不禮貌 ；C．“務必、一定”語氣太強硬；D．“笑納”用于請別人收下禮物。）
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（2）運用動作描寫或細節描寫，（1分）寫出了女人急切救蜜蜂的過程，（1分）充分表現了她的善良和愛心。（1分）（3分。每點1分，意思對即可）
23.引用古詩寫出古人對槐花多含傷感（凄清或凄涼）之情，（1分）通過古今對比（襯托），（1分）寫出了眼前的槐花清香瑩潤、柔情滿懷，（1分）增添了文章的文學色彩。（1分）（4分。每點1分，意思對即可。）
24.（1）對槐花的喜愛，對自然的熱愛；（2）對母親的孝敬；（3）夫妻間的關愛；（4）對善良人性的贊美，對生命的關愛；（5）對兒時經歷的懷念；（6）對美好生活的憧憬。（4分。答出一點得1分，答出任意4點得滿分，意思對即可。）
六、（50分）
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