《送東陽馬生序》同步練習二

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一、給下列加點字注音

俟（     ）    燁（     ）    皸裂（     ）   容臭（    ）

媵人（    ）　 屣（     ）    缊（     ）     叱咄（      ）    

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二、解釋下列加點的字詞

①無從致書以觀（    ）             ②以是人多以書假余（    ）

③嘗趨百里外從鄉之先……（     ）  ④未嘗稍降辭色（   ）（   ）

⑤援疑質理（    ）                 ⑥腰白玉之環（    ）

⑦右備容臭（    ）                 ⑧非天質之卑（     ）

⑨俟其欣悅（    ）                 ⑩生以鄉人之子謁余（     ）

三、語段閱讀

文段（一）

余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

1. 指出下列詞的古今不同的詞義。

①余：古義___________             今義_____________

②假：古義___________             今義_____________

③走：古義___________             今義____________

④游：古義___________             今義_____________

2. 翻譯下列句子。

①每假于藏書之家，手自筆錄，計日以還。

②又患無碩師名人與游，嘗趨百里之外從鄉之先達執經叩問。

③故余雖愚，卒獲有所聞。

3. 哪些句子寫出了讀書的艱難?

4. 請概括出兩個描寫先達的身價和影響的詞語。

5. 作者求學的主要方式是什么?

 

文段（二）

閱讀文言文，完成1～4題。

〔甲〕既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（選自《送東陽馬生序》）

〔乙〕宋濂嘗與客飲，帝①密使人偵視。翌日，問宋濂昨飲酒否？坐客為誰？饌何物？濂具以實對。笑曰：“誠然，卿不朕②欺。”間問群臣臧否，濂惟舉其善者。帝問其故，對曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”（選自《明史》）〔注〕

①帝：指明太祖朱元璋。②朕（ｚｈèｎ）：皇帝自稱。

1. 宋濂是明初著名的文學家�！布住澄膶懰五_______的故事；〔乙〕文寫宋濂________的故事。

2. 解釋下面加點詞在句中的意思。

（1）又患無碩師名人與游   患： 

（2）色愈恭，禮愈至       至： 

（3）濂具以實對           具： 

（4）間問群臣臧否       　臧否： 

3. 用現代漢語說說下面句子的意思。

（1）俟其欣悅，則又請焉。

（2）誠然，卿不朕欺。

4. 選擇一個角度，談談你讀了〔甲〕文或〔乙〕文后獲得的啟示。

 

文段（三）

余幼時即嗜學，家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑執理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

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