9.下列各組加點的詞，意思不相同的一項是（   ）
A.至若春和景明       四時之景不同
B.而或長煙一空       上下一白
C.吳玠素服飛         吳廣素愛人
D.飾名姝遺之         是以先帝簡拔以遺陛下
10.下列對【甲】文中畫波浪線句子停頓的判斷，最恰當的一項是（   ）
A.居/廟堂之高/則憂其民
B.居/廟堂之高則/憂其民
C.居廟堂/之高/則憂其民
D.居廟堂/之高則憂/其民
11.下列對【甲】文中畫橫線句子的翻譯，有錯誤的一項是（   ）
A.予嘗求古仁人之心。譯文：我曾經探求過古人品德高尚的人的思想感情。
B.不以物喜，不以己悲。譯文：不憑借外物和自己處境的變化而喜悲。
C.處江湖之遠則憂其君。譯文：處在僻遠的江湖就為他們的國君憂慮。
D.然則何時而樂耶？譯文：既然這樣，那么他們什么時候才快樂呢？
12.下列對【甲】【乙】選文的理解與分析，有錯誤的一項是（   ）
A.【甲】文①段以“至若”領起，語言駢散結合，格調高亢，節奏明快有力，
B.【乙】文表現了岳飛是一個孝順、自律、善用人才、以天下為己任的人。
C.【甲】文概括寫景，重在言志抒情�！疽摇课耐ㄟ^記錄人物言行來刻畫人物形象。
D.【甲】【乙】兩文體裁各異，但都表現出“憂國憂民、心懷天下”的家國情懷。
 
第Ⅱ卷（非選擇題，共96分）
13.把“文言文閱讀”【乙】文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（3分）
飛辭不受，玠益敬之。
 
四、古詩詞鑒賞（共4分，每小題2分）
14.閱讀下面的詩歌，完成（1）（2）小題。
漁家傲
李清照
天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。
我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去。
（1）“我報路長嗟日暮”中的“嗟”在詞中的含義是①        ，“學詩謾有驚人句”傳達處作者②        的苦悶心情。
（2）“九萬里風鵬正舉”是廣為流傳的佳句，你會在什么樣的情況下引用它？請結合此句內容簡要分析？
 
五、名篇名句默寫（11分）
15.按原文默寫（共10分，第①小題2分，其余每空1分，凡多字、少字、錯字，該空不得分）
①將所要求默寫的內容用正楷字寫在田字格內。（默寫1分，書寫1分）
，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）
②                   ，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
③非學無以廣才，              。（諸葛亮《誡子書》）
④                  ，悠悠我心。（《詩經·鄭風》）
⑤零落成泥碾作塵，             。（陸游《卜算子·詠梅》）
⑥是故                 ，教然后知困。（《禮記·雖有嘉肴》）
⑦峰巒如聚                。山河表里潼關路。（張養浩《山坡羊·潼關懷古》）
⑧“             ，              ”夸張第表現了木蘭奔向戰場、跨越關山的颯爽英姿。（《木蘭詩》）
⑨落落霞與孤鷺齊飛，                   。（王勃《滕王閣序》）
六、現代文（二）閱讀（共18分）
尊貴的騾子
陳之雜
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16.請閱讀全文，理解情節，在下表甲、乙兩處補寫情節的相關內容。（2分）

馱神像前	馱神像時	不馱神像后	主人到來時
甲：	騾子受到人們“跪拜”	騾子被人們厭棄	乙：

17.文中騾子的形象有什么特點？請結合全文內容簡要分析。（4分）

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