⑥今天，為了“能被知識的亮光照到”，四川涼山州“懸崖村”的孩子曾在峭壁上留下瘦削的身影；為了觸碰大山之外的世界，重慶雙坪村村民用雙手鑿出一條“懸崖天路”……那些看不見的理想信念與志向追求，正迸發著強大的能量。
⑦哲人有言，“沒有崇高的生活理想的人，像大海里的一片小舟一樣，它時刻都會被狂風巨浪襲擊而沉沒海底。”揚起理想的風帆、握緊志向的羅盤，不為風雨所阻、不被顛簸所攔，人生這一葉輕舟才能自信駛過萬重山。
（2017年08月25日04版《人民日報》）
7．下列作為本文的中心論點最適合的一項是（ ）(2分)
A．人生須立志。
B．人生立志須趁早。
C．一個人的志向如何，直接影響著成就的取得。
D．人生應該立怎么樣的志。
8．下列對本文采用的論據和論證方法分析正確的一項是（ ）(2分)
A．論據可分為道理論據和事實論據，選文第②段只用了事實論據。
B．“孔融讓梨”的故事家喻戶曉，可以作為本文的論據。
C．第③④段運用了道理論證和舉例論證兩種論證方法。
D．本文采用的論證方法有：道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。
9．下列對本文的理解和分析正確的一項是（ ）(2分)
A．文章分為三個部分，第①②段提出問題，第③④⑤段是分析問題，第⑥⑦段是解決問題。
B．第②③段是并列關系，所以這兩段的位置可以調換。
C．第⑤段的畫線句子，引用名言，運用排比句式，告訴我們要大膽追求遠大的志向，豐富的情感更加真摯細膩。
D．人生如寄，何以才能不枉此生?每個人都會有自己的答案，但如果有了堅定的理想信念，人生就不容易迷航。
三、古詩文閱讀（17分）
（一）文言文閱讀（13分，10—12題，每小題2分，共6分）
【甲】①環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
③至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。
④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
（歐陽修《醉翁亭記》）
【乙】①亭以雨名，志喜也。古者有喜，則以名物，示不忘也。
②予至扶風之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽，其占為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農夫相與忭于野，憂者以喜，病者以愈，而吾亭適成。
（節選自蘇軾《喜雨亭記》）
〖注釋〗①志：記。②扶風，歧山：均為地名，在今陜西省。③占：占卜。④有年：年將有糧，引申為大豐收。⑤乙卯：古代用干支紀日。乙卯：農歷四月初二。甲子：農歷四月十一日。丁卯：農歷四月十四日。⑥忭：高興，快樂。
10．下列加點的詞解釋有誤的一項是（ ）(2分)
A．醉翁之意不在酒 意：情趣
B．佳木秀而繁陰 秀：草木茂盛
C．民方以為憂 方：剛才
D．甲子又雨 雨：下雨
11．下列加點詞意思和用法相同的一項是（ ）(2分)
A．名之者誰 雨麥于岐山之陽
B．而不知人之樂 而鑿池其南
C．醉能同其樂 其真無馬耶（《馬說》）
D．以為休息之所 不以物喜，不以己悲
12．下列對文本理解和表述有誤的一項是（ ）(2分)
A．甲文用一個“樂”字為主線，把眾多內容連綴在一起，而這些“樂”，都是為了突出作者的自我陶醉之樂。
B．甲乙兩文中亭子命名的由來：甲文以作者的號來命名，而乙文以這件久旱逢甘霖的真事命名。
C．甲文第①段是交待醉翁亭的環境位置，由群山到瑯琊山，由山及泉，由泉及亭，又由亭名引出太守的醉翁之意，內存的脈絡是連貫的。
D．甲乙兩文都表達了作者被貶后寄情山水的憂樂之意和愁苦之情。
第Ⅱ卷（非選擇題，共46分）
13．把第Ⅰ卷文言文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（每小題2分，共4分）
（1）山水之樂，得之心而寓之酒也
（2）官吏相與慶于庭
14．讀了甲乙兩文，，你從歐陽修和蘇軾身上得到什么啟示？請結合實際談談。(3分)
（二）古詩詞鑒賞（4分）
己亥雜詩
龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
15．按要求回答問題。
（1）詩歌的一、二兩句中以“_________”和“_________”來烘托離愁�？梢娫娙宿o官后心情的。（2分）
（2）第三、四句是這首詩的精華，請你作簡要賞析。（2分）
四、詩文默寫。（10分）
