2022年山東省威海市學業水平考試 語文試題

注意事項：

1.本試卷共6頁，共120分，其中5分為卷面分：考試時間120分鐘�？荚嚱Y束后，將本試卷和答題卡一并交回。

2.答題前，請務必將自己的姓名、考生號、座號填寫在答題卡和試卷規定的位置上。

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5.寫在試卷上或答題卡指定區域外的答案無效。

一、積累與運用（21分）

1.下列加點字字音、字形正確的一項是（    ）（3分）

A.湛藍（zhàn）  迭起（dié）   交卸（xiè）  精兵減政（jiǎn）

B.遒勁（jìnɡ）  抽噎（yē）    緘默（jiān）  孜孜不倦（zī）

C.分歧（qí）   矜持（jīn）   噴簿（bó）   周而復始（fù）

D.題跋（bá）   冗雜（yǒnɡ）   廣袤（mào）  見微知著（zhù）

2.根據提示，用古詩詞填空。（8分）

①沉舟側畔千帆過，______________。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

②____________，要留清白在人間。（于謙《石灰吟》）

③___________，山入潼關不解平。（譚嗣同《潼關》）

④政入萬山圍子里，___________。（楊萬里《過松源晨炊漆公店（其五）》）

⑤__________；烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）

⑥人生自古誰無死？____________。（文天祥《過零丁洋》）

⑦自古逢秋悲寂寥，_________________。（劉禹錫《秋詞（其一）》）

⑧安得廣廈千萬間，_______________�。�杜甫《茅屋秋風所破歌》）

3.通過分析《水滸傳》中魯智深、史進、李逵、武松等人物形象，可以歸納出中國早期長篇白話小說在塑造人物形象上的特點是_____________。（2分）

4.下列短語結構類型完全一致的一項是（    ）（2分）

A.熱血沸騰  長途跋涉    風云變幻   銳不可當

B.瀝盡心血  心曠神怡    抑揚頓挫   和顏悅色

C.別出心裁  聚精會神    昂首挺胸   春寒料峭

D.津津有味  囫圇吞棗    言外之意   姍姍來遲

5.下列選項中括號內表述正確的一項是（    ）（2分）

A.這本書讀起來味同嚼蠟。（句中加點詞語運用不恰當）

B.同學在朋友圈發了一篇美文，我及時惠存。（句中加點詞語使用正確）

C.沈從文，原名沈岳煥，作家。主要作品有小說《邊城》《長河》，散文集《湘行散記》等。（句中有關沈從文的介紹正確）

D.柏油路也軟綿綿的，像是高起來。（句中運用了比喻的修辭手法）

6.請在下面橫線上填寫恰當的內容。（2分）

中華傳統節日蘊含著豐厚的文化內涵，賡續綿延，代代流傳。端午節，_________________；中秋節，食月餅，賞月亮，寄托著團圓幸福的美好心愿；重陽節，賞菊花，登高處，寄寓著感恩敬老的傳統美德。

7.下列句子組成語序恰當的語段，正確的一項是（    ）（2分）

①“君子”一詞在《周易》《詩經》中已大量出現，最初是對統治者、貴族男子的尊稱。

②相應地，“小人”多指那些道德有疵、品行不正之人。

③到了春秋時期，孔子豐富了這一詞語的內涵：“君子”不僅僅是指那些貴族官僚了，更主要的是指道德完善、品行高尚的人。

④君子、小人對舉，成為對人品高下的評判。

⑤“君子”是中華傳統文化中的一個重要范疇，是傳統中國人評價人品的重要尺度。

A.⑤④③②① B.⑤①③②④ C.①④③②⑤ D.①③②⑤④

二、文言文閱讀（12分）

閱讀下面語段，完成下面小題。

【甲】

陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”

二世元年七月，發閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之�；蛞詾樗�，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王。”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

（節選自《史記·陳涉世家》）

【乙】

十年而遭李陵之禍，幽于累紲①。乃喟然而嘆曰：“是余之罪夫！身虧不用矣。”退而深惟②曰：“夫《詩》《書》隱約者，欲遂其志之思也。”

（節選自《漢書·司馬遷傳》）

【丙】

司馬遷寫《史記》的目的是“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。

【丁】

魯迅高度評價《史記》：史家之絕唱，無韻之《離騷》。

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