B.兩文中的周亞夫和司馬穰苴既治軍嚴明又愛護士兵，恩威并用，堪稱“真將軍”。
C.兩文都體現了進入軍營不能驅馳的營規和皇帝的使者傳詔時需手持符節的禮儀。
D.兩文都注重正面描寫和側面描寫相結合，通過兩位下屬的表現刻畫將軍的形象。
8.用現代漢語翻譯下面的句子。(2分)
使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。
9.用“/”給下面的句子斷句。(限斷兩處)(2分)
三日而后勒兵于是病者皆求行爭出赴戰。
10.閱讀下面這首詞，回答問題。(5分)
憶秦娥·送牛農師二首(其一)
元·許有壬
春山碧。詩成馬上應相憶。應相憶。盧溝橋畔，晚云如織。
人生有別休多惜。但悲后會知何日。知何日。暮云心緒，斷鴻消息。
10.“憶秦娥”和“送牛農師二首(其一)”分別屬于這首詞的_______和_______。(2分)
11.詞中寫“暮云”和“斷鴻”有什么作用?(3分)
12.補出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)鵬之徙于南冥也，水擊三千里，_______，去以六月息者也。(《北冥有魚》)
(2)佁然不動，俶爾遠逝，_______，似與游者相樂。(柳宗元《小石潭記》)
(3)竹杖芒鞋輕勝馬， 誰怕?______________。(蘇軾《定風波》)
(4)______________，憑君傳語報平安。(岑參《逢入京使》)(5)陸游的《十一月四日風雨大作(其二)》中，借寫風雨夢境抒發報國之志的詩句是：______________，______________。
三、綜合運用：共8分。12.國際博物館日這一天，班級組織博物館研學活動，請根據要求，完成相關任務。(4分)
【材料一】 山東省博物館數量統計表(單位：家) 指標/年份 2018年 2019年 2020年 2021年 數量 541 567 585 639 【材料二】
山東省第七次全國人口普查公報顯示，全省常住人口約為1.01億人。也就是說，每15萬山東人擁有1家博物館，而全國平均每24.39萬人擁有1家博物館。
【材料三】
5月12日上午，濟寧市博物館走進社區， 為群眾帶來“ 中國運河之都———濟寧”流動博物館，吸引了眾多居民駐足觀展，受到熱烈歡迎。
◇“5·18國際博物館日”來臨之際，李白紀念館利用網絡平臺搭建了全景實景展陳，讓群眾足不出戶即可享受“‘太白遺風 詩韻齊魯’李白專題展”帶來的盛宴。
◇鄒城博物館舉辦“考古小課堂”直播活動，邀請山東大學歷史文化學院教授親臨博物館，在邾國故城成果展廳，現場講解邾國故城考古發掘成果。
13.根據材料一和材料二，用簡潔的語言說說你的研究結果。(2分)
14.根據材料三，仿照下畫線語句的格式補寫相應內容。(2分)
國際博物館日到來之際，濟寧的三家博物館開展了富有創意的活動。①_______，貼心服務送到身邊；在線展陳，②_______；專家助陣，現場講解促進宣傳。
15.好的插圖，或暗示時代背景，或交代情節內容，或刻畫人物形象，或揭示主題思想……或兼而有之。請結合整本書的閱讀思考，從下列插圖中選擇你認為最好的一幅，并談談理由。(4分)
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⑽“就今天吧，上午十點，我在誠信路街角那家郵政儲蓄銀行營業所等你。”
⑾上午十點，我帶著身份證準時到了營業所，把兩扎現金放到汪云的手上時，還說：“你要不要多備上一點兒? 我不急用錢。”汪云向我鞠躬致謝，說：“我手上還有些存款，這就非常感謝了。我記得楚老師每年清明前都會回來掃墓，那就等您回來，我把欠款還清吧。”
⑿這個事，我跟誰都沒有說。我跟汪云認識幾年，雖只是接收郵件的泛泛之交，但她守時守諾。特別有一次，我把腰扭了，上下樓有些吃力，那一陣兒，她每次送郵件，都是直接送到樓上我家門前。我家是五樓呀，樓下有現成的郵箱呀，把郵件丟在那里一點兒不違規。
⒀出了正月，天氣漸漸暖起來。清明前，汪師傅發微信問我哪天回家，我便又把訂火車票的回執發給她。那天，又是清晨，還是在樓門前，迎我的卻不是汪師傅，而是位清秀的女孩，二十出頭的樣子。我問：“汪師傅為什么沒來?”女孩眼睛紅了，說：“楚老師問的是我媽媽，她已經去世十多天了，她讓我用她的微信跟你聯系。”如同晴天炸雷，我大驚。女孩說媽媽早就得了不治之癥，但她堅持拒絕治療，說不如把錢留給正在成長中的女兒。她向我借錢只是為了求證一件事。媽媽活著時，常跟她拌嘴，主要是因為女兒說這個世界的人越來越缺德，沒好人，媽媽卻說助人為樂的好人還是有的，而且還會一天天多起來。女孩反駁，說：“等你沒錢的時候，你就知道好人早就是絕世品種了。”為此，媽媽跟女孩打了賭，說：“當你最困難的時候，有人出手相助了，他是好人不是?”女兒說：“那你就變出這樣一個人給我看!”
⒁那天，女孩捧著兩扎票子，恭恭敬敬送到我面前。同時送到我面前的還有一部手機。她說：“上面有媽媽留給楚老師的視頻。”
⒂彌留之際的汪師傅已沒有多少力氣，可她還是喘息著留下這段話：“尊敬的楚老師，一個即將跟這個世界告別的人，還要求證這個世界有沒有好人，是不是顯得有些矯情? 我留戀人生，所以才要證明給女兒看，讓她明白這個道理。我說不出什么了，就給楚老師聽一首熟悉的歌吧……”
⒃汪云留下的歌是《好人一生平安》，歌聲哀婉，低沉，格外深情。我內心的酸熱一波又一波，讓人難以自持。
(選自《百花園》2021年第1期，有刪改)
19.簡要概括汪云的形象特點。(3分)
20.第⑻段畫線的句子能否去掉? 為什么?(4分)
21.結合下列句子中省略號的用法，簡要分析人物心理。(4分)
(1)只是……我有個……很冒昧也很唐突的請求，不知楚老師能否支持一下。(2分)
