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    2022年江蘇省常州市中考語文試卷及答案

    [移動版] 佚名

    (2)盡言吾之癖錯,則亦可傳也。

    9.《湖心亭看雪》是一篇懷舊散文,表面上雖沒有說孤獨,但卻處處讓人感覺到作者的孤獨。請聯系同樣寫于明朝滅亡后的乙文加以分析。(5分)

    10.對甲、乙兩文的理解和分析,不正確的一項是( �。�2分)

    A.“一痕”“一芥”“兩三粒”,使用白描手法,取得了以少勝多、無聲勝有聲的效果。

    B.“見余大喜”一句表面上寫金陵人高興,實際上也寫出了張岱本人的興奮心情。

    C.“余強飲三大白而別”寫出了張岱貪飲,包含趣味相投、“酒逢知己千杯少”的喜悅。

    D.《自為墓志銘》選段主要表達了悼己傷懷、世事消亡、感念故國的哀傷之情。

    華語網說明:網頁不能完美展現word試卷加點字、下劃線、圖片、表格等內容及格式,如果你需要完整word試卷及答案,請點此下載。

    (《文匯報》專題報道,2021)

    14.請簡單說明良渚稻作文化從何發展而來,又對后世產生了怎樣的影響。(3分)

    15.粳稻和秈稻的主要區別體現在哪些方面?(3分)

    【稻作現場】

    插秧歌

    (宋)楊萬里

    田夫拋秧田婦接,小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪①蓑是甲,雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎②,低頭折腰只不答:“秧根未牢蒔未匝③,照管鵝兒與雛鴨。”

    【注釋】①兜鍪:頭盔,士兵用以防護頭部。巧妙比喻,暗示插秧如戰斗。②喚渠朝餐歇半霎:渠,他。霎,一會兒。這是寫農婦招呼農夫休息片刻,先去用餐。③蒔未匝:栽種還沒有完畢。

    16.與“笠是兜鍪蓑是甲,雨從頭上濕到胛”創設的稻作情境以及情感基調最為接近的一項是( �。�2分)

    A.水滿田疇稻葉齊,日光穿樹曉煙低。(宋·徐璣)

    B.秋雨幾家紅稻熟,野塘何處錦鱗肥。(唐·韋莊)

    C.稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。(宋·辛棄疾)

    D.種稻盈田稻苗綠,愿云作雨雨我田。(元·陳泰)

    【糧食安全】

    2019年10月14日,《中國的糧食安全》白皮書發布,黨中央提出了“確保谷物基本自給、口糧絕對安全”的新糧食安全觀。中國人口占世界的近1/5,糧食產量約占世界的1/4,1840年以來,無論從人均糧食占有量還是糧食供求平衡關系看,當前都是我國糧食安全水平最高的年代,目前中國人均糧食年產量為476公斤,大大超出400公斤的國際安全線。2017年稻谷每公頃產量為6916.9公斤,較1996年增長11.3%,比世界平均水平高50.1%。中國依靠自身力量端牢自己的飯碗,實現了由“吃不飽”到“吃得飽”,并且“吃得好”的歷史性轉變。但從中長期看,中國的糧食產需仍將維持緊平衡態勢。內部來看,糧食產、銷區域不平衡矛盾加劇。耕種的收益太低,損害了農民的生產積極性。如何提高小規模經營模式下的糧農收入是邁向高收入國家的世界性難題,我國目前正面臨著這一“大國小農”難題。外部來看,當今世界糧食安全挑戰依然嚴峻,仍有8億多饑餓人口,國際糧食貿易面臨著地區沖突和單邊主義的干擾,不穩定因素增加。因此,確保國家糧食安全這根弦一刻也不能放松。

    (《中國的糧食安全》白皮書,2019)

    17.請概述中國的糧食安全狀況。(不超過50字)(3分)

    18.【考古鏈接】中出現了“證據鏈”一詞,請結合整組材料解釋這個詞。(3分)

    19.“一粒小小的糧食能救一個國家,也能絆倒一個國家。”晚年的袁隆平懷有更大的夢想:一個是禾下乘涼夢,再一個是雜交水稻覆蓋全球夢。請聯系整組材料,說說袁老為什么會有這兩個“中國特色的夢想”。(6分)

    三、作文(共55分)

    20.“強”與“堅強”同中有異。“強”,與弱相對,突出強壯有力、使用強力;“堅強”,與軟弱相對,突出不可動搖、使人堅毅。人們渴望“強”,但如同“植物成長除了需要陽光,也需面對風吹雨打”一樣,成長更需要直面困難的“堅強”。

    請以“強與堅強不一樣”為題,寫一篇文章。希望下面幾張漫畫能幫助你進一步拓展思路。

     

    說明:①要聯系自己的生活經歷和思考感悟,不得抄襲;②除詩歌外,文體自選;③不少于600字;④請勿透露考生個人信息。

    參考答案

    1.AD(對一個得2分,對兩個得滿分)  

    解析:

    B項中“藏族”應為“彝族”,“過雪山草地”應為“強渡大渡河”;

    C項中“謝廖沙卻對這樣的暴行無動于衷,毫不關心工友們的安危”應為“謝廖沙則和父親提前把印刷廠一半的工友藏在自家的地窖或閣樓”;

    E項中“燕青”與“石秀”互換,“梁中書”應為“宋江”。

    2.示例:阿長(長媽媽)尋購并贈送給魯迅他渴求已久的繪圖本《山海經》;藤野先生毫無偏見地關心異國學生魯迅的學業以及遭受的不公(魯迅對藤野先生的尊敬、感謝與思念等一系列事件);壽鏡吾老先生沒有用戒尺和罰跪規則來懲罰貪玩的學生;魯迅救護了一只受傷的小隱鼠,視為自己心愛的“墨猴”;魯迅對范愛農的憤恨不解到理解幫扶直至想念惋惜(范愛農對魯迅的頂撞到理解以及相知)。

    答到一件得2分,答到兩件得3分,意對即可。

    3.《批評》主題:

    3分答案示例:①欲加之罪,何患無辭。②面對虛張聲勢的攻擊,要挺直腰桿。(面對批評,要不卑不亢)③邪惡小人往往抬出靠山打擊進步力量。④普通民眾不應該被高高在上的統治者嚇倒。(不要迷信權威,要敢于批評權威)⑤爭論中,弱勢一方可以借助充分的準備來增加獲勝的機會。

    2分答案示例:①面對敵人的攻擊,要想好對策。②爭論是常態,方式多種多樣。③哪怕是抬出木偶神像,也要在氣勢上鎮住敵人。④空洞大道理也能壓死人。⑤狐假虎威不可取。

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