（摘自“紅網時刻湘西1月24日訊”）
（2）任務二：為了幫助游客更好地游覽湘西，請在“玩在湘西•樂在湘西”游玩項目推薦圖中補充兩項，加以推薦。
“累了，就到湘西來”→賞奇觀→逛古城→ 品美食 → 觀風俗
（3）任務三：校編輯部擬做一期《湘西印象》�？�，擬定了“動人山水”“民俗風情”“小城故事”三個欄目，請你結合以上欄目，為魅力湘西寫一段推薦詞。（限50字以內）
二、閱讀理解（共63分）
（一）（6分）閱讀曾鞏的《城南》，完成問題。
雨過橫塘水滿堤，亂山高下路東西。
一番桃李花開盡，惟有青青草色齊。
8.對本詩的理解與賞析正確的一項是
A.“雨過橫塘水滿堤，亂山高下路東西。”寫出了雨的量大、勢猛的特點。
B.這是一首七言律詩，描寫了暮春時節大雨過后的山野景象。
C.本詩的作者曾鞏是唐代著名詩人，本詩筆調流暢優美，讀起來朗朗上口。
D.本詩寓情于景，情景交融，詩人由衷贊美了桃花、李花的美麗，大自然的生機勃勃。
9.本詩三、四兩句描寫小草運用了什么手法？請簡要賞析。
（二）（14分）閱讀下面兩段古文，完成問題。
[甲]雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：“教學相長也。”《兌命》曰“學學半”，其此之謂乎！
——節選自《禮記•學記》
[乙]學猶飾也，器不飾則無以為美觀，人不學則無以有懿德。夫聽黃鐘之聲，然后知擊缶之細；視袞龍之文，然后知被褐之陋。故學者如登山焉，動而益高；如寤寐焉，久而愈足。顧所由來，則杳然其遠，以其難而懈之，誤且非矣。倚立而思遠，不如速行之必至也。故君子心不茍愿，必以求學；身不茍動，必以從師；言不茍出，必以博聞。
——節選自徐干《治學》
10.下列句子中加點詞解釋正確的一項是
A.不知其旨也（味道）
B.然后能自反也（自我反思）
C.久而愈足（值得）
D.然后知被褐之陋（被子）
11.下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是
A.其此之謂乎 以其難而懈之
B.視袞龍之文 不如速行之必至也
C.故學者如登山焉 且焉至土石
D.倚立而思遠 執策而臨之
12.將下面的句子翻譯成現代漢語。
①雖有至道，弗學，不知其善也。
②人不學則無以有懿德。
13.甲乙兩段選文都論述了學習的重要性，你從甲乙兩文中分別得到了什么啟示？請簡要論述。
（三）（10分）閱讀下列的非連續性文本，完成問題。
你“感到”自己在讀書嗎？
[材料一]
2022年4月23日，中國新聞出版研究院發布了第十九次全國國民閱讀調查結果。數據顯示，2021年我國成年國民包括書報刊和數字出版物在內的各種媒介的綜合閱讀率為81.6%，較2020年的81.3%提升了0.3個百分點，保持穩定增長。
（摘自央視新聞客戶端4月23日訊，有刪減）
[材料二]
2021年中國成年國民數字閱讀人群分布特征
[材料三]
2021年中國成年國民數字閱讀用戶人均接觸量與平均閱讀時長
[材料四]
我推崇書籍閱讀而不是網絡閱讀。人類最偉大的思想在書里。盡管我國目前成年人的網絡閱讀人數已經超過了紙質閱讀人數，但我認為，人類最偉大的思想還處在離線狀態。網絡上更容易吸引眼球的是信息、廣告和娛樂的內容，人類的理解，特別是人類理性的洞察力，通過網絡很難獲得，智慧的內容在網絡上更是鳳毛麟角。對人類思想的進化而言，對個人思想的發展而言，從信息到知識到智慧，就像一個金字塔，它是精神與智力逐步升級發展的過程。唯有通過書籍閱讀，我們每一個人的智慧才能一步步地通往精神的“金字塔”之巔。將每一個人的智慧匯總起來，才能體現我們這個時代的精神高度。
（節選自朱永新《一個人的精神發育史就是他的閱讀史》）
14.下列對文本相關內容表述不正確的一項是
A.材料二顯示，中國成年國民數字閱讀的人群中，18﹣29周歲的人群占比最大。
B.網絡閱讀克服了傳統印刷紙張的束縛，把閱讀學習簡單化，是比紙質閱讀更好的方式。
C.網絡上更容易吸引眼球的是信息、廣告和娛樂內容，所以很難從中獲得人類理性的洞察力。
D.朱永新認為唯有通過書籍閱讀，一個人的智慧才能一步步地通往精神的“金字塔”之巔。
15.材料三用了什么說明方法？從中你發現在當前成年國民中存在怎樣的閱讀現象？
16.“你‘感到’自己在讀書嗎？”請聯系材料，說出此標題的作用。
華-語-網說明：網頁無法完美展現word試卷加點字、下劃線、圖片、表格等內容及格式，如果你需要完整doc試卷及答案，請點此下載。
耐煩：
22.作者善于通過生活場景來刻畫人物，請從人物描寫的角度賞析第⑧段的劃線句。
23.結合文章內容，談談你對用“星斗其文，赤子其人”評價沈從文一生的理解？
24.沈從文先生的墓碑上刻著一句話：“照我思索，能理解‘我’；照我思索，可認識‘人’”。聯系鏈接材料，談談從這句話中你得到了什么啟示？
[鏈接材料]我是個鄉下人，走到任何一處照例都帶了一把尺，一把秤。一切來到我命運中的事事物物，我有我自己的尺寸和分量，來證實生命的價值和意義。
——沈從文《水云》
（六）（6分）名著閱讀。
25.表格中是三位同學參加校文學社“與經典同行”整本書閱讀活動后的讀后感，請從下列名著中選擇合適的書名，將標題補充完整。
《傅雷家書》《海底兩萬里》《昆蟲記》《簡•愛》《儒林外史》《西游記》《駱駝祥子》 標題 ①尊重生命，贊美萬物。——讀《 》有感 ②神魔小說，童心之作。——讀《 》有感 ③人格獨立，心靈強大。——讀《 》有感 26.人物是作品的靈魂，請根據你的閱讀積累，寫出選段所對應的人物。
