（根據2022年5月9日《湖南日報》改寫）
【安化風雨廊橋】安化風雨廊橋是一個龐大的風雨橋建筑群，清代至民國時期的風雨橋大小29座，分布在安化縣境內17個鄉鎮。其中永錫橋、思賢橋、馬渡橋、十義橋、燕子橋、仙牛石橋、復古橋保存較好，地域特征明顯。安化風雨橋是安化先民在縣域內一些交通要道上逢溪架設的便民交通設施，供過往行人歇腳、避風躲雨，故名風雨橋。
安化風雨廊橋，是前人留給后人的一件件精美的美術作品。遠看近看各得其妙，遠觀近察，氣勢恢宏，斗角飛檐，橋亭翼然，展現優美的天際線。背景是青山，橋下是潺潺流水滔滔碧波，不管從哪個角度看都是一幅鮮活的山水畫，畫的主體永遠是廊橋，但遠山近水野草閑花怪石平沙，移步換景，這一點極像蘇州園林中的拙政園，有限的空間巧借四周的景色而別有洞天。但不同的是蘇州園林借的是人造景觀，而巍峨于曠野的安化廊橋借的是大自然的山水，沒半點人工痕跡，荒野之橋對著莽莽荒山，產生莫名的洪荒魅力。
（根據相關材料改寫）
17、下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是（ ） （3分）
A．益陽老街和安化廊橋都具有歷史悠久的特點，都承載著獨特而厚重的歷史文化。
B．益陽老街和安化廊橋產生的原因基本相同，前者因水而起，而后者亦因水而建。
C．【益陽老街】通過列舉當年的碼頭和商鋪，讓我們了解到老街當年的繁華景象。
D．安化風雨廊橋和蘇州園林都是一幅幅鮮活的山水畫，其背景都是大自然的山水。
18、我們該如何正確對待這些有地域特色的歷史文化遺產？請你向當地正府提兩條合理化建議。（4分）
（四）閱讀下面的文章，完成問題。
非寧靜無以致遠
李朝德
①潛心靜氣方可行穩致遠�！兜赖陆洝酚性疲�“重為輕根，靜為躁君”“輕則失本，躁則失君”，大意是說，厚重是輕率的根本，靜定是躁動的主宰；輕率容易丟失根本，浮躁容易喪失主導。諸葛亮在《誡子書》中寫道：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”它啟發我們，心有所志人自定，目標堅定人自靜，自定、自靜故能向著高遠目標堅韌前行。
②性躁心粗者，往往一事無成；心和氣平者，百福自集。
③浮躁之人多半治學不恒、立志不堅，處事不穩、見利心動�！睹献印分杏羞@樣一個故事：兩個人師從著名棋手弈秋學習棋藝，一個人專心致志，“惟弈秋之為聽”；另一個人表面上聽講，實則心猿意馬，“一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”。最后，兩個人的棋藝相差甚遠。導致這樣的結果，只因前者心態靜定，后者心浮氣躁。正所謂，“心浮則氣必躁，氣躁則神難凝”�，F實生活中像第二個學棋藝者那樣的人也不在少數，有的急功近利、沽名釣譽，有的見異思遷、朝秦暮楚，還有的淺嘗輒止、投機取巧……浮躁心態若不及時祛除，終會阻礙一個人學知強能、干事創業。因此，要實現自我價值，要想走得更遠，就需避開社會的喧囂，拒絕外來的誘惑，祛除內心的浮躁。
④心浮氣躁終誤事，成功多從靜中來。國畫大師齊白石成名后，有人問他何以從一介木匠成為一代名家，他答道：“作畫是守靜之道，涵養靜氣，事業可成。”一個“靜”字，既是“麋鹿興于左而目不瞬”的專注，也是“無故加之而不怒”的鎮靜。史載，林則徐從小聰慧過人但脾氣很大，堪稱“憤怒才子”。其父寫下“制怒”二字，懸于林則徐書房之上。廣東海關監督豫坤和洋人勾結破壞禁煙，林則徐知道后怒不可遏，而當他抬頭看到高懸于堂上的“制怒”二字時，意識到自己的老毛病又犯了。之后，他若無其事，經過巧妙周旋，成功收繳豫坤貪占的財物。凡事沉住氣，戒急戒躁、戒氣戒怒，這是避免失誤、贏得勝利的妙法。
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22、請用簡潔的語言概括文章的主要內容。（3分）
23、閱讀下面的句子，請從人物描寫的角度說說加點詞語的表達效果。（3分）
老人唱歌時眼睛是亮亮的，他盯著門框，那些歌詞一個字一個字地從他嘴里磨出來，他用拐杖輕輕地叩打著節奏，完全沉浸其中。
24、請說說文字首段畫橫線的句子在全文中有何作用。（2分）
25、有人說文中的主人公是送財神的老人，也有人說是“我”，還有人說是“我”的媽媽，你贊成哪種觀點？請說說你的理由。（4分）
26、讀完本文，也許你會聯想到下面這些詞語：窮苦、善良、尊重，請你結合文章內容，圍繞其中一個詞語談談感受。（4分）
三、作文（60分）
27、班團支部組織全班同學學習國家領導人《在慶祝中國gongc-主義青年團成立100周年大會上的講話》，并布置“成長•成才”的主題征文。學習中，有一段話使全班同學倍感振奮，熱血沸騰：“青年猶如大地上茁壯成長的小樹，總有一天會長成參天大樹，撐起一片天。青年又如初升的朝陽，不斷積聚著能量，總有一刻會把光和熱灑滿大地。”
國家領導人的話給你哪些認識與思考？請你寫一篇文章參加此次征文�？梢詫懽约旱慕洑v、感受，可以講故事，也可以發表議論。
要求：①立意自定，題目自擬；②除詩歌外文體不限；③不少于600字；④文中不得出現自己的真實姓名、校名等信息
益陽市2022年普通初中學業水平考試語文參考答案及評分標準 積累與運用（34分）
1、①B ②A ③B
2、C
3、D
4、B
5、C
6、（1）儒勒•凡爾納
（2）示例一：尼摩船長是個學識淵博的人。他設計并制作了潛艇“鸚鵡螺號”，駕著它，從南極到北極，從太平洋到大西洋，幾乎游遍了海洋上的每一個角落。他還會科學地利用海洋資源，海上生活必需品就依靠海洋來完成。
