宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。
侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
19.下列選項中，加點詞語的解釋不正確的一項是（ ）
A.此皆良實 良實：忠良誠實的人
B.陟罰臧否 陟：贊揚
C.以光先帝遺德 光：發揚光大
D.危急存亡之秋 秋：時候
20.用現代漢語翻譯下面句子
親賢臣，遠小人。此先漢所以興隆也。
21.下列選項中，對選文內容與寫法的理解分析正確的一項是（ ）
A.諸葛亮先闡述蜀國當時的有利條件，接著陳述不利處境，最后提出三條建議。
B.諸葛亮以先帝嘆惜痛恨桓、靈二帝昏庸誤國為告誡，意在勸諫劉禪賞罰分明。
C.選段語言華麗，言辭間充滿殷切期望，每句話既不失臣子身份，也切合長輩口吻。
D.選段在談論形勢、提出建議中，表達作者對先帝的“感激”和“興復漢室”的決心
22.在不同的情況下，每個人都有自己的選擇。閱讀《出師表》選段與鏈接材料，分別說說諸葛亮、文天祥、歐陽修的選擇。
【閱讀鏈接】
辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐渝頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青
〔宋〕文天祥《過零丁洋》
方仁宗皇帝臨朝之末年，顧念后事①，謂如公者②，可寄以社稷之安危，及夫發謀決策，從容指顧③，立定大計，謂千載而一時④。功名成就，不居而去⑤，其出處進退⑥，又庶乎⑦英魄靈氣，不隨異物⑧腐散，而長在乎箕山⑨之側與潁水⑩之湄。
——〔宋〕王安石《祭歐陽文忠公文》
【注釋】①后事，身后之事。這里指老皇帝死后王位繼承之事。②謂如公者，（宋仁宗）說像先生這樣的人才。③指顧：手指目盼，比喻行動迅速。④千載而一時：千載難逢的大事，一下子就得以決斷了。⑤不居而去：不以有功自居，而是請求退職而去。⑥山外進退：從出官職，到民家隱處。⑦庶乎：大概，幾乎。⑧異物：肉體、尸體。⑨箕山：山名，在今河南登封縣東南。⑩潁水：潁河，源頭在登封縣境內的潁谷。
（二）閱讀古代詩歌，根據要求回答問題。（4分，每小題2分）
雁門太守行
李賀
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。
23.下列選項中，對本詩內容與寫法的理解分析不正確的一項是（ ）
A.“角聲滿天”寫鼓角齊鳴、殺聲干云的戰爭場面，給人以低沉哀戚之感。
B.“半卷紅旗”寫將士們乘夜奔襲之狀。夜寒霜重，戰鼓擂不響的細節，更突出悲壯的氣氛。
C.最后兩句用燕昭王黃金臺上招攬天下賢士的典故，含蓄地點出了詩作的主旨。
D.此詩用三個畫面，涵蓋了將士們在不足一晝夜的戰爭中的主要活動，反映了戰爭的艱苦性
24.請自選角度賞析劃線詩句。
四、作文（50分）
25.請從下面兩題中任選一題作文。
（1）生活中，我們不斷告別，也不斷成長。
請以“別了，”為題目，寫一篇作文
湖北省十堰市2022年中考語文試題參考答案
一、積累與運用（26分，1-7題每小題3分，第8題5分）
1.B
2.A。
3.D。
4.C。
5.B。
6.D。
7.C。
8.（1）身向云山那畔行
（2）欲辨已忘言（注意“辨”的書寫）
（3）瀚海闌干百丈冰（注意“瀚”的書寫）
（4）持節云中，何日遣馮唐（注意“遣”的書寫）
（5）大漠孤煙直，長河落日圓
二、現代文閱讀（28分）
（一）閱讀下文，根據要求回答問題。（16分，9、10題各2分，其余每小題3分）
9.慶蓮思念并守望參加抗美援朝的定親對象——雙望的到來。
10.通過描寫秋雨降、天氣涼，引出慶蓮給雙望做棉鞋，表現了慶蓮久盼雙望不歸內心對他的無限掛念、關心之情。
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24.角度一，意境雄渾。運用想象的黑云和日光來營造意境，色彩濃烈，想象奇特。角度二，巧用修辭。運用比喻和夸張渲染緊張氣氛和危急形勢；運用對偶，音韻和諧。角度三，感情濃郁。歌頌守邊將士臨危不懼、視死如歸的英雄氣概。
四、作文（50分）
25.
