22．蛛網的幾何之美可以體現在對稱、全等、相似、互補等方面。請結合第③段，用舉例子的方法，任選一個方面進行說明。（2分）
示例：松果的幾何之美體現在對稱上，比如松果的外形大致上是左右對稱的，且它的每一個截面也都是對稱的。
23．積累鏈接：提到顏色的古典詩句極為常見，例如“ ， ”。（2分）
四、人生漫讀（11分）
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陶勇
①“凡大醫治病，不得問人之貴賤貧富，怨親善友，必普同一等，皆如至親之想，亦不得瞻前顧后，自慮吉兇。”唐代名醫孫思邈《大醫精誠》里的這段話，讓我明白，醫生不同于其他職業，從醫不僅僅是謀生的手段，更多的是一種使命和情懷。
②2009年我前往江西義診，為當地患者免費做白內障手術。一個寒冷的清晨，下著毛毛細雨，干枯的落葉滿地堆積。一隊衣著臃腫的老人蹣跚而來，王阿婆走在隊伍的最后面，嚴重的駝背讓她重心前移，每走一步都感覺剎不住車似的要向前栽倒。
③看診后我發現她的眼部情況也很糟糕，白內障的程度特別重，絕對算是復雜病例。出發時老師曾一再告誡，復雜的手術風險很大，對專業經驗和心理承受力的要求都非常高，年輕人不要去碰，因為失敗的可能性很大。衡量再三，我只能無奈地表示：做不了。
④沒想到，聯絡員卻意外地為阿婆求情。原來王阿婆的丈夫已過世十年，五年前，唯一的兒子也在事故中遇難。阿婆平日里最愛做的事就是拿出丈夫和兒子的黑白照片輕輕撫摸。只是她并不知道，那張照片因為反復摩擦早已模糊。王阿婆肚子里長了個瘤子，生命已進入倒計時，這也許是她唯一一次重獲光明的機會。
⑤看著阿婆嚴重的駝背，我還是猶豫。作為一個經驗并不豐富的年輕醫生，如果手術失敗，我的職業生涯可能才剛剛開始，就已經吉兇難料。而且她已時日無多，值得我冒這個風險嗎？
⑥這個時候，王阿婆說：“阿想制件壽衣嘞。”我聽懂了，她想給自己做件壽衣。在江西的部分村落有個風俗，入殮所穿的壽衣，一定要是自己親手做的，如果不是，到了那邊會見不到自己的家人。對一個老人來說，逝去之后如果再也見不到自己的家人，那將是一種怎樣絕望的痛苦。
⑦簡單的愿望，樸素而真實，讓人無法拒絕。如果阿婆是我的至親，我還會瞻前顧后嗎？還會護惜前程嗎？想到這，我下定了決心。為了讓駝背的阿婆上半身放平，我們幫她找來半米高的墊子墊腿。為了確保她術后能看得見，我們破天荒地給她雙眼同時進行了手術，盡管這在眼科手術原則里一般是不允許的。好在手術有驚無險，我也如釋重負。離開時，駝背的阿婆依舊一路走一路晃，可每一步都與地面貼得那么穩當。
⑧三個月很快就過去了。南方的初春似乎也善解人意，樹上冒出不少嫩綠的新芽，仿佛在為我們送行。后來聯絡員找到我說，王阿婆在手術后一個星期就過世了。那七天里，她逢人就說政府好，臉上洋溢著久違的笑容；那七天里，她給自己做了件壽衣，將丈夫和兒子的照片緊緊縫在了口袋里。阿婆請聯絡員告訴我，這些年，她一個人，什么也看不見，在黑暗中很孤獨，很想回家，謝謝我，幫她找到了回家的路。
⑨我忽然很慶幸自己當初的選擇，作為職業生涯開端的手術，我感受到了專業性以外的東西。醫生所能帶給病人的希望，不只是解除病痛，還有在生死之間的一種期待。
24．請在第①段中選取一個四字詞語，為文章擬標題。（2分）
25．本文有多處句子形成照應。與第②段畫橫線句子形成照應的是哪一句？請抄寫下來。（2分）
26． “我”為阿婆帶來了七天光明，這是否為她再塑了生命？為什么？（3分）
27．閱讀一篇文章，也能有美撲面而來。你能從“我”的身上感受到一種怎樣的美？（2分）
28． 積累鏈接：請將下面《茅屋為秋風所破歌》中的句子補充完整。（2分）
， ！風雨不動安如山。
五、語言品讀（12分）
白描傳神
張舟子
①北宋畫家李龍眠，擅長人物鞍馬和歷史故事畫。他特別注重寫生，追求準確生動的刻畫。他的畫多不敷色，人稱“白描”。金圣嘆將這一概念引入小說評論，以“龍眠白畫”稱贊《水滸》，認為語言簡潔生動，不多鋪張，只抓住主要物象來描寫人物及所處環境。由此來看，白描即是古代的“白畫”，是中國文學中一種重要的藝術手法，它不重鋪排，不事渲染，力求以素簡準確的筆墨描摹形象，勾畫神韻。
②既為描畫，首先在于形似。“描”即是摹寫，要以準確的詞語使輕重合宜，不失其真。比如描寫大海的顏色，午后強光照射，海水略微發藍，但主要顏色稍顯灰白，不妨用“煙藍”。一艘漁船從港口駛出，行至海天相接之處，一路的顏色亦有區別：近海區的藍很有意境，如雨過云破，可以用“天青”；海色隨船行過渡，“青藍”也隨視線而來；行至深海區，海水其實已呈“靛藍”，或是“深藍”。此時你會發現，寥寥數字，以簡淡寫斑斕，將海水隨漁船漸行漸遠而逐漸深沉的藍色，真實準確地描畫出來。如果草率而籠統地用“藍色的大海”，讓海失去了真實的顏色，那就真的是“白畫”了。
③當然，得其形似僅為其表，白描的關鍵還在于傳神，要通過精練的詞語、貼切的表達，為作品注入神韻。賈平凹說，如果要描寫兩山之間有一道細水，“流”亦可，“漫”亦可，但若用個“ ”字，兩山便有了“窄”的形象，水便有了“細”的注腳。再如阿城的《溜索》中，寫人滑過懸于兩岸峭壁的溜索之迅疾，我們常會用“像箭一樣飛出去”之類的句子，阿城竟寫為“嗖的一下小過去”。一個“小”字，伴著嗖嗖風聲，溜出了馬幫漢子箭一樣的速度和由大而小的身影。
④《湖心亭看雪》中的雪景歷來為人稱道，皆得益于張岱出神入化的白描。“天”“云”“山”“水”氣韻本就相似，加上所處空間交錯，讓四個詞語僅需簡單羅列，不必刻意雕琢，便有了界而未界之感。再用三個“與”字便消融了壁壘，只用一個“一”字便渾然而相成，造就了天地無界、恢弘闊大的意境。此時筆鋒急轉，“痕”“點”“芥”“粒”四個量詞一出，便讓文字背后仿佛有了一位山水畫國手，蘇堤水榭，甚則崇山峻嶺，似乎都渺小得只需信筆一劃，信手一點。短短四十余字，寫盡了惟余莽莽的雪景氣象，但說到底也只是詞語精練之功，表達貼切之效。
